做學生喜歡的班主任-班主任工作心得-全文預(yù)覽
【正文】 感，及時調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移、溝通和轉(zhuǎn)化消極的情感。平時我通過向同學或科任老師的了解以及自己的觀察， 在班級管理中做到重點突破。在嚴格的紀律約束下，學生的行為習慣慢慢地會受到養(yǎng)成教育。當有學生第一個違反了班規(guī)時，我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀的學生進行了說服教育的處理。有了一個好的開頭，我就在此基礎(chǔ)上，按照學校的要求，結(jié)合本班的實際情況，由班委干部定出嚴明的規(guī)章制度。使自己做到對所在班的每一個學生心中有數(shù)。本學年，我接了 班的班 主任工作，剛接手，我就著重了解學生，由于他們來自不同的學校，他們的學習、生活、紀律各方面都參差不齊。了解和研究學生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。假如一個人不經(jīng)常反省自己，只會責怪別人和環(huán)境，他就會和這只烏鴉一樣，到處惹人討厭。鴿子問烏鴉：“你這么 辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這里的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以我想飛到別的地方去。 第四篇：做學生喜歡的班主任 做學生喜歡的班主任經(jīng)驗材料 新賓滿族自治縣榆樹中學彭云燕 在 19 年班主任工作實踐中，我深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件 .俗話說：“一個好校長就是一所好學校，那么，也可以這么說：一個好的班主任就是一個好班集體。很多時候，寬容是愛的甘露，教師輕聲細語，耐心細致的教導，會讓孩子們脆弱的心靈得到滋潤和營養(yǎng)，從而向著健康的方向發(fā)展。 三、要耐心聆聽 蘇霍姆林斯基曾說過：“在每個人心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我的話共鳴，我自己就需要同孩子的心對準音調(diào)。 二、要民主和尊重 尊重，常常讓人感到溫暖和舒心，催人奮發(fā)向上。 教師的一個微笑，一次鼓掌，一個鼓勵的目光，一個點頭的贊許，都能給他們帶來歡愉，帶來進取，帶來信心，帶來希望。因此，作為班主任的我們，不妨在平時的教學生活中，多給學生一份賞識， 給學生一個微笑，也給自己一片陽光，讓學生帶著自信，在欣賞與鼓舞中成長?！蔽倚χ鴮λf：“等一下我可是要來檢查的，你可不能打馬虎眼喲！”久而久之，他改掉了自己的壞習慣，還找到了自身的價值，為自己確定了奮斗目標，并在期末測試中取得了好成績。怎么辦呢？進行一番嚴厲的批評教育吧，怕適得其反！換個角度看問題，也許會有異樣的收獲?！肮Ψ虿回撚行娜恕保业母冻鼋K于有了成效。當我把嶄新的校服交到他手里的時候，他茫然無措，帶著疑惑說 ：“我并沒有訂做校服啊，老師你弄錯了吧？”我說：“沒有弄錯，這是全班同學湊錢給你買的一份禮物，希望你每天都過得開心。在我詳細了解他的情況后，心想著通過我和班級同學的真情關(guān)愛，來彌補他心靈上的缺失，讓他重新找回自信。 也許，一個鼓勵的眼神，一次善意的問候，一句贊美的話語，就能融化學生心靈的寒冰，改變學生的一生?！痹肝覀兯械陌嘀魅味寄軘y手共進，開拓思想，做學生喜歡的班主任，讓我們的每個學生都能健康的成長，心靈都充滿陽光?? 第二篇：做學生喜歡的班主任 班主任 工作心得 做學生喜歡的班主任 我國著名心理學家、教育家林崇德教授說“一名中小學教師不做班主任，就不會嘗到做老師的真正滋味?！笔堑?，給學生一份賞識 ，說不定他們中的哪一位就是中國將來的“牛頓”、“瓦特”或“愛迪生”。我便抓住這點，對他進行正面的引導。其實不然，我們不妨多給學生一個微笑、一份賞識，讓生活在微笑中度過，讓教育在賞識下進行，讓學生在自信中成長。從此，小龍上課開始專心聽講了，還積極參加學校和班級的各種活動，并在學校組織的一次長跑比賽中為班級爭了光，贏得了大家贊許的目光。當時剛巧學校訂做校服 ，而過去小龍因家庭情況，從未買過校服，他總是一個人呆在一旁，向同學們投去羨慕的眼神。雖有伯父照顧，可殘缺不全的家庭在他幼小的心靈中，留下了一個揮之不去的陰影。播撒一片真情，收獲無限馨香；留下幾抹微笑，收獲一片陽光；傾注一份賞識，收獲一份幸福?！敝挥姓嬲?jīng)歷了，才知道個中滋味。我班的學生小龍，父親早逝，母親改嫁，獨自一人居住。于是，我召集班干部開了一個會，向大家說了小龍的情況和我的想法，希望和大家攜起手來，幫他早日走出困境。”這時他的淚水奪眶而出。 很多人在提到班主任時，總會用“嚴肅”、“不茍言笑”等詞語來描述。于是，我嘗試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他還真有不少閃光點：愛勞動，每當教室飲水機的水用完時，他總是第一個
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