【正文】 情景導(dǎo)入 ：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。六、烏龜搬家樂翻天一、活動目標，提高匍匐爬的能力。(2)教師進行個別指導(dǎo)與幫助。（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法?；顒舆^程熱身運動，活動活動筋骨。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。1．二、基本部分1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。在走的過程中，注意走得好的。三、《兩人三足》活動目標，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上。通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。結(jié)束部分。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。（2）學(xué)習夾包跳。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等?；顒訙蕚洌荷炒顒舆^程：開始部分。所有小組都講述完畢后，大家共同選出最佳游戲。讓每個小組利用手中的材料。因此也可以稍加變化，規(guī)定名字要顛倒、叫綽號、叫代號，更可增加難度。打到的話，青鬼和紅鬼互換，再由紅鬼喊出新紅鬼。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著老師成為旁觀者或提示者，作為老師自身的樂觀參加更直接影響幼兒活動的愛好和質(zhì)量。我認為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。如在“摘果子”的嬉戲中，我們依據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在嬉戲中都能獲得勝利的體驗。在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習、相互溝通、相互評價，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動，有了良好的心情體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的長久性。變換嬉戲的（方法）可以增加兒對嬉戲的愛好可以漸漸的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)覺、制造新的玩法。在下午的嬉戲活動我們會為孩子們預(yù)備好玩、好玩的體育課，讓孩子們在嬉戲中得到相應(yīng)的熬煉，培育孩子們的合作力量、制造力量。從x月、甚至氣溫已經(jīng)很低的x月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時幾乎每天全勤。組織幼兒常常進行體格熬煉，可以增加身體素養(yǎng)，削減疾病，全面地增加智能，促進身體健康地生長發(fā)育。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體，面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到進展提高他們的身體素養(yǎng)和健康行為方式有多么重要。在這些活動中關(guān)心和改進了幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。在一日活動中我們充分利用晨間、課間操、下午戶外活動時間，為幼兒供應(yīng)多種多樣的嬉戲材料，組織幼兒開展戶外活動。大班活動傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔跑，玩耍，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。讓幼兒易懂，易學(xué)。一是抓得早落得實。三、因人而異，引導(dǎo)孩子歡樂嬉戲老師應(yīng)站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內(nèi)心，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個嬉戲活動中，老師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的嬉戲伙伴。這種嬉戲類型可以激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，從而達到熬煉身體、增加體質(zhì)的目的。還有的挑著水桶、推著獨輪車，運輸著稻草，忙得不亦樂乎。我們?yōu)樗麄冊O(shè)計了烏龜殼、陽光隧道等?？磥砥餍挡恍枰岸唷保切枰熬?，要能做到一物多用，并能充分體會孩子們的主動性，而這些恰恰靠的是老師們的聰慧才智和對幼兒的正確引導(dǎo)。第三篇：戶外游戲活動總結(jié)戶外游戲活動總結(jié)5篇范文↓↓↓點擊獵取更多“戶外嬉戲活動總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容↓↓↓■■戶外嬉戲活動總結(jié)(通用5篇)■■■■戶外嬉戲活動總結(jié)5篇（范文）■■■■戶外嬉戲活動總結(jié)■■■■戶外活動狀況總結(jié)■■■■學(xué)校生戶外嬉戲活動總結(jié)■■戶外嬉戲活動總結(jié)1幼兒園是孩子生活的小樂園，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動必需保證。贏的人給予獎勵。13如果能堅持到零點，就開香檳慶祝，達到高潮就可以收尾。上場的兩人通過搶答回到5道題目，答對多的人勝出，可以領(lǐng)取大獎。事先把公司每個同事的手機號全部統(tǒng)計好，然后寫在一張張小紙條上。圍城一、游戲目的： 卸除社會面具，促進人際關(guān)系；鼓勵行動自由，消除心里壓抑。順口就是西瓜。被捉住并成功說出了名字的人及出了范圍犯規(guī)的人接替倒霉鬼。一、青蛙跳參與者圍成一圈，面朝中央。如果黃蘿卜最后指定的小組不存在，或者黃蘿卜用手指的小組與口中說的小組名字不符，則黃蘿卜被淘汰。將每組用不同的顏色命名。工具/原料（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。交換名字內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。手指游戲無敵風火輪一、項目類型：團隊協(xié)作競技型二、道具要求：報紙、膠帶三、場地要求：一片空曠的大場地四、游戲時間：10分鐘左右五、詳細游戲玩法：1215人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓...一、項目類型：團隊協(xié)作競技型二、道具要求：報紙、膠帶三、場地要求：一片空曠的大場地四、游戲時間：10分鐘左右五、詳細游戲玩法：1215人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓 環(huán)。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。A，B兩隊起跑線間距離30米。第二篇：戶外游戲活動勇于承擔責任規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時，向右轉(zhuǎn)；喊二時，向左轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。完整疊好金字塔形后要迅速的把紙杯收拾成原樣，擺放到原處游戲結(jié)束。以叨走一整個面包為勝者，如碰到面包或吃到一小口面包都不算數(shù)。（如成績相同，進行加賽一輪）比賽道具：乒乓球80個、背簍1個（從生產(chǎn)部拿紙原料筒及條幅做）、計時器1個、口哨一個（加賽道具：5根粗吸管、2張長桌、2個臉盆）游戲二：boysamp。第一篇：公司活動戶外游戲公司活動戶外游戲游戲一：接流星球（25分鐘）參賽隊：**隊VS**隊參賽人員：2人/組（1男1女），每隊選5組，共計：10組/20人 比賽規(guī)則：女生站在起跑線一端向地面投擲乒乓球。以接球數(shù)為勝，取前四組成績（8人）。當主持人開始吹哨，選手就要同時向中間的面包沖去。比賽道具：松緊2條、魚桿1根、面包加奶酪10個游戲三：財運橫通（35分鐘）參賽隊：**隊VS**隊參賽人員：5人/組（至少2名女生），每隊選10人（至少4名女生），共計：4組/20人比賽規(guī)則：本比賽分三步驟：第一步，夾面包，主持人向兩位參賽選手（1男1女）頭頂扔下一片面包，兩位參賽選手只能用臉夾去夾面包，直到夾住一塊面包為完成第一關(guān)任務(wù)；第二步，踢毽子，在第一關(guān)任務(wù)完成后，另兩位參賽選手（1男1女）開始踢兩個來回的毽子（每個人踢到四下），如中途掉落，撿起重新開始直到完成此任務(wù)；第三步，疊收紙杯，在第二步完成后，選手把21個紙杯疊成金字塔形，從下往上數(shù)，底端擺放6個，每向上擺一層減少一個紙杯。以用時最短為勝，取前三名成績（12人）。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。五、活動目的：“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。道具：竹竿 參加人員：四組游戲規(guī)則：各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調(diào)整，到最后竹竿最低的一組勝出。（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。節(jié)目中的爸爸們和孩子們都樂在其中，現(xiàn)在筆者也和大家介紹一下蘿卜蹲這個游戲該怎么玩。比如爸爸去哪中就是每組一人。比如從黃蘿卜開始，則黃蘿卜的成員邊做蹲起邊說“黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲完綠蘿卜蹲”，