【正文】 第一篇：家鄉(xiāng)《戶外游戲》教案第2課、戶外游戲教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)游戲的名稱及游戲規(guī)則，分享游戲帶給我們的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)游戲名稱。教學(xué)難點(diǎn)： 通過查找資料讓學(xué)生體驗(yàn)到戶外游戲的樂趣教學(xué)準(zhǔn)備：向我們周圍的人了解我們家鄉(xiāng)的游戲有哪些，并了解其游戲規(guī)則。一、談話導(dǎo)入: 導(dǎo)入：童年是美好的，是特別值得留戀的。童年家鄉(xiāng)的游戲更是給我們帶來了無窮的快樂。二、新授：說一說，你與小伙伴最愛玩哪些游戲？學(xué)生匯報(bào)：跳皮盤、跳房子、捉迷藏、打雪仗、踢毽子等等。師：每個人都是在游戲中成長起來的，游戲給我們帶來了許多快樂。大家的游戲花樣可真多啊。下面我們來統(tǒng)計(jì)一下，在我們家鄉(xiāng)都有哪些游戲花樣？學(xué)生說游戲的名稱并說一說這個游戲的規(guī)則。教師：人們都說，沒有游戲的童年不是真正的童年，玩游戲是童年學(xué)習(xí)的重要途徑。下面我們來總結(jié)一下，我們從玩游戲的過程中能學(xué)到什么，游戲?qū)ξ覀儊碚f有什么好處。但不是什么游戲都是對我們有好處的，我們要學(xué)會辨別，看看哪些流不適合我們。三、作業(yè)，填寫游戲調(diào)查表。準(zhǔn)備游戲工具等。下課。板書設(shè)計(jì)：第2課戶外游戲戶外游戲：跳房子…… 學(xué)生安全教育：第二篇：戶外游戲教案（通用）戶外游戲教案（通用6篇）作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的戶外游戲教案（通用6篇），歡迎大家分享。戶外游戲教案1活動目標(biāo)：遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)正確的猜拳與跨步。兩兩合作，配合協(xié)調(diào)?；顒訙?zhǔn)備：場地上貼好起止線、紅藍(lán)標(biāo)記若干、課件?；顒舆^程：熱身操。(隊(duì)形：半圓形，看到每一個幼兒)喜歡運(yùn)動嗎?這兒有一段適合的音樂，找個空的地方跟著我一起動起來！談話導(dǎo)入。哇，運(yùn)動的感覺真好！知道嗎?我小時候除了和你們一樣喜歡做運(yùn)動，還喜歡玩各種有趣的游戲。比如老鷹捉小雞、跳房子、踢毽子，還有猜拳跨步。你們想玩嗎?今天，我們就來玩一個猜拳跨步的游戲，好嗎?教師講解游戲規(guī)則及玩法(隊(duì)形：兩豎排，讓每一個幼兒看清楚游戲的玩法)(1)玩這個游戲必須會猜拳會跨步，你們都會嗎?①猜拳怎么猜?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚，真棒?、诳绮綍?試試看?跨得又大又穩(wěn)，真不錯！(2)怎么玩呢?請一個孩子和我一起先來玩一下！看仔細(xì)，我們是怎樣玩的！這是起跑線，那是終點(diǎn)線。兩個人站在起跑線上，然后猜拳，誰贏了，誰就往前跨一步，跨好后站著不能動，然后繼續(xù)猜拳，最先到達(dá)終點(diǎn)的就是勝利者。明白了嗎?注意：只有猜拳勝出的才能向前跨一步，然后向原地后轉(zhuǎn)再進(jìn)行猜拳，沒有決定勝負(fù)前，不能移動。(3)我和他誰會先到到終點(diǎn)呢?請看仔細(xì)！幼兒自主游戲2遍，教師觀察指導(dǎo)。(1)幼兒第一次兩兩合作玩游戲。知道怎么玩了嗎?找一個朋友，一起來玩一玩！(2)交流遇到的問題，重申活動規(guī)則。剛才玩的時候有沒有遇到什么問題?誰來說一說?(3)幼兒第二次兩兩合作玩游戲。只有遵守規(guī)則，才能玩得快樂。換個朋友再來玩一玩。游戲《猜拳跨步之紅藍(lán)大對抗》(1)介紹比賽內(nèi)容。①這個游戲好玩嗎?喜歡嗎?這樣，我們來個《猜拳跨步之紅藍(lán)大對抗》吧！紅隊(duì)隊(duì)員和藍(lán)隊(duì)隊(duì)員猜拳跨步，勝利的獲得一顆星，比比哪個隊(duì)的星星多?、诩t隊(duì)隊(duì)員在哪里?藍(lán)隊(duì)呢?開始組合。(2)紅藍(lán)對抗第一輪。(3)紅藍(lán)對抗第二輪。換個對手，重新組合！放松活動多優(yōu)美的樂曲啊，跟著旋律一起放松我們的肢體。戶外游戲教案2一、設(shè)計(jì)思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的`泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！