【正文】 三個方面進行評價。分為 A、B、 C、 D 四個等級。 二、學科卷面成績 學科卷面成績是根據平時測驗、期中考試和期末考試的成績綜合評價出來的。 11．音樂學科： 從聽、唱能力、哲學能力、演奏能力、舞蹈能力等四個方面進行等級評定。 7．政治學科： 從記憶能力、理解能力、比較能力、判斷和批評能力、分析和應用能力、表述能力等六個方面進行等級評定。 3．英語學科： 從記憶能力、聽辯能力、書寫能力、理解能力、應用和綜合能力、興趣與態(tài)度等六個方面進行等級評定。 學生評價： 我校學生在校評價方案包括 ：學科學習表現，學科卷面成績，品德及心理素質、全學期出勤表現和健康與生理狀況以及班主任評語等六個部分。 （ 4）有助于提高我?？萍紕?chuàng)新活動的開展，并取得好成績 。 （ 2）課堂外研究性活動與寒暑假社會實踐活動緊密結合起來。成為學校領導、教師、學生都認可的優(yōu)秀教師。 ①課改實施的典型案例。主要是引導學生如何開展研究性學習活動與綜合實踐活動，為下學期全員開展研究性學習活動奠定了堅實的基礎。 ② 本學期，共配合督導室進行了兩次教師常規(guī)教學調研工作。 （ 10）建立健全教師個人成長記錄袋和學生個人成長記錄袋。對學校實施新課程作出正確的決策和部署，在人事配置、經費投入、政策支持、辦學條件、課程資源建設、制度建設、師資培訓、輿論宣傳等方面提供保障，對實驗過程加以指導、管理和調控，及時研究解決新課程實驗中的新問題。 高中分校孫雙武老師擔任中學政史地專業(yè)委員會常務理事。來自甌海區(qū)教師發(fā)展中心的數學教研員朱彤等三位教師組成的評委會參加了評比活動。本次活動為全市范圍的教育教學研討活動，參加活動的有 300 多人次，有利于擴大學校在市、區(qū)內的影響。程曉麗、梁劍龍等兩位老師獲得優(yōu)秀獎。本學期以來，由高中分校金炳桂校長牽 頭，每周組織教師學習一篇或一篇以上的教育教學理論文章，使教師業(yè)務學習規(guī)范化和常態(tài)化。 （ 4） 繼續(xù)加強常規(guī)教研活動的管理，對教研組公開課、觀摩課、示范課以及專題評課活動實施全程跟蹤考評，特別是重視新課程改革精神的傳達和宣傳。使高一新生對新課程實驗有了較明確的認識和了解，有利于第一階段新課程實驗教學工作的順利實施。由于 20xx 年暑假我校新聘教師出現人員變動，導致個別教師沒有接受新課程上崗前培訓。區(qū)（校） 211 人次。 （ 6）音體美微學科組： 備課組長：范世萍。其中，高一物理備課組長：尹忠信。高二年級備課組長：秦志輝。 ② 成員：賈 凱—— 負責學生發(fā)展性評價的實施。顧問：項加方（總校執(zhí)行校長）。周殿歧（高中分校政教副主任）。高二年級備課組長：蔣象華。 （ 4）理科綜合學科組： 物理學科備課組長：林永德。其中，高一政治學科備課組長：楊井巖。 共計： 萬元 。組織教師參加省級培訓，有金炳桂、 林永德、謝曉明、周殿歧、羅新紅、梁劍龍、魯國慶、黃斌、徐勛松、柯水 2 展情況 平等 16 位教 師接受了省級培訓。 （ 2）加強輿論宣傳。其中，吳秀丹老師還承擔了 20xx 年 10 月 20 日在我校舉行的溫州市中小學信息技術與學科教學整合成果推廣應用研討會（第 15 次）網絡教學公開課，得到了聽課教師和領導的高度評價。由鄒永奎、李來斌、吳秀丹老師分別在高一（ 8）班、高一（ 7）班、高一（ 6）班執(zhí)教了一節(jié)公開課。由語文、 數學、英語、理科綜合、文科綜合、音體美微等六個教研組推薦的十名教師參加本次競賽。同時推動學校的“校本研修”活動向高層次發(fā)展。受到了區(qū)發(fā)展中心的好評和贊賞。每次市、區(qū)教育教學研討活動，都積極創(chuàng)造條件，使全體學科教師都能夠參加培訓。并將新課程理念滲透到每一位教學管理人員和任課教師。 11 月 17 日，組織高一年級學生參加全市部分中學語文、數學、英語學分認定考試。