【正文】 接對幼兒進行教育，使幼兒在既輕松又自然的情況下，獲得簡單的數(shù)學知識，并對數(shù)學產(chǎn)生興趣；二是將數(shù)學教育滲透在一日生活的各項活動之中，尤其是其他領域活動和游戲活動中?！　?chuàng)設模擬現(xiàn)實生活的活動情境。所以，教師要善于挖掘數(shù)學內(nèi)容中的生活情境，讓數(shù)學貼近生活；要盡量地去創(chuàng)設一些生活情境，從中引出數(shù)學問題，并以此讓幼兒感悟到數(shù)學問題的存在，引起一種學習的需要，從而使幼兒能積極主動地投入到學習、探索之中。　　活動目標的制定應關(guān)注與生活的聯(lián)系。而現(xiàn)實生活為幼兒提供了通向抽象概念的橋梁?！奔磸娬{(diào)幼兒園數(shù)學教育應生活化?！　”緦W期數(shù)學教研的重點放在數(shù)學教育生活化?！　【W(wǎng)絡宣傳。推薦文章、推薦課例每學期一篇，附推薦理由?！　∶繉W期兩次教研成果展示，期中、期末各一次。　　大班組　　中班組　　小班組　　教研組活動。幼兒園教研計劃 篇6　　一、指導思想?！　。?） 英語教學活動匯報。　　11月份：　?。?）家教園地中開設“每日一語”及時與家長溝通，得到家長在幼兒英語學習上的強有力支持，獲取家長的支持、配合，努力達到家園同步教育。研討后總結(jié)活動效果?！　。?） 準備英語教研觀摩課活動。組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。平時加強發(fā)音練習，多聽多練多問，組織《英語日?？谡Z測試》。 有目的有計劃的組織英語教師加強自身學習，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學法。英語教學的思維內(nèi)化式學習，我們還處于嘗試階段，有待繼續(xù)深入的研究與實踐。這使英語教學從熱鬧的外在的模仿學習轉(zhuǎn)向沉浸的內(nèi)發(fā)的思維學習，這樣的好處在于更能讓孩子想說什么就能脫口而出。另外，教師在日?；顒又蟹彩悄苡糜⒄Z與孩子交流的，就盡可能地運用。同時，我們在教學中注意一意的多種表達，讓孩子口語交流時具有明顯的靈活性。而英語交流習慣是孩子們最陌生的，因此，我們不時地穿插一些小故事，讓孩子了解他們的交流習慣與風土人情。區(qū)角活動中我們還結(jié)合單詞的鞏固與豐富開設英語角。我們不拘泥于孩子的集體活動中集體教學，而在孩子來園的一日活動中，在他們的生活、游戲、運動時直接穿插。孩子又是活潑好動的，因此，情景教學成了我們慣用的手段。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的認知規(guī)律，就會使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發(fā)展?！　。?）能借助圖片，用簡單的、連貫的語言復述一個簡短故事?！　。?）知道何時用英語回答問題。　?。?）愿意并能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品?！　。?）使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達，樂意與人交往。日常交往中發(fā)展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)　　加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　?2)不斷反思，善于總結(jié)。　　進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。(英語音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)　　(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：　　a、分年級組研討?！　?3)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。積極參與教師再培訓教育　　注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量　　每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。本學期教研工作主要有以下幾點：　　二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子?！　∶墒蠑?shù)學教育處于學習階段,因此每個教師都要在積極承擔實踐教學任務的同時發(fā)揮出自己的水平,從而為更好的開展教學盡自己的一份力量?！　∥逶拢骸　∶墒辖虒W觀摩活動。　　針對教學內(nèi)容，開展家園宣傳工作，配合園方完成幼兒作業(yè)。　　走線活動示范、練習?！　