【正文】 育教學(xué)質(zhì)量。齊洪波、孫雙武、裴延國(guó)、李鴻、喻秋萍等老師的論文還在省級(jí)以上的報(bào)刊發(fā)表。得到了上級(jí)有關(guān)部門的贊賞，也 有利于擴(kuò)大學(xué)校在市、區(qū)內(nèi)的影響。 “師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)和“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)，使年青教師的得以更快成長(zhǎng)，為學(xué)校今后的發(fā)展準(zhǔn)備了后勁，他們也將成為高中分校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。 20xx 年 1月 8 日至 9 日，高中分校接受省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，順利通過(guò)省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估。參賽的 十位教師分別執(zhí)教了高一新課標(biāo)《平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示》第一、第二課時(shí)以及高二人教版《分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理》第一課時(shí)等內(nèi)容。程曉麗、梁劍龍等兩位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。之后，高三（ 6）班班主任裴延國(guó)、高三（ 5）班班主任金大春、高三（ 2）班班主任華俊英等老師分別介紹了自己在班級(jí)管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面的經(jīng)驗(yàn)。高中分校一共接待了來(lái)自全區(qū)的 12 位教師的課。來(lái)自溫州市教育教學(xué)研究院的張新強(qiáng)、葉事一等兩位專家，總校副校長(zhǎng)、督導(dǎo)室主任吳士強(qiáng)，總校督導(dǎo)室副主任謝曉明，總校副校長(zhǎng)、高中分校校長(zhǎng)金炳桂，高中分校中層管理人員以及高一、高二、高三年級(jí)的全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教師參加了這一活動(dòng)。 來(lái)自溫州市的 300 多名教師參加了活動(dòng)。 20xx 年 8 月 31 日組織教研組全體教師，開(kāi)展新課程培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)暨省級(jí)培訓(xùn)教師與未培訓(xùn)教師對(duì)口培訓(xùn)活動(dòng)。 （ 5）進(jìn)一步加強(qiáng)新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的“校本研修”工作，進(jìn)一步規(guī)范教研組、年級(jí)組在新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的組織和引領(lǐng)作用。 （ 2）進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，完善新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的硬件設(shè)施建設(shè)，特別是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障各項(xiàng)各種實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展 。 （ 4）教師群體穩(wěn)定性較差，對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)工作的影響較大。編寫上有些內(nèi)容還不能夠適應(yīng)新課程教材的要求。一部分教師仍然按照以往的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，觀念的變化不大。高中分校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)推廣比較蒼促，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作不夠充分的實(shí)際，全程參與對(duì)新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。 （ 5）重視過(guò)程， 全程監(jiān)控 。 新課程實(shí)施以來(lái)，從教師培訓(xùn)、校本研修、工作例會(huì)學(xué)習(xí)、教師修習(xí)等方面，督促教師主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論性文件，在校本研修方面加以規(guī)范，推動(dòng)了新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，并取得了顯著成績(jī)。 （ 2） 有效組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。利用教師周工作例會(huì)或年級(jí)組月工作例會(huì)，將檢查的結(jié)果反饋給教師，要求存在問(wèn)題的教師及時(shí)整改，從而規(guī)范了教師的教學(xué)行為，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并針對(duì)趨向性問(wèn)題，提出了整改的意見(jiàn)，指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。