小班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄與分析【五篇】-全文預(yù)覽
【正文】 托盤(pán)，右邊的托盤(pán)高高地翹了起來(lái)?！ ≌{(diào)整策略： ，不單單是各區(qū)域材料，班級(jí)的物品等等都可以來(lái)支持幼兒游戲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)情況合理運(yùn)用?！ 】赏斗糯蠹埾?、呼啦圈、汽車照片等材料，激發(fā)幼兒對(duì)材料的運(yùn)用和創(chuàng)新。在整個(gè)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)得非常自主、獨(dú)立，敢于嘗試、自己思考，解決問(wèn)題，在游戲中發(fā)展適應(yīng)社會(huì)交往的能力和同伴間相處的能力?！ ∮^察實(shí)錄： 經(jīng)過(guò)了前一天對(duì)新故事的熟悉，第二天一進(jìn)區(qū)，五個(gè)人積極的開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行裝扮，不一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)表演區(qū)傳來(lái)聲音“我來(lái)當(dāng)小紅帽”“不，我也想當(dāng)小紅帽”就看見(jiàn)宋x、高x跟呂xx兩個(gè)人拉扯著衣服，爭(zhēng)搶著角色，你一句，我一句誰(shuí)也不松手，呂xx說(shuō)到“你之前已經(jīng)當(dāng)過(guò)一次小紅帽了，這次該我了”，就見(jiàn)宋x死死地拉著衣服，一句話也不說(shuō)，過(guò)了好一會(huì)兒，呂xx說(shuō)到“那好吧，咱們石頭剪刀布或者大家都表演一次，讓他們投票”只見(jiàn)宋x沉默了一會(huì)兒“那我們表演吧，讓他們?nèi)齻€(gè)來(lái)投票”?！ 。瑔l(fā)語(yǔ)言區(qū)幼兒創(chuàng)編故事與表演區(qū)進(jìn)行結(jié)合，激發(fā)更多幼兒興趣及交往、語(yǔ)言能力?！ ∮^察分析： 首先幼兒對(duì)于表演區(qū)游戲的規(guī)則和環(huán)節(jié)清晰，根據(jù)興趣選擇自己喜歡的故事，并且比較自主、清楚地表達(dá)自己的想法來(lái)選擇劇本、討論劇情?！盎夜媚铩⑼踝?、姐姐、妹妹......”“哎呀，不行，人太多了，我們只有五個(gè)人肯定不夠”白劉妤希皺著眉頭對(duì)梁xx說(shuō)到，”那你說(shuō)怎么辦，你說(shuō)？”梁xx看著白劉妤希，“嗯...那我們?cè)偃タ纯催€有什么書(shū)可以不”妤希說(shuō)到，“好吧好吧，我們?cè)僬艺野伞?，幾個(gè)人又在語(yǔ)言區(qū)找了一會(huì)，兩手空空的走了出來(lái)，幾個(gè)人你看看我，我看看你，不一會(huì)梁xx興奮地說(shuō)“我們自己編故事吧，就像新年的時(shí)候趙老師給咱們排的《大灰狼過(guò)大年》一樣”，五個(gè)人興奮極了說(shuō)著“好呀，好呀”“咱們也演小紅帽的故事吧，在森林里外婆和小紅帽準(zhǔn)備去參加聚會(huì)，但是不小心摔到了陷阱里面，外婆一直大聲呼喊著......”梁xx激動(dòng)的說(shuō)著自己想的故事，“還可以把大灰狼變成好人，和小白兔一起
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