四年級下冊語文公開課獲獎教案(精選四篇)-全文預(yù)覽
【正文】 計一、師生談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們和媽媽一起散過步嗎?你們?nèi)ミ^什么樣的地方?當(dāng)你和媽媽在一起時，你有什么感受?今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。四年級下冊語文公開課獲獎教案篇三《走月亮》教學(xué)目標(biāo)“鵝、卵”等7個生字，會寫“牽、鵝”等13個生字。指名說“叮囑”“教誨”的意思。說說表達(dá)方式有什么不同?五、完成課后練習(xí)第四題。學(xué)生通讀全文，思考：課文中哪些內(nèi)容寫得真實、具體，這樣寫有什么好處?指名回答問題。分角色朗讀第二段。提問：父親和老師的話有哪些相似的地方?為什么說“他們的教誨使我一生受用”?(尊重事實，實事求是)七、作業(yè)：練習(xí)背誦最后兩個自然段。同一個事物從不同的角度去看會有不同的樣子。提問：(1)“我”是什么時候開始學(xué)畫畫的?(2)怎樣理解父親叮囑“我”的話?(尊重客觀事實，準(zhǔn)確地表現(xiàn)客觀事物，實事求是)指名讀父親的話。第二段(2—18)在圖畫課上，“我”將楊桃畫成像個五角星的樣子，同學(xué)們覺得很好笑，老師卻通過這件事啟發(fā)我們懂得了一個深刻的道理。學(xué)生提出不懂的問題。提出預(yù)習(xí)要求：借助漢語拼音，輕聲自由試讀課文。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：第一課時一、談話揭題。學(xué)會本課7個生字，理解詞句，會用“叮囑”“教誨”造句。(齊說)`：多么迷人的月夜啊，薄紗輕籠，月色溶溶，清輝如洗。一輪明月懸掛在高高的夜空，你知道“懸掛”什么意思嗎?生。師：人們仰望晴朗的夜空，仰望高高地懸掛在夜空的那一輪明月，月光如銀，灑落人間，總會激起人們無窮的想象。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。三、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和奧秘，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。，通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識月球的基本情況。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!四年級下冊語文公開課獲獎教案篇一一、教學(xué)目標(biāo)：“夜幕降臨、皎潔、懸掛、遐想、奧秘”等10個詞語，會正確認(rèn)讀。二、教學(xué)重點：了解月球
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