【正文】 崗位工資幅度： 崗位系數(shù)： 學(xué)歷要求：大學(xué)本科以上 專業(yè)要求：計(jì)算機(jī)軟件及相關(guān)專業(yè)。5. 中央研究院產(chǎn)品、技術(shù)介紹 。 產(chǎn)品決策 委員會(huì) 產(chǎn)品線經(jīng)理 項(xiàng)目經(jīng)理 項(xiàng)目組成員 項(xiàng)目階段的確定 項(xiàng)目指標(biāo)確定 項(xiàng)目考核流程 項(xiàng)目獎(jiǎng)金核算方法 項(xiàng)目評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)的組成 項(xiàng)目獎(jiǎng)金與薪酬結(jié)構(gòu) 項(xiàng)目目標(biāo)的分解 激勵(lì)體系 人力資源管理 員工報(bào)酬與激勵(lì)管理 – 收入結(jié)構(gòu) – 固定報(bào)酬 – 業(yè)績(jī)激勵(lì) – 員工股票期權(quán) 員工績(jī)效管理 –研發(fā)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) –研發(fā)人員工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià) –職能部門員工的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 人力資源規(guī)劃與招聘管理 – 人力資源的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 – 各部門的人員需求 – 公司員工的招聘管理 員工培訓(xùn)管理 – 培訓(xùn)管理及流程 – 為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展的咨詢指導(dǎo) ?針對(duì)員工的報(bào)酬與激勵(lì)管理 ， 提出了以員工能力級(jí)別為基礎(chǔ)的多層次的報(bào)酬與福利體系； ?同時(shí)員工的工作業(yè)績(jī)與項(xiàng)目獎(jiǎng)金緊密聯(lián)系 ， 達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn) ， 鞭策落后的目的； ?有效地將企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和員工的個(gè)人激勵(lì)密切結(jié)合； 激勵(lì)體系 企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)制度 員工基本福利 員工 工資體系 企業(yè)特殊 福利制度 培訓(xùn)教育體系 員工 榮譽(yù)激勵(lì) 員工參與激勵(lì) 員工感情激勵(lì) 精神激勵(lì) 物質(zhì)激勵(lì) 激勵(lì)體系 激勵(lì)體系 住房 公積金 感情 物質(zhì) 低 理想 /價(jià)值 精神 影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力因素 員工娛樂(lè) 健身 先進(jìn)個(gè)人 / 部門評(píng)選 旅游 獎(jiǎng)勵(lì) 住房 貸款 商業(yè) 保險(xiǎn) 加班補(bǔ)助 員工 座談 員工 建議 股票及期權(quán) 專家級(jí) 別認(rèn)證 項(xiàng)目階段 性獎(jiǎng)勵(lì) 項(xiàng)目利 潤(rùn)獎(jiǎng)勵(lì) 教育援助 員工職業(yè) 生涯設(shè)計(jì) 高 員工休假 20% 工資 30% 社會(huì)保險(xiǎn) 40% 畢業(yè)生住房補(bǔ)貼 50% 員工培訓(xùn) 60% 已制訂要完善的制度 已經(jīng)完善的制度 需要制定的制度 培訓(xùn)體系 人力資源管理 員工報(bào)酬與激勵(lì)管理 –收入結(jié)構(gòu) –固定報(bào)酬 –業(yè)績(jī)激勵(lì) –員工股票期權(quán) 員工績(jī)效管理 – 研發(fā)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) – 研發(fā)人員工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià) – 職能部門員工的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 人力資源規(guī)劃與招聘管理 –人力資源的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 –各部門的人員需求 –公司員工的招聘管理 員工培訓(xùn)管理 – 培訓(xùn)管理及流程 – 為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展的咨詢指導(dǎo) ?認(rèn)為 “ 培訓(xùn)是企業(yè)給予員工的最大福利 ” ?針對(duì)員工的培訓(xùn)管理 ， 提出了以員工能力級(jí)別為基礎(chǔ)的多層次的培訓(xùn)體系； ?同時(shí)將員工的培訓(xùn)體系與員工的個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)緊密的結(jié)合起來(lái)最終達(dá)到員工與企業(yè)一起成長(zhǎng)； 人 員 發(fā) 展 必 須 通 過(guò) 多 種 方 式 進(jìn) 行 ， 個(gè) 人 發(fā) 展 計(jì) 劃 、 重 點(diǎn) 培 養(yǎng) 人 才 和 業(yè)務(wù)培 訓(xùn) 是 三 大 重 要 部 分 。獨(dú)立工作能力1. 在大量而又具體地指導(dǎo)和支撐下，員工可以依照指定的管理流程或慣例開(kāi)展與所在崗位相關(guān)的工作；2. 