六年級數(shù)學(xué)上冊《比的基本性質(zhì)》教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生探索各類比的化簡方 法， 結(jié)合實(shí)例 ，總結(jié)出各類比的化簡方法 ， 培養(yǎng)學(xué)生的概括能力 。25） ∶ （ 200247。 29 ＝ 3∶ 4 ＝ 3∶ 4 ③ 探究小數(shù)比的化簡方法 。 （板書：整數(shù)比的化簡） （ 2）探究分?jǐn)?shù)比和小數(shù)比的化簡方法 。5） ∶ （ 10247。 （ 1）探究整數(shù)比的化簡方法 。 （比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘或除以相同的數(shù) ， 比值不變） ② 討論：同時乘或除以的相同數(shù)可以是 0 嗎？為什么？ （不可以是 0， 因?yàn)槌?0 沒有意義） 3 / 5 ③ 歸納總結(jié)比的基 本性質(zhì) 。2） ∶ （ 16247。2） ∶ （ 8247。 ① 觀察每個比的前項(xiàng) 、 后項(xiàng)的變化過程及規(guī)律 。 （板書課題） 。 ⊙ 探究新知 。 、 總結(jié) ， 發(fā)現(xiàn)方法 。 1 / 5 第 2 課時 比的基本性質(zhì) 教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明 本課時的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)比的意義以及比與分?jǐn)?shù) 、 除法的關(guān)系等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 ， 鑒于教材的教學(xué)內(nèi)容比較集中和學(xué)情實(shí)際 ， 本節(jié)課的設(shè)計(jì)有以下特點(diǎn)： 、 鋪墊 ， 理清關(guān)系 。 教學(xué)比的基本性質(zhì)時 ， 從已有知識入手 ， 通過恰當(dāng)?shù)奶釂?， 引導(dǎo)學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系 ， 領(lǐng)悟用舊知學(xué)習(xí)新知的方法 ， 發(fā)現(xiàn)比的基本性質(zhì)與商不變的 性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)之間可以互相轉(zhuǎn)化的本質(zhì) ， 理解和掌握比的基本性質(zhì) 。 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（ 0 除外） ， 分?jǐn)?shù)的大小不變 ] 設(shè)計(jì)意圖： 回顧比的意義和商不
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