【正文】 個(gè)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整增減。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流?！　∪⒒顒?dòng)內(nèi)容和安排。　　二、活動(dòng)目標(biāo)?！　∮變喝狈鉀Q問題的能力。幼兒園教研計(jì)劃 篇7　　未來的社會(huì)是一個(gè)開放的、互助的社會(huì)，良好的社會(huì)交往能力、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。　?。骸　。?）要求組員遵守活動(dòng)律律，不無故缺席、早退；　　（2）組員要認(rèn)真進(jìn)行集體備課，開課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課；　?。?）組員在研討時(shí)要積極參與討論，闡述觀念，認(rèn)真記錄。　　3．開展實(shí)踐研究，從實(shí)踐出發(fā)，在實(shí)際操作中研討具體問題?！　?．“聚焦教學(xué)活動(dòng)、研究教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)”的理念，把園本教研落實(shí)在兒童發(fā)展和教師發(fā)展上，讓“園本教研”成為教師培訓(xùn)的主陣地?！　「鞫位y(cè)幼兒發(fā)展水平，　　期末家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評(píng)價(jià)表》　　保健工作完成十一表格的填寫　　評(píng)選優(yōu)秀小朋友、成效及不足總結(jié)?！　⒓影埠ｆ?zhèn)半日開放活動(dòng)?！　「靼嘧龊闷诔踅y(tǒng)計(jì)工作。　　結(jié)合我園的課題進(jìn)行說課活動(dòng)。另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力?！　?2)采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高　　通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量，在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。要求教師能認(rèn)真的對(duì)自己做以剖析，找出自己在教學(xué)活動(dòng)中的弱項(xiàng)和不足，進(jìn)行自學(xué)，從而提高自己的教育教學(xué)水平?！　∪?、工作要點(diǎn)及措施：　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。但由于年齡所致，大多數(shù)幼兒的自我控制能力還很弱，從規(guī)則的認(rèn)可到規(guī)則的自覺遵守還有一個(gè)艱難的過程有待走過。（2）外出觀摩：為每位教研組長(zhǎng)提供觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取有針對(duì)性的信息。她們是確保大小聯(lián)動(dòng)的關(guān)鍵因素，是促進(jìn)整個(gè)教研質(zhì)量不可或缺的中堅(jiān)力量。同時(shí)，也利用不同的分組形式牢牢把握教師的不同經(jīng)驗(yàn)、背景，有效利用分組這一形式，發(fā)揮教師之間的差異資源，在大教研中搭建交流分享平臺(tái)，促進(jìn)教師發(fā)展。根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的承擔(dān)方的不同，分為m兩組?！　、兕^腦風(fēng)暴法。如：理論學(xué)習(xí)中采用小教研組推薦的主講制：請(qǐng)教師編寫理論資料并主講介紹資料，并在小教研中進(jìn)行交流、討論，并推薦教師再大教研活動(dòng)中進(jìn)行主講介紹。在理論聯(lián)系實(shí)踐的過程中逐步進(jìn)行研究，并積累相關(guān)的資料，大小聯(lián)動(dòng)的推動(dòng)研究。通過小教研進(jìn)行前期的準(zhǔn)備，在大教研中展示，由承擔(dān)展示的教師介紹個(gè)別化學(xué)習(xí)材料與環(huán)境設(shè)計(jì)的整體思考?！　∪?、方法與途徑：　　理論聯(lián)系實(shí)踐，大小聯(lián)動(dòng)，提高教師專業(yè)能力。每個(gè)級(jí)組推選一個(gè)班級(jí)在大教研活動(dòng)中展示個(gè)別化學(xué)習(xí)的交流與分享環(huán)節(jié)，組織全體教師進(jìn)行實(shí)踐觀摩，重點(diǎn)研討個(gè)別化學(xué)習(xí)交流與分享的有效性，并進(jìn)一步梳理相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。因此，從教師的時(shí)間需求出發(fā)，本學(xué)期我們需要繼續(xù)的研究，已提高教師落實(shí)個(gè)別化學(xué)習(xí)的綜合能力?！　》謱釉O(shè)計(jì)促進(jìn)操作材料包設(shè)計(jì)與使用的有效性?！　∥覀兊慕?jīng)驗(yàn)：　　分析原材料促進(jìn)操作材料包設(shè)計(jì)與使用的有效性。老師們的經(jīng)驗(yàn)不同，因此存在著較大的差異。目前全園共有教師27人。為我們幼兒園建立良好口碑，擴(kuò)大社會(huì)影響力做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！中小班在孩子行為習(xí)慣、生活常規(guī)上下功夫！　　1開展好園本課程的研討、整理（輪滑），在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，要把相關(guān)的材料進(jìn)行整理，有關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行梳理，形成自己的、獨(dú)特的、具有個(gè)性的幼兒園園本課程?！　。?）我們家長(zhǎng)的資源是很豐富的，利用家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，會(huì)給孩子帶來不一樣的體會(huì)和感受，比如：警察、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長(zhǎng)，可以給孩子帶來一堂別開生面的教育活動(dòng)?！　♂槍?duì)我園比較難做的家長(zhǎng)工作，特別是實(shí)時(shí)監(jiān)控家長(zhǎng)對(duì)老師行為、動(dòng)作、表情的一些誤解，我想是否可以開展“家長(zhǎng)志愿者開放活動(dòng)”?！　〉谌?，關(guān)注薄弱課程?！　∑浯?，抓實(shí)研討活動(dòng)?！　≌n程教研：首先，抓實(shí)家常課。通過教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。　　有可能的話，我希望我們能在操場(chǎng)增設(shè)國旗場(chǎng)地、每周一統(tǒng)一升國旗、由中大班孩子輪流擔(dān)任升旗手、護(hù)旗手，并且安排一名幼兒，國旗下講話。幼兒園教研計(jì)劃 篇3　　特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力。　　擬定題目,制定體育游戲案例,共同討論?！　?要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與體育　　活動(dòng)的結(jié)合,并能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合?！　?2)個(gè)性互動(dòng),幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！　?3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程?！　〔牧系耐斗乓浞诌_(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)?！　∫辉路荩骸　∵M(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。幼兒園組成考評(píng)小組，對(duì)教師的工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)?！　∫阅甓谓M為單位開設(shè)園級(jí)公開課?！　?duì)教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查?！　∫阅甓谓M為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。　　九月份：　　1１、制定教研組計(jì)劃、年段活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)各類計(jì)劃。　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對(duì)話”，開展１－２次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)?！　。ㄋ模┩诰蜞l(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動(dòng)?！　￠_展評(píng)比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開展各種教育評(píng)比檢查，如教學(xué)文章、教育活動(dòng)案例評(píng)比等，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍?！　。ǘ┮园嗉?jí)課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)　　我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)?！　∮變航處熂缲?fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子?！　。ǘ╈柟虆^(qū)域活動(dòng)成績(jī),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的幼兒園教研計(jì)劃模板集錦八篇實(shí)用的幼兒園教研計(jì)劃模板集錦八篇 　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了?！　《?、教研重點(diǎn)　?。ㄒ唬╅_展“《科學(xué)識(shí)字，開發(fā)幼兒潛能》”專題研究,“幼兒雙語教育”專題研究進(jìn)行案例研究，并組織案例評(píng)比活動(dòng)?！　。ㄈ┙M織開展全園性“科學(xué)”“語言”活動(dòng)設(shè)計(jì)及展示評(píng)比　　三、目標(biāo)與措施：　?。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。具體如下：　　安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。　　鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平?！　￠_設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩反思商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高?！　≌n研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平?！　「靼喾e極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計(jì)劃、有目的、有層次地投