便利了對教師備課情況的準確了解。在教師周工作例會上，教務處都將這些問題及時進行通報。在月休假期間，我校 組織全體高一、高二學生參加社會實踐活動，發(fā)放專門的社會實踐活動表格，活動完畢后，由街道居委會或村委員對參加社會實踐活動的學生進行鑒定?？傊?， 新課程實驗已經取得階段性成果。 形成了我校研究性學習 活動和社會實踐 活動的特色和模式 通過這兩年多的研究性學習活動，根據我校實行“學月制”、“全封閉式”的管理，學生在校時間長、參與研究性學習的學生人數多、研究性學習活動小組多、人員不固 定等實際，不斷地探索我校研究性學習活動的組織形式和活動方式，逐步形成了以課堂內為主體和以課堂外為主體、與寒暑假社會實踐活動相結合的研究性學習模式。近年來，我校學生圍繞著這些問題，開展了卓有成效的研究。 齊洪波、孫雙武、裴延國、李鴻、喻秋萍等老師的論文還在省級以上的報刊發(fā)表。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個層面。等第為 A、 B、 C、 D、 E 五個層面。其中， A 等為優(yōu)秀， B 等為良好， C 等為中等， D 特為合格。 從尊重心、協作心、寬容性等三個方面進行評價。 6．非智力因素。根據實際情況填寫登記。評語要求客觀、公正，能夠如實反映學生在學校里的表現。 ② 師能：以期中、期末及月考成績的提高率（ M 值）、高一、高二差生提高率（ M 值）及高三“苗子生”提高率按年級分科進行評估，將競賽論文獲獎，教研組評價等列入加分項定量評估，以調動老師在關注學生成績的同時，積極參加各項教研，教改和實踐活動，保持在業(yè)爭上精益求精的活力。結果，高一年級尹忠信、吳秀丹、鄒永奎、楊井巖等老師，高二年級謝雪姣、劉潔維 、劉強等老師得到幾乎全體學生的好評。 制定《溫州育英國際實驗學校高中分校新課程實驗第一階段實施方案》和總體設想，以文件的形式下發(fā)，使全體教師認識到新課程教學改革實施的必要性和重要性。 通過各種渠道和方式向廣大學生、家長宣傳高中新課程改革的目的、任務、意義、內容及階段成果，努力營造有利于新課程實施的良好氛圍?？傂６綄业娜?主任、副主任也參與到高一年級教師教學過程的管理中來，這對于督促教師備好課、上好課起到了極大的促進作用。 （ 3） 生源層次相差較大，對教師組織教學不利。 下學期，繼續(xù)加強走班制選修課開設與學生管理研究，加強研究性學習活動和綜合實踐活動學生的管理及成果研究。 20xx 年 10 月 19 日 至 10 月 22 日 ，高中分校校長金炳桂同志參加 江蘇省無錫市新課程改革學習考察活動 。 20xx 年 11月 10 日下午和晚上，原洋思中學的周桂海副校長（現任東北希望學校副校長）為全體管理人員和教師作了兩場專題報告會。由語文、數學、英語、理科綜合、文科綜合、音體美微等六個教研組推薦的十名教師參加本次競賽。結果，我校秦志輝老師在課件無法運行的情況下，獲得了二等獎。使相當一批教師迅速適應了新的教育教學形勢，推動了學校的教育教 研活動。 教師群體能力的提高，也有助于我校社會影響的擴大。 2． 20xx 年 10 月 20 日參加溫州市中小學信息技術與學科教學整合成果推廣應用研討會。 2．組織新教師上崗前培訓。 近三年承擔課題及結題情況 國家 省 市 參與學校 《校園網在學校教學教研和教育管理中的應用研究》 的研究活動，已于 20xx 年 10 月結題，本課題獲得溫州市 20xx 年教科研課題研究三等獎。共參加政史地組聽課 22 節(jié)，評課 16 次 。 4． 20xx 年 10 月參加溫州市高考歷史研討會（蒼南龍港高中）。 —— 聽課共計 40 節(jié)。 