【摘要】琵琶行(第二課時(shí))一、[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力:體會(huì)白居易詩(shī)歌意境,品味作者高超的音樂(lè)描寫(xiě)藝術(shù)2、過(guò)程與方法:誦讀、理解、鑒賞、比較。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對(duì)美好音樂(lè)的向往與熱愛(ài),領(lǐng)會(huì)作者的情感里的人性美。二、[教學(xué)重難點(diǎn)]1、重點(diǎn):分析白居易高超的音樂(lè)描寫(xiě)藝術(shù)
2025-08-04 10:16
【摘要】琵琶行教學(xué)反思 琵琶行教學(xué)反思1白居易創(chuàng)作《琵琶行》文中他寫(xiě)道“我聞琵琶已嘆息”“又聞此語(yǔ)重唧唧”,一是聽(tīng)琵琶女彈奏琵琶曲調(diào)技藝高超,一是聽(tīng)到琵琶女的身世與自己的遭遇有相同之處,所以白居易說(shuō)...
2024-12-07 01:04
【摘要】琵琶行白居易作者簡(jiǎn)介課堂練習(xí)課文分析寫(xiě)作背景故事梗概重點(diǎn)鑒賞內(nèi)容分析全詩(shī)脈絡(luò)字____,號(hào)_______。他是唐代杰出的________詩(shī)人,倡導(dǎo)______運(yùn)動(dòng)。主張“文章合為時(shí)而著,詩(shī)歌合為
2025-01-08 13:17
【摘要】《琵琶行》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1.有感情的誦讀詩(shī)歌并背誦詩(shī)歌第二段。2.欣賞詩(shī)中運(yùn)用描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言。3.品味詩(shī)歌意境,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。二、教學(xué)重難點(diǎn):1.教學(xué)重點(diǎn):賞析詩(shī)中的音樂(lè)描寫(xiě)。2.教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生抓住主旨句,體會(huì)作者的思想感情。三、課時(shí)安排:2課時(shí)四、教學(xué)步驟:第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.有感情的誦讀詩(shī)歌并背誦詩(shī)歌第二段。
2025-08-04 17:38
【摘要】白居易《琵琶行》教案 白居易《琵琶行》教案1 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文 師:請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一段視頻。(播放經(jīng)過(guò)編輯的《江南煙雨琵琶行》視頻及解說(shuō)詞) 師:視頻中提到的詩(shī)人是誰(shuí)...
2024-12-06 22:47
【摘要】作者:杜牧執(zhí)教者:黨峴中學(xué)吳國(guó)強(qiáng)同學(xué)們,一年四季,你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么春夏秋冬因?yàn)橛辛舜?、夏、秋、冬,所以我們看到了一個(gè)奇妙、美麗的大自然。但是秋天,是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),收獲的季節(jié)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)秋季的名詩(shī)。
2024-11-28 01:48
【摘要】琵琶行(并序)白居易琵琶行孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)作者簡(jiǎn)介白居易(772-846),中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士。出身于一個(gè)世守儒業(yè)的小
2025-07-20 03:10
【摘要】第一篇:《琵琶行》精品教案 《琵琶行》、并序 教學(xué)目標(biāo): 1、了解白居易及相關(guān)知識(shí)。 2、朗讀詩(shī)歌,掌握詩(shī)歌內(nèi)容,把握詩(shī)人情感內(nèi)涵。 3、研習(xí)文本,較為準(zhǔn)確地理解和把握詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 ...
2025-10-04 14:56
【摘要】第一篇:《琵琶行》教學(xué)反思 2015-2016學(xué)年第二學(xué)期高一語(yǔ)文必修三 《琵琶行》教學(xué)反思 一、教學(xué)設(shè)計(jì)的反思 《琵琶行》是高中人教版語(yǔ)文教材(必修三)第二單元里的一篇課文,是唐代著名現(xiàn)實(shí)主...
2024-11-15 12:13
【摘要】第一篇:《琵琶行》教學(xué)設(shè)計(jì) 《琵琶行》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.體會(huì)詩(shī)人貶謫郁悶之思2.學(xué)習(xí)理性的敘事之法3.品味描寫(xiě)音樂(lè)手法4.理解詩(shī)歌主旨意蘊(yùn)教學(xué)重難點(diǎn): 1.詩(shī)歌敘事特點(diǎn) 2.音樂(lè)描寫(xiě)...
【摘要】白居易《琵琶行》賞析潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為霓裳后六幺
2025-07-27 22:57
【摘要】..琵琶行并序 白居易元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽(tīng)其音,錚錚然有京都聲。問(wèn)其人,本長(zhǎng)安倡女,嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長(zhǎng)色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲,曲罷憫默。自敘少小時(shí)歡樂(lè)事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌
2025-08-05 19:25
【摘要】山地回憶孫犁教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)真誦讀作品,把握人物形象。二、體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點(diǎn):一、分析人物形象。二、體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。三、分析體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用。教學(xué)方
2024-12-08 23:20
【摘要】3留學(xué)巴黎[教學(xué)目標(biāo)]1、體會(huì)本文有詳有略、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹龇绞健?、理解作者崇高的理想和堅(jiān)定的信念,了解藝術(shù)創(chuàng)作與人生苦難、社會(huì)苦難之間的關(guān)系。3、有感情的朗讀精彩語(yǔ)段。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生分析課文的記敘特點(diǎn)。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解作者身陷貧賤卻不移大志的決心。[媒體準(zhǔn)備]多媒體教具;《黃河大合唱》錄音帶(
2024-12-09 08:07
【摘要】龍琳教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文。夾敘夾議,情景交融的寫(xiě)法理解文章主題,教育學(xué)生珍惜幸福生活。重點(diǎn)夾敘夾議,情景交融的寫(xiě)法難點(diǎn)理解老一代人的苦難生活以及他們的人生觀。教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入新課在我們南方的許多地方,流傳著“三月三,地菜煮雞蛋”的說(shuō)法,大家知道“地菜”指的是什么嗎?對(duì)了,就是薺菜。薺菜是一種
2024-11-18 23:43