最新中班戶外游戲教案(十七篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 行禁止的道理，這是此刻學(xué)生們所欠缺的。（一）游戲引入我們小朋友很喜歡照相，對嗎？在照相的時候我們要怎樣樣呢？（盡量堅持最好的造型，站在原地不動）等一下我就要請小朋友來和我一齊來玩這個照相的游戲，好嗎？（二）游戲體驗教師講解游戲規(guī)則（1）請拍照的人叫口令：“一二三，木頭人”（2）口令完畢，不許說話不許動，不許走路不許笑，立即堅持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須堅持不動。那里的不動就好比我們的成功，只要你多堅持會不動你就成功了。在游戲中，想讓自我不動就必須自我控制。可用塑料盤或鐵盤。錄音機(jī)、錄音帶。b．教師示范跨跳動作。結(jié)束部分：舞蹈：小猴子和小桃樹。情形導(dǎo)進(jìn)：師：今日我做交通xxx，你們愿做小小駕駛員嗎（幼兒一齊、愿意），駕駛員要服從交通xxx的指揮。游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的`交往本事、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。 感受與樹葉游戲的樂趣。老師 扮演風(fēng)爺爺。（觀察幼兒的游戲情況，適當(dāng)?shù)慕o熱的幼兒脫衣服）（3）教師小結(jié)游戲的情況。你們玩過捉迷藏嗎？是怎么玩的？（調(diào)動幼兒以往的生活經(jīng)驗）提問：動物們躲起來了，你們能找到他們嗎？動物藏起來了——誰藏起來了？（根據(jù)底板顏色和動物身體的顏色來判斷）動物轉(zhuǎn)身——哪個朋友不一樣了？怎么不一樣了？（根據(jù)動物的外形特征判斷）動物不見了——引導(dǎo)幼兒來提出問題“哪個動物不見了”關(guān)燈了——通過動物的眼睛來回憶動物的位置。一組幼兒圍成大圓圈投，二祖在圓圈內(nèi)接。游戲過程要扔孩子的腿部，不能碰上身和頭部。兒歌念到最后一句時，兩人舉起呼啦圈，一名幼兒從頭到腳穿過呼啦圈，然后還原）教師講明活動規(guī)則及要求。（1）幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。（3）“結(jié)冰”游戲：幼兒自由活動，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。二．游戲活動部分。兩只小螃蟹必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時必須要注意安全。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的？（請幼兒模仿）師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧！師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今日天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰鯓油婺?，此刻我就告訴你們。中班戶外游戲教案篇十七鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。音樂：月光。要求孩子們在投擲的時候注意遵守游戲的規(guī)則，花貓在場地的中間跑動，投擲者不隨意的跨過線。再由35人來擔(dān)任躲沙包的人，站在兩個扔沙包的中間，面向其中一個手拿沙包的人。互相檢驗。體驗和同伴一起游戲的樂趣?！薄皹淙~”就跑，小朋友就追“樹葉”，被小朋友抓到的“樹葉”暫時站在場外，待小朋友將樹葉全部抓到以后，調(diào)換角色，游戲重新開始。1．幼兒每人一片樹葉，聽教師口令“風(fēng)起了”小朋友就拿著樹葉在場地上四散的走，當(dāng)聽到“刮大風(fēng)了。2．教師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。）留意安全，避免幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠(yuǎn)足》；呼啦圈每人一個。b．示范玩法：起跑過小河過小河過小河跑縱跳觸物從右往回跑。指導(dǎo)：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。引導(dǎo)幼兒利用自制器械，探索其不一樣玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊，按縱隊站在起點線后，每隊第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個。學(xué)會令行禁止，這個游戲的另一心理學(xué)意義。學(xué)生分組（分成兩大組），各自玩游戲，教師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。游戲:《雪花飄》師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風(fēng)。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地應(yīng)對環(huán)境，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化，他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展，進(jìn)取的情感態(tài)度也隨之構(gòu)成。音樂cd《很多小魚游來了》一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。螃蟹頭飾若干，皮球若干。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做
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