【正文】 副主任 職稱 中學高級 教齡 20 年 兼課情況 學科名稱 歷史 周節(jié)數(shù) 16 節(jié) 任現(xiàn)職時間 20xx年 9月 聽課情況 校內(nèi) 96 節(jié) 校外 26 節(jié) 參加校內(nèi)教學活動情況 掛靠高中政史地教研組，本學年共執(zhí)教兩節(jié)公開課。 2． 20xx 年 3 月參加在哈爾濱召開的教育部中央教育科學研究所 20xx 年全國高考命題《考試大綱》解析研討會。格內(nèi)不夠?qū)?，請另外寫好附后。格?nèi)不夠?qū)?，請另外寫好附后? 17 附件 二： 溫州育英國際實驗學校高中分校 20xx— 20xx 學年度第一學期學生競賽獲獎情況 競賽 名稱 競賽成績 輔導 教師 20xx 年市、區(qū)高一物理競賽 市級獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名。在全區(qū)四個僅有的“區(qū)級優(yōu)秀指導師”中，我校獲得了三個。 由楊桐、秦慧婷、金瑩、林曉鵬、胡徐媚、厲海環(huán)等同學實施，劉潔維、吳秀丹老師指導的《高一學生睡眠質(zhì)量調(diào)查報告》?？萍颊撐模阂坏泉?2 個，三等獎 1 個。其中，市一等獎 3 個，市二等獎 1 個，市三等獎 6 個。共 98 項。二 00 六年七月又考入寧波大學碩士生學院，繼續(xù)攻讀日語學碩士學位。 圖為競賽頒獎現(xiàn)場，左一為陳文君同學。后經(jīng)過努力， 逐漸躍升到年級 第 16 名 。 上海杉達學院（原杉達大學）于 1992 年由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦，為上海市第一所具有學歷教育的全日制民辦大學。 20xx 年 12 月，她被甌海區(qū)團委授予 “ 成長標兵 ” 光榮稱號，全區(qū)中學生獲此殊榮的僅有 10 名?！? 徐臻瑜同學原系我校 20xx 屆高三（ 6）班學生。在教育方面，財團和中國教育機構(gòu)合作，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)域的研究人才。 在校三年中， 她不僅在學習上刻苦勤奮，而且 積極參加學校的各級各類活動，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。本次競賽由徐勛松老師輔導，具體成績?nèi)缦拢?市二等獎：鄭志方 [高二（ 7）班 ]市三等獎：吳志錦 [高三（ 10）班 ] 張文豪 [高二（ 7）班 ] 尤克艇 [高三（ 4）班 ] 徐勛松 （ 市一等獎 6 個，市二等獎 6 個，市三等獎 15 個。本次競賽由徐勛松老師輔導。三等獎 4 個。具體獲獎情況如下： 市一等獎： 由胡子悅、朱田力、胡鼎鑫、江晶晶、張茜茜、林陳夢等同學實施，蔣象華老師指導的《關(guān)于中學生校服“涂鴉”的研究報告》。其中，高一年級組中， 4 個一等獎全部由我校學生包攬， 7 個二等獎中我校占居四席，18 個三等獎中我校有五名學生獲獎；高二年級組中， 3 個一等獎我校占居兩席，6 個二等獎我校瓜分五席， 16 個三等獎中我校有四名學生位列其中。有關(guān)內(nèi)容請寫明名稱和次數(shù)。 參加國家、省市學術(shù)活動情況 參加溫州市高一骨干教師新課改通識培訓會（甌海中學） 參加浙江省高中新課 改骨干教師培訓班學習（杭州） 參加溫州市高一教師新課改培訓班學習（甌海中學） 近三年承擔課題及結(jié)題情況 國家 省 市 區(qū) 近三年著作學術(shù)論文發(fā)表獲獎情況 其他 備注 未注明時間年限的填寫 20xx 年的情況。 近三年著作學術(shù)論文發(fā)表獲獎情況 參見附表：《孫雙武 20xx 年度發(fā)表教育、教學論文或?qū)Ｖ挥[表》 其他 備注 未注明時間年限的填寫 20xx 年的情況。并在 20xx 年 10月 20 日召開的 溫州市中小學信息技術(shù)與學科教學整合成果推廣應用研討會上作為主評教師參與了評課活動。有關(guān)內(nèi)容請寫明名稱和次數(shù)。每二周參加一次組內(nèi)的教研活動，兩學期共 24 次。 