【正文】 活動的有序環(huán)境。一個月下來，已經(jīng)會有孩子評價同伴在區(qū)域活動中的表現(xiàn)了。小班區(qū)域活動總結 篇2　　本學期的區(qū)域活動的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設自然情景，幼兒自主選擇游戲。從而達到了促進幼兒全面和諧發(fā)展的目的,使個別化學習活動成為了適合幼兒教育和發(fā)展的途徑之一?！　”緦W期中，在小二班家長們的支持下，投放了大量基礎材料　　在美工區(qū)，如報紙、彩紙、收集生活中各種廢舊物品，供幼兒發(fā)揮、創(chuàng)造，進行主題環(huán)境的創(chuàng)設。不要給予孩子太多的要求，過于限制他們的行動和思想。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動了科學探索區(qū)、美的場所和施展才能的機會。區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。所謂活動區(qū)(或活動區(qū)域)就是利用活動室、睡眠室、走廊、門廳及室外場地，提供并投放相應的設施和材料，為幼兒創(chuàng)設的分區(qū)活動的場所。教師重點在一個區(qū)域指導一組幼兒學習新內容，其余的幼兒或者在其它區(qū)域作自己喜歡的事，或者按教師預先提出的要求復習(包括應用)以前學習過的內容，然后交換。幼兒可按自己的興趣、愛好選擇活動的內容、材料和玩伴，通過游戲和自由交往獲得課堂上得不到的有關經(jīng)驗。這要求教師既要對各類活動區(qū)域的功能有清楚的認識，也要準確了解幼兒的興趣、水平和需要。根據(jù)目標提供操作材料，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去獲得感性的知識，促進幼兒的發(fā)展，達到教育目的?！　?3)活動區(qū)域的目標盡可能與正規(guī)性活動目標相聯(lián)系。因此，在活動區(qū)域的材料提供上應根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律和發(fā)展水平做到多層次多側面，盡量要豐富多彩?！　?2)根據(jù)不同教學內容、知識層次及時變換與之相應的材料?！　^(qū)域活動過程中教師的指導　　教師在活動區(qū)域除了提供多種多樣符合幼兒需要、興趣的材料外，要給予幼兒較大的自由度，保證幼兒有充足的時間和空間自由活動，讓幼兒在寬松愉快的氣氛中學習。要了解幼兒，就要通過觀察。所謂”參與”即教師在適當?shù)臅r候以平等的身份和幼兒一起活動?！　^(qū)域游戲的開展，對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的”最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間?！　∥覀兊膮^(qū)域活動采用固定與靈活設置相結合方式，創(chuàng)設豐富多彩的、多功能的、具有選取自由度的區(qū)角，讓每個幼兒有機會自由選取，用自身的方式進行學習。操作區(qū)的白板安裝在墻上，以供幼兒方便操作并根據(jù)活動狀況靈活調整　　同時，我們也根據(jù)我們的主題活動將區(qū)域環(huán)境作為主題環(huán)境的一部分，在幼兒進行區(qū)域活動時也能進行學習活動，提高活動的利用率。在數(shù)學區(qū)中我們會放入俄羅斯套娃、大小不一的物品，讓幼兒自己去看、去比較，培養(yǎng)幼兒用心動腦的好習慣。通常建構區(qū)是根據(jù)主題而定?！　《?、區(qū)域材料投放要有層次性　　每個幼兒有每個幼兒的性格特點，這也就決定了每個幼兒的潛力水平不同，所以材料的投放要兼顧到每個幼兒因，不能都簡單，也不能都復雜，要為不同水平的幼兒帶給活動的機會和成功的條件。作為教師，要始終要清楚自己應處的位置，不就應是知識的輸出教育者，而是應帶給舞臺給幼兒自由發(fā)揮，能夠做示范，但不能過多的干涉幼兒的操作，扮演好觀察者與指導者的主角。這個時候就需要教師伸出援助之手，充分發(fā)揮自己引導者的主角，給熙森指條明路。　　由此可見，教師的適時介入也十分的重要。教師就可引導他教師可引導他：“你想一想怎樣才能進去？”當他想出“當一名客人”的時候，孩子最后以一名“舅舅”的身份進入到表演區(qū)去玩了。對于小班孩子來說，孩子在進行區(qū)域活動時發(fā)生的較多是矛盾，所以教師應以調解員的介入游戲中，用適宜的方法幫忙孩子解決。幼兒在區(qū)域中活動完全是自由的，他們自主的選取游戲材料，選取活動資料和合作伙伴，按照自己的想法意愿進行游戲。在我們小班，在區(qū)域里玩得最開心的當屬強強、高高、玉函、笛妃、桑晨、小彤、心月、鎮(zhèn)昊?？赡苄“嗟挠變簺]有接觸過棋類游戲，學習起來比較的吃力，相信在過年后會有所減弱。區(qū)域里進入幼兒數(shù)量有限，以保證幼兒在區(qū)域內的安全與質量?！　∥覅⒓佑捉坦ぷ骺煲荒炅?，對于區(qū)域活動不算是很了解，也不太懂，我剛剛接觸區(qū)域活動，在這方面還很不成熟，有說的不準確的地方請見諒。所以各項活動在開展時都比較順利、有頭有緒。3月份，我們的活動目的就是讓幼兒熟悉區(qū)域，了解區(qū)域活動。音樂區(qū)3—4月份愿意參與音樂表演，5月份學習使用打擊樂器等參與表演。不足的地方：　?。?，特別是針對個別孩子或針對某件事物的觀察。使幼兒樂于活動。一個月下來，已經(jīng)會有孩子評價同伴在區(qū)域活動中的表現(xiàn)了?！　^(qū)域活動是體現(xiàn)幼兒自主性、表現(xiàn)幼兒個性的地方?！拘“鄥^(qū)域活動總結集合6篇】