四年級下冊語文公開課獲獎教案(精選四篇)(已修改)
2025-08-17 04:20 本頁面
【正文】 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!四年級下冊語文公開課獲獎教案篇一一、教學目標：“夜幕降臨、皎潔、懸掛、遐想、奧秘”等10個詞語，會正確認讀。，通過學習，初步認識月球的基本情況。、2小節(jié)，引導學生仿寫一段話。二、教學重點：了解月球表面的基本情況，仿寫一段話。三、教學難點：引導學生真正感受月亮的神秘和奧秘，同時引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。教學過程：一、導入新課，初步感知月球的魅力。師：(出示句子)親愛的小朋友們，伴著這首柔和的音樂，我們一起來讀讀這些優(yōu)美的詩句吧!《春江花月夜》：小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。：這些古詩描寫的都與什么有關呢?——月亮。師：人們仰望晴朗的夜空，仰望高高地懸掛在夜空的那一輪明月，月光如銀，灑落人間，總會激起人們無窮的想象。記得小時侯的老師，晚飯過后坐在小板凳上，仰望月亮，總會想象：月亮上有嫦娥姐姐嗎?能到月亮上玩嗎?師：小朋友們，仰望著這一輪明月，你會想象什么呢?生：我會想象……(學生大膽說出自己的問題)：是啊!今天就讓我們走近月球，去美麗的月球探險，好嗎?：月球之謎。(齊讀課題)過渡：月球上到底有什么謎呢?我們一起去看看吧!請大家自由讀課文。二、初讀全文，學習詞語。(出示要求)：要想了解月球，我們得先過詞語關!出示詞語：夜幕降臨 皎潔 懸掛 遐想 奧秘 努力 細菌 土壤 水藻 估計(開小火車讀—男女比賽讀—指名讀)：會讀書的孩子老師喜歡，會讀書又會思考的孩子，老師更喜歡。思考一下，誰能告訴我課文中描寫了月球的哪些未解之謎?(學生自由發(fā)言)過渡：月球之謎如此多，就讓我們走近月球，一層層揭開月球神秘的面紗吧!三、學習第一自然段。1.(出示第一句)這是一個寧靜的夜晚，夜色籠罩大地。一輪明月懸掛在高高的夜空，你知道“懸掛”什么意思嗎?生。掛。師：是的，明月懸掛在高高的夜空，皎潔的月光似水、如霜，灑落人間。小朋友們“皎潔”是什么意思?(生說)師：能說皎潔的燈光嗎?
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