大班美術(shù)公開課教案《美麗的青花盤》及教學(xué)反思[5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 一首好聽的歌。 做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。 分組設(shè)計制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。找出代替塑料袋的最好材料。 培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折 紙活動的樂趣。 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計出造型新穎的紙袋。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇一定顏色和圖形按規(guī)律進(jìn)行裝飾。 請個別幼兒說說自已的裝飾構(gòu)想：“想在中間畫什么？花邊選用哪些圖案組成？要將這些圖案按哪種順序排列？選用哪些顏色進(jìn)行搭配？”幼兒邊說，教師一邊在黑板上記錄下來。 *范例（ 4）：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)搪瓷盤上的花邊圖案、顏色排列的特點(diǎn)，（中間畫有一棵樹，花邊由一個黃色三角形 +兩朵紅花為“序”組成）。出示過程與步驟如下： 教師邊轉(zhuǎn)動箱子邊念魔術(shù)詞：“神奇的箱子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，變出了??”教師把手伸入箱子拿出白色搪瓷盤，問：變出了什么？（白色搪瓷盤）。 （三）、環(huán)境準(zhǔn)備： “瓷盤展示屋”：在教師身后的瓷磚墻壁上，事先用單面膠在墻粘成屋子的形狀。 （二）、材料準(zhǔn)備： 幼兒操作材料（ 1）、人手一塊搪瓷盤，一塊抹布（ 2）、每組顏料盒一個，內(nèi)裝有紅、黃、綠、藍(lán)等顏料，棉簽若干。 體驗用手或棉簽在瓷盤上作畫的樂趣?！闭沁@一點(diǎn)讓我有了設(shè)計此活動的想法，顏色豐富的裝飾畫活動符合幼兒的思維特征，將顏色和形狀合為一體，能再現(xiàn)幼兒心靈深處的聲音，又能提高幼兒的動手操作能力，定能深受幼兒的喜愛。用中心對稱來裝飾圓盤是這節(jié)課的一個重點(diǎn)，為了能讓幼兒更加透徹的理解中心對稱這個方法，在活動中我覺得自己還應(yīng)該更放手的讓幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)中心對稱的這個規(guī)律，在孩子們畫之前教師也有必要進(jìn)行一次現(xiàn)場的示范。知道一次性的盤子還能變廢為寶制作“青花瓷盤”呢。在幼兒初步理解中心對稱的基礎(chǔ)上，我還給幼兒上來操作的機(jī)會，一方面檢驗幼兒掌握中心對稱的情況，另一方面，起到給幼兒示范操作的作用。這次活動是讓孩子們用棉簽蘸水粉在鴨蛋殼上畫畫，這是孩子們第一次通過這種形式來畫畫，所以孩子們都覺得特別的新鮮，整節(jié)活動下來孩子們都處于比較積極地狀態(tài)下。而那些富有傳統(tǒng)文化的青花盤，被越來越少的人所青睞。 三、作品展示、評價。 今天我們一起用青藍(lán)色的顏料來裝飾一下鴨蛋。 材料準(zhǔn)備 鴨蛋人手一個、青藍(lán)色顏料、棉簽、抹布、水彩筆（深藍(lán)色、淺藍(lán)色）、用油泥和瓶蓋制作的底座。 積極參與活動，體驗美工活動創(chuàng)作的樂趣。 本文擴(kuò)展閱讀：青花盤是由臨沂市博物館收藏的一件清代物品。知道一次性的盤子還能變廢為寶制作“青花瓷盤”呢。在幼兒初步理解中心對稱的基礎(chǔ)上，我還給幼兒上來操作的機(jī)會 ，一方面檢驗幼兒掌握中心對稱的情況，另一方面，起到給幼兒示范操作的作用。而那些富有傳統(tǒng) 文化的青花盤，被越來越少的人所青睞。 ，進(jìn)一步感受古代青花瓷的簡約美，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。 師：巧虎用相機(jī)拍下了很多美麗的青花瓷花紋，我們一起來看看古代人是怎么裝飾花邊的。 教師提問：瓷器上畫了什么美麗的圖案？它畫了什么故事？他們在干什么呢？ （ 2）引導(dǎo)幼兒想象如果自己是創(chuàng)作者想畫什么美麗的圖案故事。 （ 1）師：有個要求，請小朋友欣賞時注意觀察青花瓷它們的花紋、形狀、圖案，美在哪里？ （ 2）提問幼兒欣賞后的感受：看完這些青花瓷你有什么感覺？你覺得青花瓷器美在哪里？ 。 師：今天巧虎送了小朋友們一個禮物，小朋友們想不想看看？ —— 打開巧虎送的禮物，教師與幼兒一同揭開藏寶箱里的秘密，并進(jìn)行實(shí)物欣 賞。 ，體驗作畫的樂趣。于是，今天我們走進(jìn)了青花瓷的世界，更近距離地欣賞國瓷，感受中國文化。大班美術(shù)公開課教案《美麗的青花盤》及教學(xué)反思 [5篇 ] 第一篇：大班美術(shù)公開課教案《美麗的青花盤》及教學(xué)反思 大班美術(shù)公開課教案《美麗的青花盤》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得利用美麗的線條將事物進(jìn)行裝飾提亮，欣賞青花盤，能初步感受到白底青花的古樸簡約美，培養(yǎng)幼兒的審美情趣以及表現(xiàn)能力，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《美麗的青花盤》含反思教案吧。正好滿足中班幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)探索欲望，是中班幼兒易于理解和接受的一門藝術(shù)，也是一個很好的幼兒美術(shù)欣賞教材，既可以擴(kuò)大孩子的視野，又豐富了他們的審美情趣。 。 活動過程： 一、欣賞青花瓷 欣賞一：（實(shí)物欣賞） “巧虎”引入課題。 欣賞二：（課件欣賞） ，引導(dǎo)幼兒帶著問題（播放青花瓷課件）集中欣賞圖片。這些巧虎也有幾個特別喜歡的，讓我們一起來看看它們美在哪里？ 以巧虎有幾個特別喜歡的青花瓷器，引導(dǎo)幼兒用猜測的形式進(jìn)行逐圖欣賞，并說說它們美麗的圖案。 出示幾張范圖，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案少了花邊花紋的裝飾并不完美，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識花邊花紋裝飾的重要。 ：今天巧虎讓小朋友認(rèn)識了這么
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