最新大班教案八篇觀察記錄(七篇)-全文預覽
【正文】 碰到別人?(請你們先去試一試)問：哪對朋友來做給我們看一看?(師將創(chuàng)編好的動作用圖譜的形式及時記錄下來)。師：我們吧剛才學的`有趣的動作連起來試一試。怎么就不被棒子碰到了?小結(jié)：看到棒子揮過來，就要抱頭蹲下來。好，下面請小朋友聽老師念兒歌來試一試、做一做。師：好，步老師數(shù)到三，我們也來找個朋友試一試、做一做。師：我們小朋友平時在一起玩的時候，有沒有被人碰到過?如果碰到了，你會感覺怎么樣?小結(jié)：哦，被別人碰到了會覺得很難過，有時還覺得痛呢!問：那小朋友在一起玩時怎么就不被別人碰到了呢?小結(jié)：在一起游戲要注意安全，盡量不和別人相互碰撞。紅、黑標記人手一份。能和同伴和睦友好地相處，初步養(yǎng)成自我保護的意識。亮點四：背景音樂和民間童謠的合理使用。這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。《老鷹捉小雞》將民間體育游戲和建構(gòu)式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起，既弘揚我國了民族文化，同時又賦予傳統(tǒng)游戲新的生命。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？（探索一物多玩）老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（出示海綿條）看，我的身上有什么？”（引導幼兒觀察討論。民間游戲城等嘗試區(qū)；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。在本課的識字教學中，我充分發(fā)揮“主人”意識，讓學生自己觀察字的結(jié)構(gòu)，然后小組討論怎樣記住這些字，從中培養(yǎng)學生的識字能力，貫徹了“積極倡導自主、合作、探究的學習方式這一課標精神。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。”向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。！，演唱時小動物會怎么表現(xiàn)自己快樂的心情呢？讓我們一起加入他們吧?。ㄓ變簩W唱）替換歌詞。聽到這段音樂，你有什么感覺？小結(jié)：是啊，這真是一段讓人身心愉快的音樂。樂意用歌聲、表情大膽表現(xiàn)歌曲歡快，有趣的音樂形象。在音樂聲中，帶領(lǐng)幼兒到戶外玩燈。三、請幼兒講燈。（1）老師提出觀燈的要求。歡快的音樂。效果分析：大班教案八篇觀察記錄篇二社會——元宵花燈會使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習慣共享集體活動的快樂。教師：那現(xiàn)在老師來彈琴，我們來跟著琴聲念一遍歌詞，老師念一句，小朋友念一句。教師：歌曲的名字叫什么？歌曲里說了些什么？誰還聽到了不一樣的？教師在鋼琴伴奏下再次范唱歌曲。鋼琴樂曲《小汽車》律動。大班教案八篇觀察記錄篇一讓幼兒知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。請幼兒說說歌曲的內(nèi)容。教師：小汽車呀怎么樣？請你用完整的語言來說?。ㄐ∑囇秸嫫粒┬∑嚴仍趺错?？誰是汽車小司機？汽車司機忙什么？教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂旋律分句念歌詞。教師：我們學習了歌曲，現(xiàn)在老師的嗓子有點累了，可是老師還想聽聽好聽的歌曲，請你們用好聽的唱給老師聽一聽好不好?。ń處煆椬喙?jié)奏）活動結(jié)束，小結(jié)本節(jié)課積極參與活動的幼兒。準備幾個簡單的有關(guān)的謎語。二、讓幼兒賞燈。（3）幼兒觀看老師做燈的過程，讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝，是中國特有的本領(lǐng)。四、請幼兒玩燈。大班教案八篇觀察記錄篇三學唱歌曲“小螃蟹吹泡泡”，感受歌曲的節(jié)奏及情趣。師：讓我們一起聽一段好聽的音樂。（教師范唱）師：音樂會在哪里舉行？有哪些小動物去參加了音樂會？他們分別表演了什么節(jié)目？（出示圖片，幼兒學唱前兩句）再聽一聽，螃蟹怎么不唱歌？吹泡泡的時候發(fā)生了什么？（幼兒學唱后兩句）師：這
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