在一定的指導(dǎo)和支撐下，員工可以按照既定的管理流程或慣例獨(dú)自開(kāi)展與所在崗位相關(guān)的工作；3. 員工在獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示后，能夠基本獨(dú)立地開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，履行本崗位工作職責(zé)。4. 精通管理，對(duì)其他專業(yè)知識(shí)也能觸類旁通。第六級(jí)1. 第六級(jí)能力要求涵蓋第五級(jí) ，并 高于 （或不低于） 第五級(jí)要求。或者專業(yè)知識(shí)水平很高，獨(dú)立工作能力極強(qiáng)，在本專業(yè)領(lǐng)域有很突出的業(yè)績(jī)，為市場(chǎng)或公司稀缺的人才第五級(jí)1. 第五級(jí)能力要求涵蓋第一級(jí) ，并 高于 （或不低于） 第四級(jí)要求；2. 以監(jiān)督、控制、權(quán)衡為主，接受上級(jí)原則性的指導(dǎo)和監(jiān)督。4. 工作中需要參與公司戰(zhàn)略目標(biāo)的制定，并承擔(dān)較多企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)的分解工作。4. 工作中需要較多的選擇、判斷和策劃，需要綜合運(yùn)用本崗位的專業(yè)知識(shí)。3. 本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)熟練，業(yè)務(wù)操作技能很強(qiáng)，按照既定的規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、慣例進(jìn)行例行的工作。年末評(píng)估衡量每位干部 / 員工的能力 / 技能； ? 生涯計(jì)劃讓專業(yè)員工了解和拓寬自己的發(fā) 展方向，同時(shí)可以為企業(yè)保留人才 針對(duì)員工需求所設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，讓員工獲得更多專業(yè) / 管理知識(shí) ?企業(yè)文化與戰(zhàn)略培訓(xùn) ?管理技能培訓(xùn) ?職業(yè)技能培訓(xùn) ?專業(yè)培訓(xùn) ? 崗位后備計(jì)劃以加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵職位管理，進(jìn) 一步促進(jìn)人員發(fā)展 ? 重點(diǎn)培養(yǎng)人才，為各級(jí)人才提供特殊提撥渠道 獎(jiǎng) 勵(lì) 與 表 彰 發(fā) 展 機(jī) 會(huì) ?升遷機(jī)會(huì) ?培訓(xùn) / 培養(yǎng) ?輔導(dǎo) / 指導(dǎo) 工 作 性 質(zhì) / 環(huán) 境 ?有激勵(lì)性的工作 ?目標(biāo)明確的工作 ?企業(yè)文化的歸屬 ?融洽的員工關(guān)系 工 作 壓 力 工作時(shí)間、頻繁出差、 不同地區(qū)調(diào)動(dòng) 快速的 工作節(jié)奏 不斷提高 的業(yè)績(jī)要求 不斷增加 的工作責(zé)任 人力資源解決方案 ——培訓(xùn)體系 專業(yè)人員 管理人員 級(jí)別 1 級(jí)別 2 級(jí)別 10 級(jí)別 1 級(jí)別 2 級(jí)別 3 級(jí)別 4 級(jí)別 8 級(jí)別 9 管理培訓(xùn) CEO CTO 人力資源解決方案 ——培訓(xùn)體系 新員工 引導(dǎo)培訓(xùn) 上崗培訓(xùn) 1級(jí)專業(yè) /技術(shù)培訓(xùn) 2級(jí)專業(yè) /技術(shù)培訓(xùn) 資深技術(shù)專家 /管理專家 3級(jí)專業(yè) /技術(shù)/管理培訓(xùn) 4級(jí)專業(yè) /技術(shù)/管理培訓(xùn) 5級(jí)專業(yè) /技術(shù)/管理培訓(xùn) 人力資源培訓(xùn)計(jì)劃 企業(yè)外部 企業(yè)內(nèi)部 人力資源部 人力資源部 /部門 企業(yè)外部 人力資源解決方案 ——培訓(xùn)體系 人力資源改革成功的推動(dòng)力 /阻力分析 當(dāng)前情況 推動(dòng)力 阻力 理想狀態(tài) 傳統(tǒng)人事觀念框架的束縛 對(duì)干部員工的了解、訪談廣度、深度不夠 個(gè)別方案操作性不夠 對(duì)普通員工宣講不夠 推廣組成員受原工作等影響，精力分散 方案宣導(dǎo)前的討論不夠 對(duì)問(wèn)題、現(xiàn)狀的分析與調(diào)查不夠 社會(huì)上對(duì)現(xiàn)代人力資源管理的日益重視 總公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視 分公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持 中層骨干的理解與配合 公司后勤保障到位 組員信心足、素質(zhì)好、工作努力 方案本身較成熟，利于推廣 小組內(nèi)部交流溝通氣氛濃 個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)理解不深、執(zhí)行不力 內(nèi)容提要 ? 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理理念 ? 人力資源解決方案 ? 