蘇教版高二語文《琵琶行》練習(xí)題及答案--全文預(yù)覽
【正文】 盡管在弦樂四重奏里，柴可夫斯基也將這段優(yōu)美的旋律托付給大提琴這重要角色來詠唱，可當(dāng)?shù)谝淮温犚姸韲筇崆偌饮溗够莫?dú)奏CD時(shí)，頓有一種錯(cuò)位感，覺得原版的弦樂四重奏反更應(yīng)是改編曲。靜謐的白晝，每當(dāng)他靜坐房中時(shí)，總聽見不遠(yuǎn)處有個(gè)泥瓦工獨(dú)自在哼唱一支烏克蘭民歌。 早先曾癡迷于老柴的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》《第一鋼琴協(xié)奏曲》，一遍遍反復(fù)聆聽。 時(shí)文 鏈接 行板悠悠，明凈如歌 蕭伯納說：“貝多芬的音樂是使你清醒的音樂，當(dāng)你想獨(dú)自靜一會兒時(shí)，你就怕聽他的音樂。唐詩“絆惹”用法同李詩“逐”字，本是春風(fēng)吹柳，卻說柳枝有意撩逗春風(fēng)，表現(xiàn)出垂柳的調(diào)皮與風(fēng)情萬種。 。斷腸天：指繁花似錦的春日。 柳 李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天①?！坝嘁粞U裊”“三日不絕”。 13.“蜀僧抱綠綺”中寫“綠綺”意思是什么?其作用是什么? 參考答案：泛指名貴之琴，襯托演奏者技藝高超。 不覺暮山碧，秋云幾萬重。 綜合拓展提升 閱讀下面描寫音樂的詩，完成13—16題。) 參考答案：他們的心靈呼應(yīng)并非空穴來風(fēng)?！拌F騎突出刀槍鳴”，樂音激越雄壯，強(qiáng)化了熱烈而緊張的場面，是音樂的高潮所在。 答案：B () ，同時(shí)訴諸讀者的視覺和聽覺，使讀者在想象中親聆琵琶女的美妙音樂和旋律的發(fā)展變化。這種描寫的審美價(jià)值在于以點(diǎn)帶面凸現(xiàn)她沉淪的社會根源。 B.“春江花朝秋月夜”——寥寥七字，其用量極大。輕輕的攏，慢慢的捻，一會兒抹，一會兒挑，一連串的動作，具體地表現(xiàn)了琵琶女扣弦、揉弦、順弦、回?fù)芟业膭幼魇炀?，技藝精湛? B.“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，不僅表現(xiàn)了詩人熱情相邀、急于相見的心情，又精練而細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)的矛盾復(fù)雜的心情，本不愿出場又迫不得已?！敖菟抉R青衫濕”一句實(shí)為畫龍點(diǎn)睛之筆，同時(shí)也是全詩的主題即上段“同是天涯淪落人……”的形象化說明。第二句用環(huán)境描寫來烘托人物的心境，可謂情景交融：與友分別心緒難平，心情和眼前月色一樣，一片茫然。③醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。 答案：B () ，往來無白丁 提示：A、C、D三項(xiàng)互文。 (6)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，_____________。 (2)千呼萬喚始出來，_____________。nɡ。) 鈿頭(di224。) 花朝(zhāo) (fǎnɡ) 衣裳(sh225。n) 賈人(ɡǔ) 六幺(yāo) 遷謫(d237。 () (p233。n) 幽咽(y232。) (liǎn) 荻花(d237。C項(xiàng)衣裳ch225。 (1)座中泣下誰最多?_____________。 (5)東船西舫悄無言，_____________。其：③那個(gè)聲音，④那個(gè)人。②東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 B.“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，第一句點(diǎn)明了送別的基調(diào)：“慘”。 D.“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”，該句運(yùn)用了反問和借代修辭手法將詩人的感情推向了高潮?！痹摼浔憩F(xiàn)了詩人對彈奏者的尊重，“欲語遲”三字，用語精練，直接刻畫出琵琶
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