大班觀察記錄與分析【甄選五篇】-全文預覽
【正文】 色和白色搓成細條，然后用紅色制作西瓜果實，可是嘗試了好長時間也沒辦法拼成功。教師及時指導幼兒豐富人物肢體，學會給人物添五官，穿衣服。 觀察情景實錄 繪畫的內容是我的老師，而郭雅萱畫的我的老師也是很特別的，有6個圈和4條線組成的，顏色也很統(tǒng)一，全是紅色，畫完就拿給我看了?！薄班?，妍妍，真棒！” 分析： 幼兒在家一直有挑食習慣，而且吃飯都是媽媽喂的。”聽完后，她似乎若有所思，然后對我說：“嗯，我也要吃很多很多飯，長得又高又壯，這樣才能保護我媽媽。 措施： ?。ú?、套環(huán)、針、線、樣板）。” 分析： 刺繡對于幼兒來說難度是比較大的，也會因為材料上的原因和幼兒接受能力不同而使幼兒在作品的呈現(xiàn)上有一定的難度。試了幾次，不成功。大班觀察記錄與分析【甄選五篇】 觀察記錄： 宣xx來到刺繡區(qū)，看了看已經(jīng)繡好擺放在那的作品。宣xx站在桌子旁，拿起用套環(huán)把布套好畫好，接下來拿起線來穿針?！ ∫黄饋砝C的小朋友已經(jīng)開始繡了，他還在穿線，穿進去了又掉出來了，看得老師都為他著急，總算有一次穿進去了，他還大聲地在那喊：“我穿進去了。面對不同進度的幼兒應該
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1