結(jié)果，李來(lái)斌、鄒永奎、吳秀丹、楊井巖、徐浩、尹熔、肖勇、尹忠信等老師受到學(xué)生的歡迎。 （ 4） 班主任費(fèi)（以 40 人為基本班 額計(jì)算） 600 元，由政教處考核后分為 A、 B、 C 三個(gè)等級(jí)發(fā)放。其中 A 等按 20%， B 等 60%— 75%， C 等 5%— 20%的比例劃定，以構(gòu)建動(dòng)態(tài)激勵(lì)機(jī)制。 教師評(píng)價(jià)： 不以單純的教學(xué)質(zhì)量作為評(píng)價(jià)依據(jù)，評(píng)價(jià)從多角度、多方面進(jìn)行。根據(jù)實(shí)際情況填寫。 從靈 敏性、抗病力等兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 1．主要體格指標(biāo)。分為 A、B、 C、 D 四個(gè)等級(jí)。 從生活習(xí)慣、自理能力等二個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 4．處事態(tài)度。分為 A、 B、 C、 D 四個(gè)等級(jí)。 從正直心、公益心、交際心、責(zé)任感、環(huán)境保護(hù)等五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 三、品德及心理素質(zhì) 從社會(huì)意識(shí)、自我意識(shí)、對(duì)人態(tài)度、處事態(tài)度、生活習(xí)慣生活自理能力和非智力因素等方 面進(jìn)行評(píng)價(jià)。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個(gè)層面。等第為 A、 B、C、 D、 E 五個(gè)層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個(gè)層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個(gè)層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個(gè)層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個(gè)層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個(gè)層面。評(píng)價(jià)學(xué)科為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、計(jì)算機(jī)即電腦、音樂(lè)、美術(shù)、體育、選修課等學(xué)科。 ④學(xué)生教師評(píng)價(jià)。 經(jīng)過(guò)教務(wù)處和學(xué)科教研組組織的各類培訓(xùn)，以及兩年多的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐，涌現(xiàn) 出了相當(dāng)一批能力較強(qiáng)、水平較高的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)教師。這些課題的研究，不 僅能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，研究實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心母校的發(fā)展，培養(yǎng)愛(ài)校尊師的情感。 （ 3）逐步形成了以育英學(xué)校為主要活動(dòng)中心的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的布局。 （ 1）課堂內(nèi)為主體的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)與課堂外為主體的研究學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。（ 3） 20xx 年 11 月 22 日， 在高中分校 第八屆“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽” 中獲得了二等獎(jiǎng)。 高一年級(jí)（ 3）、（ 5）、（ 6）班語(yǔ)文教師吳秀丹，雖然 20xx 年畢業(yè)任教師，教齡只有一年多，但經(jīng)過(guò)省、市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)及學(xué)校內(nèi)的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。如高一語(yǔ)文由尹熔老師開(kāi)設(shè)走班制的 《語(yǔ)文作文技巧》選修課；高一英語(yǔ)由 外籍教師開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)課；高一數(shù)學(xué)由鄒永奎老師主持開(kāi)設(shè)走班制數(shù)學(xué)奧賽競(jìng)賽選修課；高一物理由尹忠信 老師主持開(kāi)設(shè)走班制的物理奧賽競(jìng)賽選修課；高一化學(xué)由王彥軍老師主持開(kāi)設(shè)走班制化學(xué)奧賽選修課 ；由蘇薇薇老師主持 高一年級(jí)走班制的 心理健康輔導(dǎo)課；由楊井巖、戚玉林等政治學(xué)科教師在政治課每周拿出一節(jié)課，開(kāi)設(shè)校本課程《全人教育》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育、人格教育 ；由陳加聰老師主持高一年級(jí)走班制的美術(shù)興趣小組，每周三次；由鄭顯妙老師主持高一年級(jí)走班制的音樂(lè)興趣小組活動(dòng)，每周三次；由魯國(guó)慶老師主持高一年級(jí)走班制的田徑興趣小組活動(dòng)；由黃斌老師主持走班制的高一年級(jí)排球興趣小組的活動(dòng)；由徐勛松老師主持高一、高二年級(jí)走班制的計(jì)算機(jī)興 趣活動(dòng)小組 。 