12 共聽課 40 節(jié) 參加學科教研組活動情況 參加英語組的每一次教研活動 共 15 次 參加國家、省市學術活動情況 參加溫州市高一骨干教師新課改通識培訓會（甌海中學） 參加浙江省高中新課改骨干教師培訓班學習（杭州） 參加溫州市高一教師新課改培訓班學習（甌海中學） 近三年承擔課題及結題情況 國家 省 市 區(qū) 近三年著作學術論文發(fā)表獲獎情況 其他 備注 未注明時間年限的填寫 20xx 年的情況。區(qū)級獎： 李波等 6 名同學包攬全部六個一等獎。這一成績在市普高中名列前茅。 由周律汝、陳攀海、金伊楠、林婷婷、施彬彬、盧智鵬等同學實施，黃靜老師指導的《西餐文化在溫州迅速竄紅的原因》。 環(huán)?？破帐殖瓐螅阂坏泉?1 個。 市一等獎： 吳俊敏 [高三（ 12）班 ] 林山力 [高三（ 12）班 ] 黃建譽 [高三（ 12）班 ]。喜報同時指出：“貴校嚴謹務實的校風為學生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎，學生的第一步成長都離不開母校的悉心的栽培。結果， 寧波大學 代表 隊獲得第一名，南京大學隊和南京師范大學隊分別獲得第二名和第三名。該學院為此發(fā)來專函，特向我校報喜。能歌善舞，能 說會道，做事干練，很有朝氣。嘉善光彪學院系杉達學院分院，學生一、二年級均在嘉善光彪學院就讀，三、四年級在上海杉達學院就讀。高一至高三，均擔任班長，能協助班主任對班級進行管理，班級數次被評為 “ 文明班級 ” 、 “ 綠色家園 ” ，高一、高二先后擔任學生會副主席、主席一職，組織學生會干部很好地起到橋梁作用、紐帶作用。希望兩校進一步加強聯絡，攜手合作，共育英才，蔚為國用。 另悉，優(yōu)勝隊選手已經受到日本科學協會的邀請，去日本訪問 了 八天?！? 陳文君同學于一九九九年九月進入我校高一（ 5） 班 就讀。 市三等獎： 程俊陶 [高三（ 12）班 ] 鮑夢琦 [高三（ 12）班 ] 金超波 [高三（ 12）班 ] 董步東 [高三（ 11）班 ] 葉 凡 [高三（ 12）班 ] 劉曉初 [高三（ 12）班 ] 林永德 齊洪波 20xx 年溫州市青少年信息學奧林匹克聯賽 共獲得二等獎一個，三等獎三個。 高中分校的林貴同學被 評為“十佳小科學家”，楊桐同學獲得“十佳科技實踐活動獎”，梁徐云同學被授予“十佳小發(fā)明家”稱號。 姚叢艷 18 20xx 年區(qū)第二十一屆科技創(chuàng)新大賽 高中分校共獲得一等獎 8 個。共獲得一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎。輔導老師付金民獲得區(qū)“優(yōu)秀指導教師”稱號。格內不夠寫，請另外寫好附后。共計 18 次。 區(qū) 20xx 年 1 月， 參與 我校課題《任務驅動教學模式在中小學 信息技術學科中應用的實踐與思考》 ， 在甌海區(qū) 20xx 年度教育科學研究課題優(yōu)秀成果評審中榮獲 一等獎 。本學年共執(zhí)教兩節(jié)公開課。 主持 《文科綜合學科研究性學習的實踐與研究》 課題，并已于20xx 年 10 月結題，正在評審當中。 4．組織高三每次模擬考試及每次考試后的質量分析會。 區(qū) 20xx 年 1 月， 參與 我校課題《任務驅 動教學模式在中小學信息技術學科中應用的實踐與思考》 ， 在甌海區(qū) 20xx 年度教育科學研究課題優(yōu)秀成果評審中榮獲 一等獎 。 總之，新課程實驗的開展，提高了教師的駕馭課堂的能力，轉變了學生的學習方式，也 提高了學 校的 教育教學質量。得到了上級有關部門的贊賞，也 有利于擴大學校在市、區(qū)內的影響。 20xx 年 1月 8 日至 9 日，高中分校接受省三級重點中學督導評估，順利通過省三級重點中學的督導評估。程曉麗、梁劍龍等兩位老師獲得優(yōu)秀獎。高中分校一共接待了來自全區(qū)的 12 位教師的課。 來自溫州市的 300 多名教師參加了活動。 （ 5）進一步加強新課程教學