實(shí)施案例 比照世界一流企業(yè)人力資源管理模式 世界一流企業(yè)的人力資源管理由人力資源規(guī)劃與招聘管理、員工績(jī)效管理、員工薪資報(bào)酬管理和員工培訓(xùn)管理四部分內(nèi)容組成 人力資源管理 員工薪資報(bào)酬管理 – 收入結(jié)構(gòu) – 固定報(bào)酬 – 業(yè)績(jī)激勵(lì) – 員工股票期權(quán) 員工績(jī)效管理 – 研發(fā)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) – 研發(fā)人員工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià) – 職能部門員工的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 人力資源規(guī)劃與招聘管理 – 人力資源的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 – 各部門的人員需求 – 公司員工的招聘管理 員工培訓(xùn)管理 – 培訓(xùn)管理及流程 – 為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展的咨詢指導(dǎo) 人力資源管理 員工薪資報(bào)酬管理 – 收入結(jié)構(gòu) – 固定報(bào)酬 – 業(yè)績(jī)激勵(lì) – 員工股票期權(quán) 員工績(jī)效管理 – 研發(fā)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) – 研發(fā)人員工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià) – 職能部門員工的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 人力資源規(guī)劃與招聘管理 – 人力資源的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 – 各部門的人員需求 – 公司員工的招聘管理 員工培訓(xùn)管理 – 培訓(xùn)管理及流程 – 為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展的咨詢指導(dǎo) 崗位體系 ?人力資源中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃要考慮到公司的整體發(fā)展戰(zhàn)略； ?人力資源管理建立在 IPD角色崗位職責(zé)定義 和 員工能力分級(jí) 的基礎(chǔ)之上 崗位體系 —崗位職責(zé)描述（ Position） 業(yè)務(wù)流程描述方式 崗位 崗位 1 崗位 2 崗位 3 崗位 4 時(shí)序 ? 通過(guò) IPD流程的描述確定集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的各種角色來(lái)定義崗位職責(zé)。 崗位體系 人員配置 崗位體系 能力 調(diào)整 崗位 考核 激勵(lì)體系 考核體系 培訓(xùn)體系 工作 人員 能力 定義 流程 KPI指標(biāo) 能力 崗位 能力 分級(jí) 角色 員工 配置 基本 工資 業(yè)績(jī) 工資 特殊 福利 年度業(yè) 績(jī)獎(jiǎng)勵(lì) 人力資源解決方案 ——考核體系 Position Person Performance ? 能力分級(jí)調(diào)整是崗位考核的結(jié)果，調(diào)整的周期相對(duì)較長(zhǎng) ? KPI（關(guān)鍵績(jī)效考核 )指標(biāo)是確定各種崗位考核指標(biāo) 崗位流程 經(jīng)驗(yàn)性能力 知識(shí)、技能 崗位考核 長(zhǎng)期考核 崗位分析 能力定義 與崗位績(jī)效工資相聯(lián)系的短期、中期的考核 在一定時(shí)間間隔后，根據(jù)短期、中期的考核結(jié)果調(diào)整個(gè)人能力級(jí)別 KPI指標(biāo) 能力分級(jí) 員工招聘 與配置 人力資源解決方案 ——考核體系 崗位體系 能力 調(diào)整 崗位 /項(xiàng)目 考核 工作 人員 能力 定義 流程 KPI指標(biāo) 能力 崗位 能力 分級(jí) 角色 考核體系 基本 工資 業(yè)績(jī) 工資 特殊 福利 年度業(yè)績(jī) 獎(jiǎng)勵(lì) 培訓(xùn)體系 激勵(lì)體系 崗位技能 培訓(xùn) 分層次的 綜合培訓(xùn) 人力資源解決方案 ——激勵(lì)體系 Position Person Performance ? 對(duì)員工的考核激勵(lì)與員工能力級(jí)別、崗位職責(zé)緊密相結(jié)合； ? 公正 和 公平 是考核與激勵(lì)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則 – 公正的績(jī)效考核 與 公平的激勵(lì)方案 能傳遞有效的信息，這些信息有時(shí)甚至比其它要素（如：薪資的數(shù)額）更為重要。 人員素質(zhì)需求 現(xiàn) 實(shí) 現(xiàn)有人力資源評(píng)估 薪資匹配 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 職位告示 人員招聘 /培訓(xùn) 績(jī)效評(píng)估 崗位評(píng)估 崗位評(píng)價(jià) 崗位評(píng)價(jià)的目的 崗位體系 崗位（ Position） 崗位職責(zé)描述： 通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)流程的描述來(lái)實(shí)現(xiàn) 崗位職責(zé)描述方式 崗位 崗位 1 崗位 2 崗位 3 崗位 4 時(shí)序 崗位體系 崗位（ Position） Position 崗位描述 崗位評(píng)價(jià) KPI指標(biāo) ? 通過(guò)公正、統(tǒng)一的方式來(lái)確定各職位的相對(duì)價(jià)值 ? 職位評(píng)估方法有很多種，其中一些方法側(cè)重于評(píng)估外部要素，而另一些則側(cè)重于評(píng)估內(nèi)部要素。 2) 明確規(guī)劃員工職業(yè)生涯方向 管理層面 確