5 典型經(jīng)驗(yàn) 6．請(qǐng)選擇以下若干個(gè)方面的有代表性的典型經(jīng)驗(yàn)。也為下學(xué)期開(kāi)展全員研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 5．綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)及實(shí)施情況 （ 1） 我校在高一年級(jí)中開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課程，每周一節(jié)，由高中分?？萍驾o導(dǎo)員王金海老師執(zhí)教。第二次是在 20xx年 1 月，限于高一（ 6）～（ 8）班和高二（ 6）～（ 8）班，全部采用計(jì)算機(jī)隨機(jī)調(diào)研的形式。利用教師周工作例會(huì)或年級(jí)組月工作例會(huì)，將檢查的結(jié)果反饋給教師，要求存在問(wèn)題的教師及時(shí)整改，從而規(guī)范了教師的教學(xué)行為， 有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 （ 11） 作好教師教情和學(xué)情的調(diào)研匯總 和溝通 工作?？s小了學(xué)困生的范圍，也規(guī)定了對(duì)學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作。學(xué)校教室、理化生實(shí)驗(yàn)室等要對(duì)照新課程要求重新配置，滿足必修課和選修課開(kāi)設(shè)的要求。 主要職責(zé)是 全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作的規(guī)劃、實(shí)施、管理和評(píng)估。 并以總校文件（育字 20xx 年第 29 號(hào)《 關(guān)于印發(fā)〈溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中分校新課程實(shí)驗(yàn)第一階段工作方案〉的通知》 ）的形式， 4 下發(fā)到學(xué)校管理層和學(xué)科組、年級(jí)組和教師辦公室。 ⑥ 20xx 年 1月 26 日，承辦甌海區(qū)教育學(xué)會(huì)政史地專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)。結(jié)果，我校秦志輝老師在課件無(wú)法運(yùn)行的情況下，獲得了二等獎(jiǎng)。來(lái)自嘯秋中學(xué)的劉廳、任巖松中學(xué)的左敬堂和羅運(yùn)河、甌海中學(xué)的管勝開(kāi)、梧埏高中的朱德成和黃國(guó)良、甌海二高的南建義和周祿良、同德中學(xué)的楊再學(xué)和我校秦志輝等十位教師參加了評(píng)比活動(dòng)。 ③ 20xx 年 11 月 11 日，承辦《溫州市甌海區(qū)教師發(fā)展中心第二輪名師培養(yǎng)對(duì)象增補(bǔ)選拔課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)》。高中分校楊寶林老師、孫雙 武老師受聘為主評(píng)教師。高中分校這次“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”實(shí)際上為他們搭建的一個(gè)加快成長(zhǎng)的平臺(tái)，使他們得到了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，為高中分校教師隊(duì)伍后備梯隊(duì)的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)果彭大鵬（化學(xué)）、李來(lái)斌（英語(yǔ)）等兩位老師獲得一等獎(jiǎng)，鄭顯妙（音樂(lè)）、劉潔維（語(yǔ)文）、吳秀丹（語(yǔ)文）、李菊華（數(shù)學(xué)）、尹忠信（物理）等六位老師獲得二等獎(jiǎng)。 （ 6）組織好一年一度的高中分校第八屆“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)，以此為契機(jī)，提 3 高教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和把握。 （ 5）將校本研修活動(dòng)與周工作例會(huì)相結(jié)合，組織好每周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ② 配合總校督導(dǎo)室，開(kāi)展了一次高一年級(jí)的新課程教學(xué)展示活動(dòng)。年青教師的成長(zhǎng)，為學(xué)校今后的發(fā)展準(zhǔn)備 了后勁，他們也將成為高中分校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。這些教師有：吳秀丹、劉潔維、黃靜、陳穎、王偉、戚玉林等。 在暑期高一新生的軍訓(xùn)的一周時(shí)間里，我校在每天晚上安排一次由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)副主任、政教主任、政教副主任主持的專題講座。