≈谱骱屯斗咆S富的活動材料，在制作教具時圍繞以樸實、干凈、明亮的色調(diào)為主，適合幼兒的操作和對教具的興趣，材料具備目的性，有規(guī)則、步驟和順序，在設計時做到由淺入深，由簡單到復雜，讓操作更靈活!　　形式要多樣化，活動形式主要分為集體活動和分組活動，在集體活動時教師們都能有明確的目的、計劃、組織、連續(xù)性，突出集體意識，培養(yǎng)合作精神。而在大班年齡階段則以抽象教育及數(shù)學教學為主等。把這學期的教學活動計劃如下：　　二、具體實施措施　　吸取上學期資料積累的諸多經(jīng)驗，本學期我們將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。本學期應加強家園工作宣傳。　　各年級的分組活動缺少生活化，沒有很好展開分組。學期中進行了蒙氏數(shù)學觀摩活動，針對老師的不足之處做出了有效的評論、指導。積極撰寫評選文明組室的文章并積極參與文明組室的評選?！　￠_設幼兒文明禮儀特色板塊“閃亮窗口”，凸顯幼兒文明禮儀活動照　　片及溫馨提示用語?！　?） 課程實施反饋　　通過備課組活動，結(jié)合教師在主題實施過程中圍繞活動的設計、范例等方面的困惑、問題或經(jīng)驗進行及時反饋，尋求突破點，提高主題實施的有效性?！　∷摹⒅饕ぷ骷按胧　∪粘９芾怼　?）案頭資料管理　　案頭資料的及時撰寫，體現(xiàn)過程性積累，資料做到周周清，月月清。　　三、工作目標　　以“園級課題研究“為導向，加強組室實踐研究，提高教師教科研的意識與能力。研究的內(nèi)容和解決的問題要更滿足教師實踐的需要，真正為實踐操作服務，提升研究的實效性?！　?）通過組長引領，充分發(fā)揮了組員的積極性，一起制定了學期、月、周的課程安排，確保課程實施的平衡性，有效性；其次，圍繞主題、專題的開展，各班在環(huán)境創(chuàng)設、班級管理、家長工作等方面凸顯了班級的特色。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容如下：階段保教重點、主題活動目標及內(nèi)容、兩篇教案精選（每位教師一篇）、游戲活動照片一張，期末作交流評比。采用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學技能?！　。ǘ┍＝坛Ｒ?guī)研究內(nèi)容與措施：　　學習理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念?！　?第三輪全面實施新教材——《教師參考用書》?！　。ǘ┍＝坛Ｒ?guī)研究：　　 繼續(xù)研究及注重課程實施過程中的環(huán)境創(chuàng)設。 幼兒園教研計劃 篇1　　一、情況分析　　上學期教研組重點深入實踐新教材，在主題背景下，剖析各年齡段主題活動展開軌跡，開展教師創(chuàng)造性的設計活動的實踐研究。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是我編寫整理的幼兒園教研計劃10篇，希望能夠幫助到大家。　　深入研究新教材主題背景下的操作點，深化設計主題網(wǎng)絡架線下的每個集體教學活動?！　《?、本學期保教研究內(nèi)容與措施　　（一）保教專題研究內(nèi)容與措施：　　組織教師學習《上海市學前教育課程指南解讀》，在專題研究過程中運用指南中的理念來審度自己的教育行為，在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長?！　?各教研組明確研究專題，采用集體備案、現(xiàn)場跟蹤、案例分析、實踐研究、　　教研對話等方法積累同一主題不同主題延伸軌跡的案例及有意義的集體教學活動教案，期末做專題總結(jié)?！　〗Y(jié)合“第二屆西凌杯青年教師教學評比活動，開展教研實踐活動?！　∵M一步完善班級網(wǎng)頁，拓展家園溝通交流的渠道?！　?教研建設：　　1）通過小組教研和業(yè)務園長蹲點教研的指導，一是提高作為新手組長在活動前內(nèi)容的預設，過程中組長的靈活性，對問題的及時梳理和提升，同時也是提高教師在教研活動中主動參與性，促使教研活動的有效開展。　　組長對教研的引領能力不強，對研究的問題還欠深入?！　¤b于以上的情況，本學期我們大班組的工作開展有以下設想：　　二、指導思想：　　能圍繞幼兒園園務工作計劃及業(yè)務計劃的工作目標，以課程領導小組為依托，立足幼兒發(fā)展為本，規(guī)范課程實施的管理與評價，優(yōu)化教學指導，提高課程實施的有效性；以廢舊物品的專題研究為重點，促進教師的教科研能力?！　∫浴敖處煂I(yè)成長”為目的，發(fā)揮教師的能動性，拓展優(yōu)化教研組織形式，關(guān)注教師的專業(yè)引領與推動青年教師的專業(yè)成長，營造互助、共研的教研氛圍，提高教研活動質(zhì)量。　　關(guān)注新教師專業(yè)成長，通過日常聽課評課，幫助其規(guī)范開展一日活動　　各環(huán)節(jié)，提高課程執(zhí)行力。　　5）班級環(huán)境創(chuàng)設：　　關(guān)注主題環(huán)境的滲透：加強組室間、班