【正文】 兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。二、在行動上加強落實從我班幼兒的出勤狀況來看，我班x月份孩子缺勤率，那個月正好是氣溫剛剛開頭下降的時候，由于家長擔憂孩子受冷生病，就給孩子急迫地加衣，只要孩子稍一活動就簡單出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的狀況，我們準時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，急躁地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必需要加強孩子體格熬煉、增加體質，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應力量和對疾病的反抗力量。在晨間活動中我們除了為幼兒預備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結伴，按自己的寵愛和意愿進行嬉戲。觀看孩子的玩耍，了解他們的活動和愛好，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。只有不斷提高自身的創(chuàng)新力量，用制造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。在活動中，我們應做到在言語和行為上到處照看每一個幼兒，多用確定和鼓舞的語言與幼兒溝通。設置、支配活動場地。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒制造性，鼓舞幼兒一物多玩?；顒拥攸c：大夫山活動流程：8：：:30到達大夫山,::30開始游戲—16:00游戲結束, :要求:把團學150名成員按每組30人分成5組游戲一: 打傻瓜(每組分開來玩)(大概20分鐘)游戲規(guī)則:指定一個青鬼和一個紅鬼，青鬼手上拿一個無傷害性的棍棒，如紙棒、保特瓶、空氣槌等。而青鬼要紅鬼反應之前就打中紅鬼，否則即使跑到紅鬼面前，換了人也不能打。時間最短的為勝。20分鐘后。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。（3）集體夾包跳比賽。（2）培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調性和相互合作能力?；顒舆^程一、準備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。三、活動結束孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來?；顒訙蕚淦そ?、平衡凳、輪胎 活動過程一、熱身運動 重點活動下肢關節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。四、活動結束跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背?；顒舆^程：一、開始部分（一）熱身運動（結合小兵音樂）指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。第一次嘗試（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調一致地向前走。三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。二、活動準備 。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下?；顒訙蕚洌骸⑼稊S物、標靶若干、場地布置如圖。二、基本部分。③ 在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。三、活動結束八、泡泡樂翻天活動目標：1．嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力?；顒舆^程一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走?！床灰?，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。3．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。3．滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)（3）今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威_____加油，加油）三、結束部分十、雙腳玩紙球活動目標：結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝?；氐狡瘘c，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。活動準備： 1．場地準備。——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?！f說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線?；顒訙蕚洌合鹌そ?、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動設計：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。活動過程做熱身動作。這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。活動過程：一、準備活動師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。講解玩法，明確游戲規(guī)則。活動準備：幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演?！敖夥跑娛迨逵心男┍绢I？”根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉運動；騎馬——全身運動?！?）、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）3）、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。引導幼兒探索學習、集體練習：1）、教師啟發(fā)提問?；顒舆^程：引導幼兒扮演角色，活動身體：1）、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習?；顒咏Y束十五、勇敢的孩子活動目標：發(fā)展幼兒投擲能力。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。體驗赤足活動的樂趣。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。基本動作練習——學習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。活動過程： 1．聽信號走?；顒咏Y束十一、小小旅行家活動目標：1．嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝?；顒訙蕚洌河眉埞傻那蛉舾?。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。讓幼兒想出更多的玩法?；顒舆^程：一、出示盒子 引出課題。1．“砰”。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個方法最好？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。1．猜謎?；顒訙蕚洌?．塑料袋扎好的泡泡兩框。⑤ 請幼兒按最佳的投擲方法練習投紙飛機。① 幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的最佳方法。教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神?！?(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。三、活動過程(一)