小班區(qū)域活動觀察記錄與分析【五篇】-預覽頁
【正文】 救了外婆......”呂xx激動的表達著自己的想法，五個人七嘴八舌地討論起了新故事?！ ≌{整策略： ，教師及時鼓勵幼兒，引導在以后表演區(qū)幼兒通過其他途徑來進行故事的選擇，大膽想象創(chuàng)編新的故事，提高幼兒的想象力、語言表達能力等?！ 。褧斗诺絽^(qū)里，提供幼兒多種選擇?！ ∮^察分析： 首先幼兒能根據(jù)角色需要自主選擇合適的道具，在出現(xiàn)材料爭搶的問題后，幼兒之間嘗試商量，無果后，幼兒主動又提出新的解決辦法，同時能夠傾聽和接受別人的意見，能與同伴友好相處，用合適的辦法嘗試來解決問題，在結果出來后幼兒敢于承擔結果，遵守游戲的規(guī)則?！ 。龑в變河懻撌欠裼衅渌线m的材料。在整個過程中幼兒表現(xiàn)得非常自主、獨立，敢于嘗試、自己思考，解決問題，在游戲中發(fā)展適應社會交往的能力和同伴間相處的能力。 情景記錄： 今日的區(qū)域游戲一開始，優(yōu)優(yōu)和萱萱來到了科學區(qū)玩起了天平。說著，他拿下來一個砝碼，這樣就一樣平了。孩子們在稱量的操作中比較了物體的多少，能運用增加和減少的辦法讓兩邊的物體一樣多?！ 《⑵綍r多向孩子介紹一些科學家的小故事，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?！甭牭剿慕泻奥曅靫x、徐xx、丁x都來了?！蹦銈兡抢镄枰{色員嗎我問道。”錢xx說道?！倍說：“教師我喜歡橙色你能幫我調出來嗎？于是我用畫筆取出了一部分紅色，然后又用畫筆取出了一部分黃色，將他們均勻的調和在一齊，不一會橙色漸漸的出現(xiàn)了。不一會就聽到徐xx說：“我要變盒教師不一樣的顏色”于是他挑選了藍色和紅色開始玩了起來。在顏色對碰示范過程中我覺得自我走的太急。因而在后面的活動中孩子們都玩得十分投入。俗話說“教無定法“，我們都要不斷提高自我的教育技能、及時改變自我的教育方法，才能做好孩子們的教育者和引領者！ 指導與提議： 、平等參與的生動局面。 小班區(qū)域活動觀察記錄與分析【五篇】
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