二、活動目標(biāo)：①、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美；②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。三、活動準(zhǔn)備：①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。四、活動流程：①、開始部分○開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求?！鸾處煷蹬菖?，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性?！鸾逃變河螒虻膬焊?。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了?！鹬v解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳?！鹨龑?dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？戶外游戲教案3一、活動目標(biāo)：鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)地動作和學(xué)習(xí)聽指令游戲。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。二、活動準(zhǔn)備：音樂《小蜜蜂》，黃、紅、白各色的花朵。三、活動過程出示圖片，引出小蜜蜂。教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。師：小蜜蜂可愛不可愛呀?你們喜不喜歡小蜜蜂呀?(可愛，喜歡)那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)?(會飛，會采蜜等等)師：小蜜蜂是怎么飛的呢?幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子，教師總結(jié)：小蜜蜂飛的時候高高的，小腳尖點(diǎn)地，后跟離地，手臂平舉形成飛的樣子。飛起來的時候輕輕的，小腳輕輕點(diǎn)地踏步。(2)請能干的小朋友上來示范表演，全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。(3)學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》。做游戲幼兒學(xué)小蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂采蜜。小朋友排好隊(duì)，兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，學(xué)蜜蜂做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌。小朋友排著隊(duì)兩臂側(cè)平舉，學(xué)習(xí)蜜蜂飛，飛到黃色的花朵邊，做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦。然后在飛回來。到黃色的花朵上采蜜、到紅色的花朵上采蜜、到白色的花朵采蜜。結(jié)束。師：小蜜蜂們！我們采了那么長時間的蜜，都累了吧，讓我們停下來休息一下吧！戶外游戲教案4活動目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合租共同建構(gòu)完成主題。培養(yǎng)幼兒合理布局的能力。體驗(yàn)建構(gòu)帶來的快樂和成功感。活動準(zhǔn)備：雪花片積木。地墊?；顒舆^程：一、談話引入活動。師：“前幾天小朋友用雪花片積木搭出了很多有趣的造型，可真了不起！你們愿意把這個厲害的本領(lǐng)展示給家長們看嗎?”幼：“愿意”。師：“好！那我們今天就用雪花片積木來搭建一個北京天安門廣場，好嗎?”二、回憶經(jīng)驗(yàn)，分配任務(wù)。師：“小朋友想一想天安門廣場里都有些什么呢?”幼：“天安門、車子、玩耍的人(小朋友)紅旗、馬路……”師：“哇，小朋友想出了這么多東西呀！那一個人肯定是完成不了了，我們可以怎么辦呢?”幼：“大家一起搭，合作搭……”師：“對的，今天我們就要合作搭建天安門廣場。每個小朋友都有不同的分工喲！師：“愿意搭大橋的小朋友舉手。愿意搭小花的小朋友舉手。愿意搭亭子的小朋友舉手。愿意搭車子的小朋友舉手。愿意搭小船的小朋友舉手。愿意搭噴泉的小朋友舉手?！比蝿?wù)分配結(jié)束后，分發(fā)雪花片積木，開始建構(gòu)游戲。三、