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四年級下冊語文公開課獲獎教案(精選四篇)(留存版)

2025-08-17 04:20上一頁面

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【正文】 柔和)師:讓學(xué)生展開想象,月光還照亮了哪些地方?指導(dǎo)朗讀:體會著月色下的美好意境朗讀。)4。(一)師:請同學(xué)們自讀課文,然后找出最喜歡的自然段,多讀幾遍,并試一試談?wù)勛约旱母惺?。造句:那條小溪汩汩地流過巖石。出示生字“淘、牽、鵝、卵、填、莊、稼、俗、躍、葡、萄、稻、熟”(課件出示5)指導(dǎo)書寫:“淘、鵝、填、稼、俗、躍、稻”都是左右結(jié)構(gòu)的字,書寫時要左窄右寬。教學(xué)難點充分調(diào)動學(xué)生的生活體驗,發(fā)揮學(xué)生的想象,讓畫面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海中,激起學(xué)生讀的欲望,讓情感在讀中體悟、升華,真正使學(xué)生感受文章的意境美,品味文章的語言美。(“我”是怎樣畫楊桃的及老師、同學(xué)們的反應(yīng)寫得真實、具體。五、講讀第二段。你們知道楊桃是什么樣子的嗎?揭示課題。(出示要求):要想了解月球,我們得先過詞語關(guān)!出示詞語:夜幕降臨 皎潔 懸掛 遐想 奧秘 努力 細菌 土壤 水藻 估計(開小火車讀—男女比賽讀—指名讀):會讀書的孩子老師喜歡,會讀書又會思考的孩子,老師更喜歡。、2小節(jié),引導(dǎo)學(xué)生仿寫一段話。:這些古詩描寫的都與什么有關(guān)呢?——月亮。(再請一生讀)四年級下冊語文公開課獲獎教案篇二《畫楊桃》教學(xué)要求:知道同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子,從中受到科學(xué)思想方法的教育。學(xué)生邊默讀邊思考課文共分幾段,每段主要講了什么?指名分段,說段意。聽課文錄音。注意糾正錯誤。再請學(xué)生在小組中互相幫助糾正讀音。造句:我家門前有一條用鵝卵石鋪成的小道。第二課時教學(xué)目標,背誦課文第四自然段。(課件出示17)第3自然段:在明亮、柔和的月光下,阿媽喜歡領(lǐng)著“我”在灑滿月光的小路上漫步,我們手牽著手欣賞月下美麗的景色,該有多么幸福哇!(教師引導(dǎo)學(xué)生通過回想自己和媽媽一起漫步時的幸福心情,理解作者的感受,并有感情地朗讀。(教師板書:想到:洗衣服做小船看水塘)(教師引導(dǎo)學(xué)生回想自己和媽媽一起玩時的體驗,來感受作者此時幸福甜蜜的心情,并通過個性化的朗讀宣泄出來。調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感體驗,談自己的切身體會。造句:秋天,運載糧食的汽車在公路上來回奔跑著。)。四年級下冊語文公開課獲獎教案篇三《走月亮》教學(xué)目標“鵝、卵”等7個生字,會寫“牽、鵝”等13個生字。分角色
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