一年級(jí)語(yǔ)文我上學(xué)了教案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 音在學(xué)習(xí)方式上，可以在教師的啟發(fā)下，讓學(xué)生試著發(fā)音，教師點(diǎn)撥，學(xué)生反復(fù)練讀，體會(huì)a的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)單韻母a,能讀準(zhǔn)字母的音和它的四聲；認(rèn)識(shí)四線格，：認(rèn)識(shí)四線格，：觀察法，朗讀法，講授法學(xué)習(xí)方法：跟讀法，練習(xí)法教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）一、談話引入，導(dǎo)入新課小朋友，你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，每天到學(xué)校讀書(shū)識(shí)字學(xué)本領(lǐng)，怎樣學(xué)會(huì)讀書(shū)識(shí)字呢？首先要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，學(xué)好了漢語(yǔ)拼音就能讀準(zhǔn)字音，識(shí)很多字，讀很多書(shū)，學(xué)很多本領(lǐng)。生寫(xiě)生字、組詞。﹙1﹚分角色來(lái)朗讀課文，指導(dǎo)讀出角色的語(yǔ)氣?？磮D2，想想獅子?jì)寢尯蛻歇{子說(shuō)話時(shí)的態(tài)度，誰(shuí)能讀出獅子?jì)寢寧椭鷳歇{子時(shí)那種耐心的語(yǔ)氣呢?指生讀課文第7自然段。以小組為單位來(lái)讀課文，想想圖上畫(huà)的是哪幾個(gè)自然段講的內(nèi)容。想想課文中講了幾只獅子?各有什么特點(diǎn)?交流讀書(shū)收獲。正確流利和有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。正確流利有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。課后練習(xí)第4題。四、課堂練習(xí)。指導(dǎo)寫(xiě)課后練習(xí)第2題中的字，先讀生字。爺爺、爸爸、伯伯、叔叔都是男的用“他”。重點(diǎn)分析以下幾個(gè)字。每小組先出五人，四人分別扮演奶奶、小梅、小玲和京京，一人說(shuō)課文敘述部分。五、分角色朗讀課文(先小組練讀，再指名讀)。(奶奶看見(jiàn)京京全身淋濕了時(shí)說(shuō)的話，要用奇怪、心疼的語(yǔ)氣來(lái)讀。輕聲自由讀第五——七自然段。)。(1)課文中誰(shuí)是好孩子?(2)為什么說(shuō)他們是好孩子?四、理解課文，指導(dǎo)朗讀。出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開(kāi)火車讀的方法，檢查生字的讀音。提問(wèn)：什么樣的孩是好孩子?二、初讀課文。生字卡片。是理解奶奶和小玲、京京的對(duì)話，讓學(xué)生懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友學(xué)的道理。我?guī)停ǎ?。六、小結(jié)：這篇課文講的是兩個(gè)孩子在雨天幫助同學(xué)的故事。（齊讀兩句話，用因?yàn)椤浴?.說(shuō)一說(shuō)）。填空：帶了傘的京京，把傘借給了，自己卻，奶奶夸是個(gè)好孩子。朗讀課文時(shí)，我們就要走進(jìn)故事里面去，他們著急，我們也著急，他們開(kāi)心，我們也笑瞇瞇的，這樣讀課文多有趣呀！口頭填空：小玲沒(méi)帶傘，把她送回了家，奶奶夸是個(gè)好孩子。（第2——4段）。小玲忘了帶傘，一定要淋濕了。檢查課文段落。想一想課文講了一個(gè)怎樣的故事。讓我們來(lái)看看，這篇課文里講了哪幾個(gè)好孩子？他們好在哪里？二、初讀課文。并有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。，生描紅、仿寫(xiě)。二、教學(xué)第四題。?是什么?你們喜歡哪些體育明星呢??我們班今天就來(lái)搞個(gè)“小小體育窗”的展覽，把你們帶來(lái)的照片貼在展覽板上，再介紹一下。教具準(zhǔn)備。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后，把落葉送到指定地點(diǎn)。師：你們的動(dòng)作都好漂亮！我們?cè)谝黄鹱鲆淮?！再次模仿?dòng)作。幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。是啊，秋天的時(shí)候樹(shù)上的葉子就都要掉下來(lái)了，聽(tīng)——。：幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。一年級(jí)語(yǔ)文我上學(xué)了教案設(shè)計(jì)篇一組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作，秋天的落葉。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。：落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等。樹(shù)葉怎么都地上?。浚ㄒ?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來(lái)了）。我們?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的，幼兒教案《秋天的落葉》。那我們也來(lái)做小樹(shù)葉，來(lái)學(xué)學(xué)樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)的樣子好嗎？樹(shù)葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）。挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。落葉有3種，梧桐樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，小樹(shù)葉。，認(rèn)識(shí)“走之底”的寫(xiě)法。一、教學(xué)第三題?！白咧畠骸痹趺磳?xiě)好。通過(guò)朗讀、討論、填空等方法正確理解課文內(nèi)容。同學(xué)們，你們?cè)敢庾鰝€(gè)好孩子嗎？你們知道什么樣的孩子才算一個(gè)好孩子呢？（引出課題《好孩子》）。給段落標(biāo)上序號(hào)。出示象聲詞連線題。出示：京京帶著傘，不要緊。奶奶的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？讓我們自由讀一讀。分角色朗讀。那么
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1