近三年著作學術(shù)論文發(fā)表獲獎情況 其他 備注 未注明時間年限的填寫 20xx 年的情況。 2．每學期初到高一、高二、高三年級聽隨堂課。 使教師群體的教育教學科研能力也有一定程度的提高 。 （ 2） 主題活動及成效 確立學期 “校本研修” 活動主題是：“新課程模式下的教學方式的探究” 為中心 。來自嘯秋中學的劉廳、任巖松中學的左敬堂和羅運河、甌海中學的管勝開、梧埏高中的朱德成和黃國良、甌海二高的南建義和周祿良、同德中學的楊再學和我校秦志輝等十位教師參加了評比活動。 20xx 年 11 月 17 日下午，高中分校學困生轉(zhuǎn)化專題報告會。 20xx 年 10 月 25 日下午，由總校督導室主辦、高中分校協(xié)辦的高一年級新課程教學展示活動在高一（ 6）、（ 7）、（ 8）班舉行。 20xx 年 8月 26 日至 31 日，組織老教師及新聘教師參加學校組織的師德培訓，組織新聘教師學習《溫州育英國際實驗學校教師上崗前培訓手冊》。 ③ （ 1）進一步加強師資培訓，形成以骨干教師為核心的相對穩(wěn)定的新課程教學實驗師資隊 9 下一步工作打算 伍。必須進一步加強教師培訓，大力開展相關(guān)的學科教學研究活動。教師教學的質(zhì)量、師德、師勤與教師收入存在著密切的聯(lián)系，教師在教學教研中的投入與教師的收入緊密相聯(lián)。 由總校督導室出面，組織新課程實驗專題講座，并組織新課程 實驗教學展示活動，加強了對教師教學督導和引領(lǐng)。便利了對教師備課情況的準確了解。 8 本學期，共配合督導室進行了兩次教師常規(guī)教學調(diào)研工作。每月考核時再根據(jù)具體情況在相應等級內(nèi)上下 浮動 ，主要以教師任教班級的平均分、優(yōu)秀率、及格率以及 M 值為依據(jù)，實行動態(tài)評估 。 3．食宿情況。按照實際情況記載進行登記。分為 A、 B、 C、 D 四個等級。 2．自我意識。其中，平時成績 7 占 30%，期中成績占 35%，期末成績占 35%。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個層面。 一、學生學習表現(xiàn) 學生在校學習表現(xiàn)分為 A、 B、 C、 D、 E 五個等級進行評價。 在學校研究性學習活動的基礎(chǔ)上，我校連續(xù)三年組織一些研究性學習活動的優(yōu)秀課題參加甌海區(qū)科技創(chuàng)新大賽，先后在第十八、十九、二十屆科技上取得了優(yōu)異成績。經(jīng)過兩年多的研究性學習模式和管理方式的實踐，以課堂內(nèi)為主體和以課堂外為主體的研究性學習以及以課堂外為主體的研究性學習活動與寒暑假社會實踐活動結(jié)合的研究性學習的育英模式，已經(jīng)初步形成。 主要事跡：（ 1） 承擔了 20xx 年 10 月 20 日在我校舉行的溫州市中小學信息技術(shù)與學科教學整合 成果推廣應用研討會（第 15 次）網(wǎng)絡(luò)教學公開課， 主持《想北平》觀摩課， 得到了聽課教師和領(lǐng)導的高度評價。 形成了民辦學校新課程實施的特色和模式。 （ 2）重視研究性學習活動開展的示范作用。第一次是在第一個學月，全部采用紙質(zhì)問卷調(diào)查的形式，限于高一年級段。由教務處出面組織全體高一年級的班主任，認真學習新課程對學生評價的變 化，將學生平時的學習活動、思想品德、社會實踐活動的情況記錄進學生個人成長記錄袋。 ③措施保障，加強新課程 實驗工作的組織領(lǐng)導，加強師資培訓。 （ 8） 高度重視，制定《溫州育英國際實驗 學校高中分校新課程實驗第一階段實施方案》和總體設(shè)想，推動了新課程改革的順利實施。參賽的十位教師分別執(zhí)教了高一新課標《平面向量的基本定理及坐標表示》第一、第二課時以及高二人教版《分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理》第一課時等內(nèi)容。 ② 組織教師參加 20xx 年元月 13 日下午總校督導室主辦的溫州大學教授王德林老師《新課程背景下的課堂教學》專題講座。 本次競賽最大的亮點就是參賽教師多為教研組推薦出來的年青教師或高一年級教師，多以高一年級新課程作為教學依托。 