大班觀察記錄與分析【精選5篇】-全文預(yù)覽
【正文】 飯的表現(xiàn)很好，從不挑食；星星的東西樂(lè)于和別人分享；星星還喜歡幫老師做事情……看得出，孩子們是經(jīng)過(guò)了細(xì)心的觀察，贊美也是發(fā)自內(nèi)心的。找出他們的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)和欣賞別人的過(guò)程同時(shí)就是一個(gè)提高自己的過(guò)程。通過(guò)這次的事件，我認(rèn)真地思考了一下，盡管我平時(shí)比較注意公平公正，盡可能給每一個(gè)孩子機(jī)會(huì)，也曾多次找出星星的進(jìn)步并在集體面前表?yè)P(yáng)，但其他孩子卻沒(méi)有給過(guò)他認(rèn)同和贊許。我微笑著重復(fù)了一遍問(wèn)題，可還沒(méi)等星星有所表示，其他的孩子就開(kāi)始議論了起來(lái)：“他不會(huì)說(shuō)的。缺乏自信心，甚至很少與老師說(shuō)話，早晨入園打招呼時(shí)也是用很輕的聲音。并做到家園共育，希望假期也要督促煥然中午養(yǎng)成休息的好習(xí)慣。就此情況和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)，煥然媽媽反映了孩子在家很少午睡的情況。剛閉了一會(huì)，他便開(kāi)始找理由去廁所，三趟廁所過(guò)后，我明確的告訴他不許再去時(shí)，他的眼睛開(kāi)始東張西望了，每每發(fā)現(xiàn)我在注視他時(shí)，他又緊緊的閉上了眼睛。煥然小朋友處于假期興奮狀態(tài)已經(jīng)一周之久，不僅每天午睡翻來(lái)翻去的不睡覺(jué)，并且還時(shí)不時(shí)的低聲哼唱或與旁邊的小朋友竊竊私語(yǔ)?！ 」膭?lì)更多的幼兒為全班小朋友講述自己帶來(lái)的圖書。我們的圖書區(qū)半個(gè)月重新投放一次幼兒自帶的有趣的圖書。從書架上隨意地拿起了一本《xx童話》，他翻到第一頁(yè)看了看，又翻到第二頁(yè)，又翻到最后自言自語(yǔ)的說(shuō)：“看完了。大班觀察記錄與分析【精選5篇】 觀察分析： 王x小朋友是我們班口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展一般,有一定的詞匯量，基本能運(yùn)用合適的詞句表達(dá)自己的意思，但對(duì)圖書閱讀不感興趣的小男孩。今天早上，他來(lái)的很早，書包放好之后自己搬了凳子，來(lái)到圖書區(qū)?！薄 】吹酵鮴小朋友的這一表現(xiàn)，我根據(jù)我班的幼兒閱讀活動(dòng)進(jìn)行了“家園親子閱讀合作行動(dòng)”?！ 〔扇〈胧骸 ±^續(xù)豐富圖書區(qū)的數(shù)量，擴(kuò)大圖書的數(shù)量及范圍。為了調(diào)整幼兒的作息時(shí)間，讓幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園午睡，我并沒(méi)有太于去強(qiáng)調(diào)午睡要求。他很努力的點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕的閉上了眼睛。每當(dāng)假期回來(lái)后，都需要重新適應(yīng)午睡時(shí)間。即使中午實(shí)在睡不著，也要做到安靜休息，不打擾到其他小朋友?！ ∮^察分析： 星星是個(gè)性格有些內(nèi)向的孩子，平時(shí)他不太喜歡與別的孩子交流，語(yǔ)言能力相對(duì)有點(diǎn)弱
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