【正文】 成了我園的一大特色。開始游戲哨聲一響，游戲就開始了。小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛游戲?qū)肷洗挝覀冏隽死销椬叫‰u的游戲，小朋友們做的很好，但我們知道，老鷹還喜歡吃小白兔，今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好？（幼兒回答，好），老師問，你們誰想當(dāng)大老鷹??？你們誰想去保護(hù)兔乖乖??？（幼兒舉手回答）幼兒積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥?。中班戶外游戲教?活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合能力，學(xué)會(huì)去保護(hù)自己，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)能力和增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。但是，有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中，會(huì)切得較為用力，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。討論西瓜的外形特征。教學(xué)重點(diǎn)：愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有過雨中玩的經(jīng)歷音樂：小雨點(diǎn)、雨聲水彩筆、畫紙、藍(lán)色水粉顏料、抹布雨天背景圖、繪畫好的小朋友活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入播放雨聲，回憶已有經(jīng)驗(yàn)1）聽一聽這是什么聲音？（雨聲）2）你們喜歡下雨嗎？為什么？小結(jié)：下雨的時(shí)候，我們可以穿上漂亮的雨鞋，撐上雨傘，聽到好聽的雨聲，下雨真開心！說說玩雨的經(jīng)歷你們玩過雨嗎？和誰一起玩的？你是怎么玩的？小結(jié)：我們可以踩踩雨塘，可以……，可以和小雨點(diǎn)做游戲。6．結(jié)束游戲：（1）組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠，這次游戲時(shí)我們更要改正了，做個(gè)講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子，好嗎？3．幼兒自選主題，合作布置游戲場景。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。規(guī)則：“砰”時(shí)，“鍋”和“米?！辈拍芡瑫r(shí)向上跳。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌爆米花三、活動(dòng)玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印?，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?！薄Ｓ變骸靶茏摺边M(jìn)教室。幼兒扮熊進(jìn)行游戲。教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”教師：“哎呀！熊來啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！” 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說話，就不會(huì)被熊吃了。設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。(四)、總結(jié)拓展：宣布輸贏，給輸?shù)年?duì)友打氣。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。兒童網(wǎng)第四篇：大班戶外游戲教案大班戶外游戲活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《幫助小松鼠儲(chǔ)冬糧》執(zhí)教：武瑾一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛?！迸c此同時(shí)，老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀?；顒?dòng)過程：一、回憶西瓜的形狀特性西瓜長得什么樣？我們想個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？二、手拉手變成大西瓜變成一個(gè)大西瓜。第三篇：小班戶外游戲教案小班戶外游戲教案：切西瓜活動(dòng)目標(biāo)：樂意參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中飛躍、追逐的愛好。念到“砰”一聲時(shí)，“鍋”和“米?！蓖瑫r(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。師：“我們小朋友搭建的公園真是又好看又有趣，我都想去這個(gè)公園郊游了，你們想去嗎?還記得我們教過的歌曲《郊游》嗎?那我們就唱著這首歌去郊游，好嗎?戶外游戲教案5一、活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。幼：“小花可以圍在噴泉周圍。三、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。愿意搭車子的小朋友舉手。師：“小朋友想一想天安門廣場里都有些什么呢?”幼：“天安門、車子、玩耍的人(小朋友)紅旗、馬路……”師：“哇，小朋友想出了這么多東西呀！那一個(gè)人肯定是完成不了了，我們可以怎么辦呢?”幼：“大家一起搭，合作搭……”師：“對的，今天我們就要合作搭建天安門廣場。地墊。師：小蜜蜂們！我們采了那么長時(shí)間的蜜，都累了吧，讓我們停下來休息一下吧！戶外游戲教案4活動(dòng)目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合租共同建構(gòu)完成主題。小朋友排著隊(duì)兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，飛到黃色的花朵邊，做蜜動(dòng)作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦。(2)請能干的小朋友上來示范表演，全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？戶外游戲教案3一、活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)地動(dòng)作和學(xué)習(xí)聽指令游戲。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。四、活動(dòng)流程：①、開始部分○開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。(3)紅藍(lán)對抗第二輪。換個(gè)朋友再來玩一玩。(1)幼兒第一次兩兩合作玩游戲。你們想玩嗎?今天，我們就來玩一個(gè)猜拳跨步的游戲，好嗎?教師講解游戲規(guī)則及玩法(隊(duì)形：兩豎排，讓每一個(gè)幼兒看清楚游戲的玩法)(1)玩這個(gè)游戲必須會(huì)猜拳會(huì)跨步，你們都會(huì)嗎?①猜拳怎么猜?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚，真棒?、诳绮綍?huì)嗎?試試看?跨得又大又穩(wěn)，真不錯(cuò)！(2)怎么玩呢?請一個(gè)孩子和我一起先來玩一下！看仔細(xì)，我們是怎樣玩的！這是起跑線，那是終點(diǎn)線?；顒?dòng)過程：熱身操。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的戶外游戲教案（通用6篇），歡迎大家分享。三、作業(yè)，填寫游戲調(diào)查表。下面我們來統(tǒng)計(jì)一下，在我們家鄉(xiāng)都有哪些游戲花樣？學(xué)生說游戲的名稱并說一說這個(gè)游戲的規(guī)則。童年家鄉(xiāng)的游戲更是給我們帶來了無窮的快樂。第一篇：家鄉(xiāng)《戶外游戲》教案第2課、戶外游戲教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)游戲的名稱及游戲規(guī)則，分享游戲帶給我們的快樂。一、談話導(dǎo)入: 導(dǎo)入：童年是美好的，是特別值得留戀的。大家的游戲花樣可真多啊。但不是什么游戲都是對我們有好處的，我們要學(xué)會(huì)辨別，看看哪些流不適合我們。板書設(shè)計(jì)：第2課戶外游戲戶外游戲：跳房子…… 學(xué)生安全教育：第二篇：戶外游戲教案（通用）戶外游戲教案（通用6篇）作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。活動(dòng)準(zhǔn)備：場地上貼好起止線、紅藍(lán)標(biāo)記若干、課件。比如老鷹捉小雞、跳房子、踢毽子，還有猜拳跨步。(3)我和他誰會(huì)先到到終點(diǎn)呢?請看仔細(xì)！幼兒自主游戲2遍，教師觀察指導(dǎo)。只有遵守規(guī)則，才能玩得快樂。(2)紅藍(lán)對抗第一輪。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)?！鸾逃變河螒虻膬焊?。○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。三、活動(dòng)過程出示圖片，引出小蜜蜂。飛起來的時(shí)候輕輕的，小腳輕輕點(diǎn)地踏步。小朋友排好隊(duì)，兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂做蜜動(dòng)作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌。結(jié)束?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雪花片積