【正文】 c、同伴間注意不要相互碰撞（2）游戲2——3次。風(fēng)爺爺說(shuō)：“刮大風(fēng)了。（1）講解游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，一組扮演樹(shù)葉，一組做追樹(shù)葉的小朋友。綁好繩子的樹(shù)葉每人一片，場(chǎng)地。中班戶外游戲教案篇十四 練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走、跑交替，發(fā)展走跑的能力。檢查幼兒的穿戴1．幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽(tīng)教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。以鞏固交通規(guī)則。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。放音樂(lè)《我是小小交通警》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)作熱身運(yùn)動(dòng)。樂(lè)意參與活動(dòng)，明白遵守交通規(guī)則。d．競(jìng)賽式練習(xí)。（5）游戲：小猴學(xué)樣a．排成六路縱隊(duì)，學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)3040厘米的平行線。a．排成兩縱隊(duì)學(xué)習(xí)跨跳，跳過(guò)3040厘米的平行線。（2）幼兒自由地玩繩。可樂(lè)瓶88只，繩44條。中班戶外游戲教案篇十一初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)3040厘米寬的平行線?！半u蛋”若掉在地上必須拾起來(lái)放好再走。盤子4—6個(gè)，乒乓球若干，畫好長(zhǎng)10米的場(chǎng)地。游戲的最終一層深意就是自控和被控制。在游戲中，當(dāng)口令喊完之后，大家必須靜止，這就是命令的作用。在別人沒(méi)有動(dòng)之前的最好選擇就是不動(dòng)。情景二：如果沒(méi)有被抓到的失敗者，那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀，則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人，被抓到者成為新一輪游戲的拍照人，若沒(méi)有人被抓到，拍照人不變，進(jìn)行再一輪的游戲。課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流一課時(shí)照相機(jī)上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到“123木頭人”游戲規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。所以，我們從眾多的游戲中選出了“123木頭人”的游戲?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。一邊跟著教師輕輕的飛。雪花頭飾。中班戶外游戲教案篇八冬天來(lái)臨，幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶外活動(dòng)，探索冰雪的構(gòu)成和變化。當(dāng)捉到35條小魚時(shí)，讓捉到的小魚團(tuán)體表演一個(gè)節(jié)目。用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。5．幼兒游戲，教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。師說(shuō)今日我們來(lái)玩主角游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲？2．師幼一齊回憶上次游戲情景，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改善。2．讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配主角，與同伴進(jìn)取交往，友好合作。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）2．請(qǐng)一組組的螞蟻排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。（四）結(jié)束部分：播放音樂(lè)放松身體，結(jié)束活動(dòng)。在相同時(shí)間里，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫忙。師：剛才小朋友們做的都異常好，所以教師獎(jiǎng)勵(lì)給每?jī)蓚€(gè)小朋友一個(gè)水果箱，誰(shuí)先找到好朋友，教師先發(fā)給誰(shuí)。紙箱每人一個(gè)，裝滿水果的籃子許多。以及與同伴的合作歡樂(lè)。中班戶外游戲教案篇四幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最愛(ài)。2．養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。)幼兒換主角進(jìn)行游戲。游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個(gè)小朋友是雞媽媽，她伸開(kāi)雙手來(lái)保護(hù)自我的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護(hù)下，和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。老鷹頭飾兩個(gè)，雞媽媽頭飾兩個(gè)，小雞頭飾若干?！懊琢！背鋵?shí)到“鍋?zhàn)印钡年?duì)伍中。游戲開(kāi)始，“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊?。作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。兒歌爆米花若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印?，另?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?！薄Ｒ?guī)則：“砰”時(shí)，“鍋”和“米?！辈拍芡瑫r(shí)向上跳。培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合本事，學(xué)會(huì)去保護(hù)自我，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)本事和增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感。教師問(wèn)，你們想不想當(dāng)大老鷹?。磕銈兿氩幌肴ケＷo(hù)小雞?。?幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，進(jìn)取的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァＬ焐侠销楋w，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。中班戶外游戲教案篇三1．培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。