幼兒園組織與管理復(fù)習(xí)資料-學(xué)導(dǎo)教育-全文預(yù)覽
【正文】 體的概念，即園長對園所工作全面負(fù)責(zé)，黨的基層組織起保證監(jiān)督作用和教職工民主參與管理，三者有機(jī)結(jié)合成為一個完整 的領(lǐng)導(dǎo)體制。管理這一職能或?qū)傩栽谌魏紊鐣贫认露际谴嬖诘摹? (2)管理是對社會組織而言，是社會共同勞動的必然要求；管理的主要職能是協(xié)調(diào)各有關(guān)個人的活動，以執(zhí) 行生產(chǎn)總體的運(yùn)動所產(chǎn)生的一般職能，如計劃、組織、指揮、控制等，使個人的努力與組織的目標(biāo)相一致；管理是實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行動，管理的核心是人與人的行為；管理的實(shí)質(zhì)是追求效率，使受分工制約的各個人的活動產(chǎn)生一種集體力量或社會力量，即 1+1﹥ 2。 學(xué)技術(shù) 政層是（ B ）。 B. 自我 實(shí)現(xiàn)的人 人 D. 社會人 4．目標(biāo)管理特別適合（ B ）。 二、單項選擇題（每小題 2分，共20分） 1．現(xiàn)代科學(xué)管理學(xué)派的代表人物是（ A ）。 教育管理是教育行政人員與管理人員遵照一定的教育方針，利用各種管理手段，通過組織、指揮、協(xié)調(diào)各方面教育人員的活動，高效高質(zhì)地完成國家下達(dá)的教育任務(wù)，實(shí)現(xiàn)國家所規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)，從而達(dá)到教育促進(jìn)社會發(fā)展所進(jìn)行的各種職能活動。 第 24 題 評價的一致性原則 ： (1)指評價指向的幼兒教育目標(biāo)是一致的； (2)指在同一范圍內(nèi)，對相同的評價對象必須是用同一標(biāo)準(zhǔn)。 第 21 題 科學(xué)化原 則： 即通過建立科學(xué)的組織，運(yùn)用現(xiàn)代化管理理論、管理技術(shù)與管理經(jīng)驗、進(jìn)行管理活動，以達(dá)到組織的合理性，決策的科學(xué)性，工作的高效性。 第 17 題 目標(biāo)管理的程序是 制訂目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和評價目標(biāo)。 第 13 題 目標(biāo)管理是一種注重 工作結(jié)果的 的管理方式。 錯誤 第 10 題 在目標(biāo)管理中只需定立總目標(biāo)。幼 兒園組織與管理 第 1 題 管理體制發(fā)展階段的順序是(B ) ___職業(yè)軟專家領(lǐng)導(dǎo)制 ___專家集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)制 ___經(jīng)理制 ___經(jīng)理制 ___職業(yè)軟專家領(lǐng)導(dǎo)制 ___專家集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)制 ___家長制 ___專家集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)制 ___職業(yè)軟專家領(lǐng)導(dǎo)制 ___經(jīng)理制 ___專家集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)制 ___職業(yè)軟專家領(lǐng)導(dǎo)制 第 2題 “勤儉辦園 ”體現(xiàn)了哪一項管理原則？（ B） 第 3 題 幼兒園保育工作管理的內(nèi)容不包括 :( D) 第 4 題 目標(biāo)管理由幾個環(huán)節(jié)構(gòu)成 ?( B) 第 5 題 管理現(xiàn)象產(chǎn)生于 (D ) 第 6 題 根據(jù)動力原理 ,激勵員工只需要物質(zhì)獎勵。 錯誤 第 9 題 在管理中園長的經(jīng)驗比管理理論更重要。管理者自身對管理目的月明確，往往管理效率就越高。 第 16 題 管理的五大職能是計劃與 預(yù)測 、組織與 指揮 、監(jiān)督與 控制 、教育與 激勵 、挖潛與 創(chuàng)新 。 第 20 題 任何領(lǐng)域的管 理實(shí)踐活動都具有 時代性、民族性、學(xué)科性 等特點(diǎn) ,因而管理活動的原則也具有相應(yīng)的特性。 第 23 題 幼兒園管理原則 ： 即為實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的目標(biāo)所基于的正確處理管理過程中一系列矛盾的基本指導(dǎo)，是幼兒園管理實(shí)踐的總體 ，反映了幼兒園管理活動的客觀規(guī)律，是管理過程必須遵循的準(zhǔn)則。 一、名詞解釋（每小題 4分，共 20分） 管理：是指一定組織中的管理者，通過實(shí)施計劃、組織、人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動，使 別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動過程。 是國 家行政的重要組成部分，國際為實(shí)現(xiàn)教育目的，通過政府的教育行政部門依據(jù)對各類教育事業(yè)及所屬教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的領(lǐng)導(dǎo)和管理活動。 伯 爾 D梅奧 3．古典管理理論認(rèn)為，人是（ A ）。 織工作 作 （ A ）。 A．《中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》 B．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 C．《關(guān)于明確幼兒教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)分工請示的通知》 D．《中華人民共和國教育法》 三、簡答題（每小題 6分，共 30題） ？為什么說管理是 1＋ 1﹥ 2？ (1)管理是指一定組織中的管理者，通過
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