四年級下冊語文公開課獲獎(jiǎng)教案(精選四篇)(存儲版)
【正文】 寫“牽、鵝”等13個(gè)生字。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、師生談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們和媽媽一起散過步嗎?你們?nèi)ミ^什么樣的地方?當(dāng)你和媽媽在一起時(shí)，你有什么感受?今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。)。造句：秋天，運(yùn)載糧食的汽車在公路上來回奔跑著。鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，談自己的切身體會。照亮了……照亮了……照亮了……”(月光灑滿人間，月光下的各種景物清晰而又靜謐，這迷人的月夜使“我”和阿媽感受到月夜景色的美好。(教師板書：想到：洗衣服做小船看水塘)(教師引導(dǎo)學(xué)生回想自己和媽媽一起玩時(shí)的體驗(yàn)，來感受作者此時(shí)幸福甜蜜的心情，并通過個(gè)性化的朗讀宣泄出來。也可能學(xué)生在一個(gè)自然段中即體會到了景色的美，也體會到了情美，教師可隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。(課件出示17)第3自然段：在明亮、柔和的月光下，阿媽喜歡領(lǐng)著“我”在灑滿月光的小路上漫步，我們手牽著手欣賞月下美麗的景色，該有多么幸福哇!(教師引導(dǎo)學(xué)生通過回想自己和媽媽一起漫步時(shí)的幸福心情，理解作者的感受，并有感情地朗讀。(二)全班交流，指導(dǎo)朗讀。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，背誦課文第四自然段。澆灌：本課指把水輸送到田地里。造句：我家門前有一條用鵝卵石鋪成的小道?！盃俊笔巧现邢陆Y(jié)構(gòu)的字，中間的禿寶蓋要寬一些。再請學(xué)生在小組中互相幫助糾正讀音。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、流利地朗讀課文。注意糾正錯(cuò)誤。)四、討論思考練習(xí)第三題。聽課文錄音。指名朗讀第二段。學(xué)生邊默讀邊思考課文共分幾段，每段主要講了什么?指名分段，說段意。板書：畫楊桃。(再請一生讀)四年級下冊語文公開課獲獎(jiǎng)教案篇二《畫楊桃》教學(xué)要求：知道同一個(gè)事物從不同的角度看會有不同的樣子，從中受到科學(xué)思想方法的教育。思考一下，誰能告訴我課文中描寫了月球的哪些未解之謎?(學(xué)生自由發(fā)言)過渡：月球之謎如此多，就讓我們走近月球，一層層揭開月球神秘的面紗吧!三、學(xué)習(xí)第一自然段。：這些古詩描寫的都與什么有關(guān)呢?——月亮。、2小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生仿寫一段話。峽深明月夜，江靜碧云天。(出示要求)：要想了解月球，我們得先過詞語關(guān)!出示詞語：夜幕降臨 皎潔 懸掛 遐想 奧秘 努力 細(xì)
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