大班觀察記錄與分析【甄選五篇】-在線瀏覽
2024-12-07 02:41本頁(yè)面
【正文】 作品。面對(duì)不同進(jìn)度的幼兒應(yīng)該給予不同的學(xué)期目標(biāo)，在他個(gè)人的基礎(chǔ)上不斷提升。 ，要先想辦法自己解決，最主要的還是操作前把老師講解的步驟聽仔細(xì)。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“妍妍，不能只吃菜不吃飯，你看俞子航每天吃兩碗飯，長(zhǎng)的又高又壯，而且又不會(huì)生病?！蔽艺f(shuō)：“妍妍，真好，還知道保護(hù)媽媽?！薄拔乙约撼?！”不一會(huì)兒，她拿著碗跑到我面前說(shuō)：“老師，你看我都吃完了。已經(jīng)形成了依賴?！ ?duì)幼兒多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)?！ ∮^察情況分析： 在上述觀察中，這個(gè)孩子通過(guò)數(shù)次穿上數(shù)次又掉下來(lái)，耐性還行，但不會(huì)找珠子掉下來(lái)的原因。在幼兒的眼里，頭腦中，有頭有身子有胳膊腿就是一個(gè)完整的人的形體了，孩子涂成紅色也是因?yàn)槲耶?dāng)天穿了一件紅衣服?！ ⑹荆骸 ∮變旱睦L畫技巧和經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，老師應(yīng)多讓孩子接觸一些同樣類型的繪畫作品。龐靜文拿了自己的橡皮泥坐了下來(lái)，簡(jiǎn)單的玩耍之后，她發(fā)現(xiàn)了自己盒子里的示范紙：制作西瓜。這是我適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，”是不是條條太長(zhǎng)了呢？”很快，龐靜文就找到問(wèn)題的所在，然后制作出一個(gè)非常可愛的小西瓜。并且，身為大班幼兒已經(jīng)具備遇到困難自己解決困難的能力了，所以作為老師不能夠一味地插手，直截了當(dāng)?shù)貛推鸾?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1