通過(guò)觀看實(shí)況錄相、學(xué)習(xí)相關(guān)新課程資料、學(xué)科組新課程培訓(xùn)精神傳達(dá)會(huì)議等形式，進(jìn)行高一新課程實(shí)施“校本研修”活動(dòng)。每次市、區(qū)教研活動(dòng)，高一年級(jí)教師全員參加。取得了較好的效果。市： 47 人次。 教學(xué)設(shè)備投入 183 萬(wàn)元 。高一地理備課組長(zhǎng)：何文華。歷史學(xué)科備課組長(zhǎng)：孫雙武。生物學(xué)科備課組長(zhǎng)：蘇金星。高二年級(jí)備課組長(zhǎng)：王淑范。 （ 2）數(shù)學(xué)學(xué)科組： 高一年級(jí)備課組長(zhǎng)：鄒永奎。 ⑤ 肖勇 —— 負(fù)責(zé)新課程改革的宣傳指導(dǎo)工作。 ① 組長(zhǎng)：林永德 —— 指導(dǎo)學(xué)校課程的實(shí)施，負(fù)責(zé)“校本研修”和培訓(xùn)。成員：賈凱（高中分校政教主任）。 1 《普通高中新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)甓裙ぷ鲌?bào)告》 溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中分校 機(jī)構(gòu)概況 1．機(jī)構(gòu)設(shè)置 （ 1） 成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：金炳桂（高中分校校長(zhǎng)、總校副校長(zhǎng)）。謝曉明（督導(dǎo)室副主任）副組長(zhǎng)：林永德（高中分校副校長(zhǎng)、教務(wù)主任）。肖 勇（高中分校政教副主任、團(tuán)委書(shū)記） （ 2）成立以主管教學(xué)副校長(zhǎng)林永德為核心的新課程實(shí)施工作小組，明確分工并明確相關(guān)職責(zé)。 ④ 周殿歧 —— 指導(dǎo)學(xué)生選課，負(fù)責(zé)導(dǎo)師制度的實(shí)施。高三年級(jí)備課組長(zhǎng)：金大春。 （ 3）英語(yǔ)學(xué)科組： 高一年級(jí)備課組長(zhǎng)：徐 浩?；瘜W(xué)學(xué)科備課組長(zhǎng)：李春梅。 （ 5）文科綜合學(xué)科組： 政治學(xué)科備課組長(zhǎng)：楊井巖。高一歷史備課組長(zhǎng)：梁劍龍。 2．經(jīng)費(fèi)使用 新課程培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 27 萬(wàn)元 。 常規(guī)工作 3．培訓(xùn)情況 ①培訓(xùn)形式：省： 18 人次。個(gè)別教師暫時(shí)不能夠適應(yīng)教學(xué)的，通過(guò)教師互相聽(tīng)課、聽(tīng)評(píng)示范課和研討課，逐步適應(yīng)了教學(xué)的要求。開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)，組織學(xué)科全部高一年級(jí)的教師和部分高二、高三年級(jí)的教師參加了市級(jí)、區(qū)級(jí)新課程培訓(xùn)。為此，開(kāi)學(xué)前學(xué)校開(kāi)展已培訓(xùn)教師與未培訓(xùn)教師進(jìn)行對(duì)口培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)各種渠道和方式向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳高中新課程改革的目的、任務(wù)、意義、內(nèi)容及階段成果，努力營(yíng)造有利于新課程實(shí)施的良好氛圍。 開(kāi)學(xué)初，分別把年青教師分配給相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，發(fā)揮他們的“傳、 幫、帶”的作用，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。此外，吳秀丹、劉潔維等老師還獲得了高中分校第八屆“優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。 10 月 23 日晚，在高中分校物理實(shí)驗(yàn)室，總校督導(dǎo)室謝曉明副主任為高一年級(jí)任課教師舉辦了一場(chǎng)題為《新課程改革與高中分校新課程改革教學(xué)狀況》的專題講座。來(lái)自溫州市教育教學(xué)研究院的張新強(qiáng)、葉事一等兩位專家，總校副校長(zhǎng)、督導(dǎo)室主任吳士強(qiáng)，總校督導(dǎo)室副主任謝曉明，總校副校長(zhǎng)、高中分校校長(zhǎng)金炳桂，高中分校中層管理人員以及高一、高二、高三年級(jí)的全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教師參加了這一活動(dòng)。 組織班主任工作論壇，長(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和問(wèn)題班級(jí)轉(zhuǎn)化工作的研究，已經(jīng)有一批班主任老師在班級(jí)管理方面形成了自己的特色，取得了良好效果。由高中分校中層領(lǐng)導(dǎo)、總校督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)組成的評(píng)委會(huì)在經(jīng)過(guò)充分的討論和評(píng)議后，打出各位參賽教師的得分。這些年青教師 素基本質(zhì)好，熱情高，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力強(qiáng)，新課程理念內(nèi)化好，教學(xué)觀念前衛(wèi)。 ① 20xx 年 10 月 20 日