【正文】 學(xué)中心內(nèi)容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)”，以此提高研究教師在教學(xué)過(guò)程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力；還可通過(guò)“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設(shè)計(jì)方案的能力。加大科研力度，不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。　　 請(qǐng)上次推選的老師根據(jù)說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課，各參研老師進(jìn)行分析及討論?！　?學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課的文章，了解說(shuō)課的要點(diǎn)?！　∪?、本期教研活動(dòng)安排　　活動(dòng)時(shí)間： 9月20日：9：00—10：30； 10月16日：9：00—10：30； 11月22日：9：00—10：30　　活動(dòng)地點(diǎn)： 分園、 中心園、 分園；　　參加教師： 唐敏 艾小莉 祝丹 唐華 李平　　研究主題：　　 怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教育活動(dòng)；　　 制作說(shuō)課演示文稿；　　 說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩　　主要內(nèi)容：　　 學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí)，并積極進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力?！　∮變簣@教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍?！　《?、主要工作思路：　　本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：　　強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。進(jìn)行班級(jí)的小型比賽。　　(2)、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”?！　∷脑路荨　?1)、積極參與本園公開課活動(dòng)。　　家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。　　結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。為幼兒營(yíng)造良好的教育環(huán)境。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動(dòng)，并做好相關(guān)資料的積累工作。特制定出以下計(jì)劃：　　二、教研目標(biāo)　　初步開展小班“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究和實(shí)踐。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的幼兒園教研計(jì)劃匯總六篇實(shí)用的幼兒園教研計(jì)劃匯總六篇 　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是我為大家整理的幼兒園教研計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。本學(xué)期，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展?！　⊙芯刻接懶“嘀黝}活動(dòng)中幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個(gè)幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動(dòng)，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。　　探索性地開展區(qū)域活動(dòng)。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。　　(2)、召開小班家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計(jì)劃?！　?4)、踴躍參與語(yǔ)言組的小舞臺(tái)活動(dòng)　　五月份：　　(1)進(jìn)入五月，開展“我愛勞動(dòng)”主題教育活動(dòng)?！　?2)、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分?！　?jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展?！　∽ズ脤W(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)?！　∥覉@在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中，曾出現(xiàn)過(guò)許多的問(wèn)題，這些問(wèn)題在教師們的共同努力下，有所改善?！　≡O(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作能力。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研教師將學(xué)—說(shuō)—做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。　　 設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)?！　?推選一個(gè)好的說(shuō)課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)準(zhǔn)備。幼兒園教研