中班觀察記錄與分析措施匯總-全文預(yù)覽
【正文】 我的破了，再給我換一張。教師可以通過有趣的游戲活動，讓熙熙知道食品的多樣性，并且各有各的好處，吃了對身體有好處，從而認(rèn)識到挑食，偏食是一種不良習(xí)慣?！ ∠蚣议L介紹幼兒營養(yǎng)平衡知識。 (2)平時家長也喜歡給他買一些小零食，減退了孩子的食欲?！酒恐邪嘤^察記錄與分析措施匯總 觀察分析： 這學(xué)期開始，我就發(fā)現(xiàn)我們班的熙熙小朋友嚴(yán)重挑食，具體表現(xiàn)在：他除了蘿卜、西蘭花之外，不吃其他的蔬菜；水果也只愛吃香蕉、橘子之類的?！ ～@取成效： 通過近兩個月的家園共同教育，古麗再排爾在各方面都有了明顯的進步，懂得與同伴友好地玩，懂得遵守規(guī)則，能較好地控制自己的行為。有意讓她在游戲中擔(dān)當(dāng)“重任”如讓她當(dāng)組長、裁判或小老師的角色，從而逐漸讓她學(xué)會約束自己。把古麗再排爾安排在老師容易顧及到的地方，在各項活動中注意培養(yǎng)她的注意力并多表揚肯定。家長一定具有溺愛型，不舍得管教孩子，放任自流，只有家長與教師兩者相互教育才會有成效。”這時，古麗再排爾發(fā)現(xiàn)晨晨和悅悅為了爭護士角色互不相讓，于是她說：“你們用剪刀石頭布，誰贏誰就當(dāng)護士。老師發(fā)現(xiàn)后，叫她起來回答問題，卻支支吾吾。今天葉偉華帶來了新圖書，正當(dāng)他看得開心時，古麗再排爾走過去搶葉偉華的圖書．因葉偉華抓住圖書不放，古麗再排爾就在葉偉華的臉上咬了一口，她最終搶到了圖書?！ ∮^察對象：古XX 觀察分析： 區(qū)角活動 早飯過后，古麗再排爾主動選擇了自己喜愛的圖書區(qū)進行活動。古麗再排爾一會兒拉拉前面小朋友的頭發(fā)，一會兒抓旁邊小朋友的衣領(lǐng)，還故意把別的小朋友絆倒。古麗再排爾選擇了醫(yī)院，她拿著一件醫(yī)生服對小朋友說：“你們看，我今天要當(dāng)醫(yī)生?！ 〔扇〈胧?
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