11 月 17 日下午 召開 學困生和問題班級轉(zhuǎn)化專題報告會， 華俊英、裴延國、金大春等老師 介紹了班級管理、學困生轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗。 ① 配合總校督導室，舉辦新課程專題講座，加強對全體高一年級教師新課改精神的認識和引導。 （ 3）繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”、“拜師學藝”活動。這些人員是：葉玉清（物理）、樂俊芝（英語）、張根保（語文）、朱水貴（化學）等。 ②培訓效果： 通過省、市、區(qū)級培訓 以及學校內(nèi)“校本研修”培訓 ，使絕大多數(shù)教師迅速適應了新課程教學改革的要求。備課副組長：黃斌。高一化學備課組長：王彥軍。高三年級備課組長：徐茂通。 ③ 孫雙武 —— 負責課程編制，組織學生學業(yè)考試和學分認定。吳士良（總校副校長，督導室主任）。孫雙武（高中分校教務副主任）。 學科成員：楊寶林（語文學科組長，負責語文學科新課程實驗的組織和協(xié)調(diào)工作）；徐茂通（數(shù)學學科組長，負責數(shù)學學科新課程實驗的組織和協(xié)調(diào)工作）；華俊英（英語學科組長，負責英語學科新課程實驗的組織和協(xié)調(diào)工作）；李春梅（理科綜合學科組長，負責物理、化學、生 物等學科新課程實驗的組織和協(xié)調(diào)工作）；楊井巖（文科綜合學科組長，負責政治、歷史、地理等學科新課程實驗的組織和協(xié)調(diào)工作）；范世萍（音體美微學科組長，負責體育、音樂、美術(shù)、計算機等學科新課程實驗的組織和協(xié)調(diào)工作）； 備課組長： （ 1）語文學科組： 高一年級備課組長：尹熔。高三年級備課組長：劉桂華。地理學科備課組長：何文華。 其他新課程實驗專項經(jīng)費 萬元 。 4．校本教研開（ 1）加強“校本研修”教研，重視師資始業(yè)培訓。使這些教師都得到間接培訓，滿足了新課程實施的要求。通過一年半來的教學工作和學情調(diào)研來看，他們已經(jīng)基本能夠勝任教育教學工作，而且吳秀丹、劉潔維等教師在學情調(diào)研中，被學生稱為心目中最優(yōu)秀的教師。 10 月 25 日下午，由總校督導室主辦 、高中分校協(xié)辦的高一年級新課程教學展示活動在高一（ 6）、（ 7）、（ 8）班舉行。 11 月 22 日，高中分校在三樓多媒體教室舉行了第八屆“優(yōu)質(zhì)課競賽”。 （ 7）重視在市、區(qū)教研活動中的示范和輻射作用，組織和安排市、區(qū)級教研活動。高中分校一共接待了來自全區(qū)的 12 位教師的課。 ⑤ 積極選派教師參加省、市、區(qū)級各級各類培訓活動，特別是重視對高一年級段教師新課程教學的培訓活動。并在高中分校業(yè)務學習會議和周工作例會上，組織教師學習《工作方案》，使全體教師認識到新課 程實驗工作的重要性和緊迫性。 （ 9）作好新課程實施后的學分認定工作。 ① 本學期共進行兩次教案和作業(yè)大檢查，每次教案檢查，都組織相關(guān)學科的教研組長實施。結(jié)果，高一年級尹忠信、吳秀丹、鄒永奎、楊井巖等老師，高二年級謝雪姣、劉潔維、劉強等老師得到幾乎全體學生的好評。 （ 3）把月休假與社會實踐活動相結(jié)合。高二年級和高三年級已經(jīng)從起始階段開始按照這一模式實施，因此在省、市、區(qū)、級學科競賽中，取得了十分突出的成績，部分學科的競賽成績甚至超過了部分省一級重點中學。 ③綜合實踐活動。 我校作為民辦學校，其“全封閉式”管理，“學月制”的學習體制，都有其自身的優(yōu)勢和劣勢，有許多問題可以去探討研究。如：語文學科組的賀明、喻秋萍、金大春、吳秀丹、劉潔維等老師，數(shù)學學科組鮑素霞、王常文等老師，英語學科組金林聰、丁瑛、裴延國等教師，政史地組張翔、何文華、戚玉林等老師，理化生組的李春梅、齊洪波、彭大鵬、王金海、朱水貴等老師，計算機徐勛松老師。 1．語文學科： 從聽記能力、說話能力、寫作能力、閱讀能力、興趣與態(tài)度等五個方面進行等級評定。 5．化學學科： 從化學語言能力、科學思維能力、觀察實驗能力、數(shù)學能力、識記能力、理解