幼兒園中班音樂(lè)教案《小雨沙沙》及教學(xué)反思五篇-全文預(yù)覽
【正文】 能較簡(jiǎn)單了。”人在嬰兒 時(shí)聽(tīng)到音樂(lè)就知道“手舞足蹈”，在幼兒時(shí)期所接受的藝術(shù)教育，往往能作用于他的一生，幼兒在音樂(lè)的感染下能陶冶性情，對(duì)美好事物有良好感情，對(duì)生活無(wú)限熱愛(ài)，并能逐步建立起健康的審美觀點(diǎn)。 （四）教學(xué)檢測(cè)（階段目標(biāo)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況） 1．檢查歌詞 師：鼓勵(lì)表演好的同學(xué) 2．檢查歌譜 師：鼓勵(lì)用手勢(shì)進(jìn)行演唱的同學(xué)。 （三）歌曲表演（階段目標(biāo)：分角色合作表演歌曲） 1．提供設(shè)計(jì)模仿創(chuàng)編 師：小雨用什么動(dòng)作？種子的動(dòng)作是什么？?jī)蓚€(gè)之間怎樣配合呢？生：模仿并設(shè)計(jì)。 5．完整演唱感情充沛師：給各組時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。 師：他們一個(gè)有聲音，一個(gè)有動(dòng)作，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)聲音是什么？動(dòng)作是什么樣的？誰(shuí)會(huì)學(xué)學(xué)它們？生：發(fā)揮 3．學(xué)唱作品先唱歌詞 師：看來(lái)大家對(duì)歌曲了解的很深了，那么能跟著唱的有誰(shuí)呢？（播放歌曲錄音、強(qiáng)調(diào)眼睛看屏幕 — 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）生：跟著錄音唱。 師：聽(tīng)了歌曲，你知道什么了？生：回答問(wèn)題。 師：如果你認(rèn)為自己唱的還不充分，哪我們下面要學(xué)的新歌中還有機(jī)會(huì)。（身體坐端正，看誰(shuí)的演唱最大方） 播放歌曲伴奏錄音。 b 表演組：同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，真棒。 h..全班進(jìn)行表演。老師先請(qǐng)一位學(xué)生學(xué)小猴，然后請(qǐng)全體學(xué)生邊做洗衣服動(dòng)作邊學(xué)它的聲音，出示節(jié)奏：（模仿） b.（出示圖二）笨拙的小熊在玉米 ，它一邊一邊哼著小曲，請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏，最后老師再出示節(jié)奏：全班練，點(diǎn)到哪組那組練。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂(lè)器、頭飾等 教學(xué)過(guò)程： 一、以情感為紐帶，組織教學(xué) ，跟老師做拍手律動(dòng)。 第三篇：小雨沙沙音樂(lè)教案 《小雨沙沙》 課型：綜合課 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 唱：《小雨沙沙》、 動(dòng)：歌表演《小雨沙沙》、 講：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫(huà)面、敲：用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。鼓勵(lì)幼兒極力表現(xiàn)。④發(fā)散思維，鼓勵(lì)發(fā)言。 ①猜謎語(yǔ)②看春天圖片③說(shuō)春天基本環(huán)節(jié)： 揭示課題，學(xué)習(xí)新歌。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，有表現(xiàn)力的參與活動(dòng)。讓孩子通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)更加熱愛(ài)大自然。種子在春雨的滋潤(rùn)下，要發(fā)芽，要出土，要長(zhǎng)大。作為日?？谡Z(yǔ)中 小雨 ，表示 不大的雨 ，大致的情況是 :雨點(diǎn)清晰可見(jiàn)，沒(méi)漂浮現(xiàn)象，下地不四濺，洼地積水慢，屋上雨聲微弱，屋檐只有滴水，不帶傘能在雨中短距離行走而不至于把衣服全淋濕。一節(jié)好課，需要更多新鮮的、不同于常 規(guī)的切入模式，而不是墨守成規(guī)，只有打破常規(guī)，走出自己的新路，才能促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。這首歌短小簡(jiǎn)練，充滿童趣，幼兒易唱易記。根據(jù)中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)確定為“理解歌詞，學(xué)唱歌曲”，難點(diǎn)確定為“用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲”。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)小朋友下午回家給爸爸媽媽表演唱《小雨沙沙》。 三、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲?！?(稍作停頓，引導(dǎo)幼兒理解發(fā)芽、出土、長(zhǎng)大 )小雨沙沙地下，種子娃娃長(zhǎng)大了，它歡快地唱啊、跳啊。 ，借助圖片理解歌詞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖譜五張 (種子生長(zhǎng)過(guò)程 )兒歌動(dòng)畫(huà)視頻 活動(dòng)方法： 多媒體展示法示范法整體跟唱法表演法 活動(dòng)過(guò)程： 一、播放視頻，導(dǎo)入。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。幼兒園中班音樂(lè)教案《小雨沙沙》及教學(xué)反思五篇 第一篇：幼兒園中班音樂(lè)教案《小雨沙沙》及教學(xué)反思 中班音樂(lè)教案《小雨沙沙》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能通過(guò)肢體動(dòng)作進(jìn)行大膽表現(xiàn)，理解歌詞，能演唱歌曲，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)《小雨沙沙》含反思教案吧。 。 活動(dòng)難點(diǎn)： 嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 (播放視頻 ) ：春雨往下落的時(shí)候，發(fā)出了什
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