【正文】 邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂和滿足，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)本事。呼啦圈，小籃子，椅子，帽子將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上，原路回到，下一個幼兒繼續(xù)。教師神秘的語氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱，進(jìn)取找到自我的好朋友，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。3．設(shè)置必須的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作豆子。螃蟹頭飾若干，皮球若干。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地應(yīng)對環(huán)境，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化，他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展，進(jìn)取的情感態(tài)度也隨之構(gòu)成。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn)。學(xué)生分組（分成兩大組），各自玩游戲，教師巡視指導(dǎo)。將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊，按縱隊站在起點(diǎn)線后，每隊第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個。指導(dǎo)：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。（紅燈停、綠燈行）音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠(yuǎn)足》；呼啦圈每人一個。2．教師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲?！薄皹淙~”就跑，小朋友就追“樹葉”，被小朋友抓到的“樹葉”暫時站在場外，待小朋友將樹葉全部抓到以后，調(diào)換角色，游戲重新開始?；ハ鄼z驗(yàn)。要求孩子們在投擲的時候注意遵守游戲的規(guī)則，花貓在場地的中間跑動，投擲者不隨意的跨過線。注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的？（請幼兒模仿）師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧！師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今日天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰鯓油婺?，此刻我就告訴你們。二．游戲活動部分。（1）幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。游戲過程要扔孩子的腿部，不能碰上身和頭部。你們玩過捉迷藏嗎？是怎么玩的？（調(diào)動幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)）提問：動物們躲起來了，你們能找到他們嗎？動物藏起來了——誰藏起來了？（根據(jù)底板顏色和動物身體的顏色來判斷）動物轉(zhuǎn)身——哪個朋友不一樣了？怎么不一樣了？（根據(jù)動物的外形特征判斷）動物不見了——引導(dǎo)幼兒來提出問題“哪個動物不見了”關(guān)燈了——通過動物的眼睛來回憶動物的位置。老師 扮演風(fēng)爺爺。游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的`交往本事、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。結(jié)束部分：舞蹈：小猴子和小桃樹。錄音機(jī)、錄音帶。在游戲中，想讓自我不動就必須自我控制。（一）游戲引入我們小朋友很喜歡照相，對嗎？在照相的時候我們要怎樣樣呢？（盡量堅持最好的造型，站在原地不動）等一下我就要請小朋友來和我一齊來玩這個照相的游戲，好嗎？（二）游戲體驗(yàn)教師講解游戲規(guī)則（1）請拍照的人叫口令：“一二三，木頭人”（2）口令完畢，不許說話不許動，不許走路不許笑，立即堅持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須堅持不動。教師說風(fēng)停了，大家就站著不動了。三、第二次游戲讓幼兒換主角進(jìn)行。6．結(jié)束游戲：（1）組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。音樂磁帶?；顒臃此加螒蜻^程中，幼兒很快就進(jìn)入了主角，能緊緊的跟在媽媽的身后，學(xué)會了如何去躲避，去保護(hù)自我，幼兒在活動中，增強(qiáng)了團(tuán)體合作的意識和配合的本事。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米?！蓖瑫r向上蹦跳，之后“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。經(jīng)過合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情，增進(jìn)幼兒之間的合作，交流。規(guī)則：，每次只能戴一頂帽子。創(chuàng)設(shè)情境，自由探索1）以游戲的情境調(diào)動幼兒進(jìn)取探索的欲望，鼓勵幼兒想出不一樣的合作辦法來抬水果箱。請螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快?；顒油娣ǎ耗信畠申犈旁谇懊娴膬蓚€小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。練習(xí)聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。中班戶外游戲教案篇九學(xué)習(xí)對學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，如果長期處于這種狀態(tài)，會給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力，以至于學(xué)生會厭學(xué)、怕學(xué)。（三）討論交流請獲勝的同學(xué)說一說游戲時自我注意了什么？請失敗的同學(xué)說一說失敗的原因是什么？（四）游戲總結(jié)同學(xué)們你們今日學(xué)到了些什么？堅持。游戲開始，教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前