大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告-創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告模板-全文預(yù)覽
【正文】 、報告會、講座等等就算完成就業(yè)指導(dǎo)上作了。 在課程布局上，應(yīng)適當減少某些必修課，增加選修課的比重。要建立起完善的與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的社會保障制度，成立專門的管理部門，對未就業(yè)的大學生提供服務(wù)。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。用人單位看重的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才。良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力也是用人單位看好的主要方面。 而目前實際最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠地區(qū)的中小城市和基層一線的中小單位。 但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。事實上，一個理工科畢業(yè)的大學生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的繼續(xù)學習，才能成為一個合格的工程師。不少學校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。而一些中小企業(yè)，事業(yè)單位，偏遠地區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)則是人才稀疏，人才缺乏。其實，我國受過高等教育的人口僅占總?cè)丝诘?%左右，而發(fā)達國家的這個數(shù)字己經(jīng)達到1/3。相對于、重點院校的大學生而言，不少一般本科院校、專科院校的畢業(yè)生，在就業(yè)市場上存在一定的品牌劣勢。面臨著自身的生存危機，接納大學畢業(yè)生的容量相當有限，很難給大學生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路。政府機關(guān)、國有企事業(yè)單位曾經(jīng)是接收大學畢業(yè)生的主渠道，主力軍。報考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。原因可能是單位借口試用不愿簽約。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅決不干。在2022年北京團委組織的一次針對畢業(yè)生的調(diào)查中表明，大學生們對薪水要求并不低，在回答您求職要求的工資底線時，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間，其中只有15%的人能接受每月掙10001500元，兩成人可以接受自己的工資在15002000元，認為20003000元比較合理的占21%。國內(nèi)總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過3000多所，大學在校生的人數(shù)還遠遠達不到國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。三是心理素質(zhì)，有的大學生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)問題等因素。 一、當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀 201x年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達630萬余人，社會就業(yè)壓力大，很多畢業(yè)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是：先就業(yè)后擇業(yè)，先擇業(yè)后就業(yè)，繼續(xù)深造。在2022年北京團委組織的一次針對畢業(yè)生的調(diào)查中表明，大學生們對薪水要求并不低，在回答您求職要求的工資底線時，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間。薪水是人們對一份工作最基本的要求。而對于希望找到工作而未能如愿的畢業(yè)生，就業(yè)難無疑就成為了他們面臨的頭等問題。二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層人才。即使按照韓國目前高等教育的規(guī)模水平，中國也要辦近10000所大學才夠。薪水是人們對一份工作最基本的要求。有一項對3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。同時，大學畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計。但是，學校推薦一般是學生干部或成績突出者才有機會。 首先，政府機關(guān)、國有企事業(yè)單位進行的機構(gòu)改革大大沖擊了大學生就業(yè)。市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則是適者生存，不適者淘汰，許多企業(yè)由于經(jīng)營不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。他們將目光鎖定在少數(shù)的大學畢業(yè)生身上，放在了研究生、博士生身上。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，很多畢業(yè)生找不到工作的情況，許多人認為是因為我國高等教育培養(yǎng)的人太多了，用不完了，過剩了。我國的大學畢業(yè)生在大城市、大企業(yè)、大公司，人才濟濟，人滿為患，是過剩了。大學的專業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會的發(fā)展是教育的特點，但沒能夠以市場需求為導(dǎo)向進行規(guī)劃并主動調(diào)整，進一步放大了專業(yè)及課程設(shè)置的盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重，造成供給結(jié)構(gòu)嚴重失衡。 不少企業(yè)拒絕承擔大學生就業(yè)后的在崗培訓(xùn)費用，招聘中普遍要求有數(shù)年工作經(jīng)驗。此外，據(jù)2022年大學生就業(yè)調(diào)查報告顯示，目前六成大學生月薪期
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