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正文內(nèi)容

【實(shí)用】讀書活動(dòng)總結(jié)集合8篇-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 聽孩子心聲這兩方面情有獨(dú)鐘,感受頗深。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3  讀書作為一種自我提升與完善的形式,越來(lái)越被重視與提倡,作為教師更應(yīng)該以讀書為自我學(xué)習(xí)的重要方式與習(xí)慣?! 《?、響應(yīng)要求,規(guī)范管理    本次的讀書活動(dòng),上級(jí)部門的相關(guān)要求比先前更加完善,更注重過(guò)程性的體現(xiàn)與讀書成效的宣傳。首先活動(dòng)量化,比如規(guī)定教師讀書心得上傳網(wǎng)站以及博客的時(shí)間;規(guī)定教師開展博客讀書心得分享回復(fù)的數(shù)量與質(zhì)量要求;規(guī)定各項(xiàng)活動(dòng)的具體時(shí)間與負(fù)責(zé)人員等?!   ≡诒敬巫x書活動(dòng)中,我們根據(jù)書目?jī)?nèi)容的特點(diǎn),量身設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)的研修內(nèi)容,旨在讓讀書活動(dòng)能更有力地與教師的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,產(chǎn)生1+1》2的同城效應(yīng)。通過(guò)形式多元的活動(dòng),我們努力將書中較為高深、難懂的理念與現(xiàn)實(shí)教學(xué)結(jié)合起來(lái),有效提升對(duì)書的理解,彼此產(chǎn)生對(duì)書、對(duì)教學(xué)、對(duì)幼兒的認(rèn)同感。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4  “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效?!拔易x書,我快樂(lè)”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級(jí)圖書借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充?! ÷鋵?shí)好讀書時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“我讀書,我快樂(lè)”的班級(jí)讀書口號(hào),定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,堅(jiān)持寫讀書筆記?!苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上,我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀??梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。  我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理:“你交流一點(diǎn)知識(shí),我交流一點(diǎn)知識(shí),對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí)。召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事?! 懽x書筆記:學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等?! 〕鲎x書小報(bào):學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等,每月出一期“讀書小報(bào)”,班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比?! ≡诎鄷?huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng):課本劇表演,讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣。為了取得家長(zhǎng)的支持,開校初我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng),爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合,為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書活動(dòng)空間。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”?! ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng),學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學(xué)會(huì)與人分享,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角?! ∽蚤_展“樂(lè)讀尚學(xué),書香長(zhǎng)安”讀書月活動(dòng)以來(lái),我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動(dòng),作為一名參與者與組織者,我受益匪淺,并且對(duì)讀書有了更多的感悟。給人一句好話,你才能得到別人回你的一句贊美。舍得是一種思想境界:舍小我,得大我?! ∥覀?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意,應(yīng)有所取舍。沒(méi)有能力的人得不足,沒(méi)有決心的人舍不得。舍得名利,才能靜下心順其自然體味人生悠然自得。這其實(shí)是一種境界,一種修養(yǎng)。當(dāng)一個(gè)平凡人,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。  讀書可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,從而少犯錯(cuò)誤,少走彎路。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,不再犯同樣的錯(cuò)誤。試想,如果每個(gè)人都是從頭開始,那么,無(wú)論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步?! ∽x書有助于我們樹立正確的人生觀,人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,只有好好學(xué)習(xí),才能天天向上。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有比這更可悲的事情了。只有讀書,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑?! ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)教育理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。此次活動(dòng)得到了不少家庭的大力支持,全校有4個(gè)家庭進(jìn)行了積極申報(bào)。因此,我們學(xué)校利用校信通短信,向家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的書籍。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣。班級(jí)微信就是學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)。興趣是最好的老師,家長(zhǎng)要給孩子樹立良好的榜樣,多和孩子一起讀讀書,并跟孩子交流讀后感,以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣,并全程記錄共讀全過(guò)程,把讀書感悟?qū)懺谖⑿派?。不能否認(rèn),本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是正向的,但家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和重視程度卻千差萬(wàn)別。還有部分家庭雖然重視,但在準(zhǔn)備材料方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),無(wú)從下手,也有的家長(zhǎng)在編輯材料方面有一定難度,不會(huì)把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個(gè)文檔中。 ?。?)作為學(xué)校,我們能體諒不同家庭的不同表現(xiàn),因?yàn)榧议L(zhǎng)在文化程度、工作性質(zhì)、工作條件等方面存在著較大差異,所以決定了在申報(bào)材料方面的參差不齊?! 。?)通過(guò)這次活動(dòng),我們還評(píng)出了優(yōu)秀“書香家庭”。此次活動(dòng)學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)都獲益匪淺?!皶慵彝ァ被顒?dòng)讓書香浸潤(rùn)到了學(xué)生的家庭,家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂(lè)趣。一個(gè)愛書的家庭對(duì)孩子的影響力是巨大的,為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學(xué)校文化建設(shè)中來(lái),我們希望通過(guò)今后的努力,讓每個(gè)家庭都能建設(shè)好孩子的書房,爭(zhēng)取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂(lè)趣,讓家庭彌漫書香,讓書香潤(rùn)澤生命。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)?! ??! ??! ??! ∪?、 增加了學(xué)生的閱讀機(jī)會(huì)  在每次認(rèn)為完成后,學(xué)生可以自由閱讀圖書館的書籍,每次放學(xué)都是在老師催促下才不情愿的離開圖書館?!尽緦?shí)用】讀書活動(dòng)總結(jié)集合8篇】
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