實用的幼兒園教研計劃匯總五篇-全文預覽
【正文】 整教師在游戲中的角色？ c。 通過學習、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難?！ ??！ ?。在活動中做到處處互動?！ 。?）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程?！ 〔牧系耐斗乓浞诌_到游戲活動的目標?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。 ?。┮匝芯啃〗M為陣地，開展一課三研式研討，提高教師設(shè)計、反思和組織能力 我們希望通過一課三研，新老教師共同挑戰(zhàn)，使每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，都把這樣的活動當作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展，起到較好的促進作用。 對新教師采取一月一次的月匯報活動，通過互相觀摩、討論、評課，讓每位教師暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。在確立以“有效集體教學活動”為研究要點的基礎(chǔ)上，我組將拓展思路，開展研究與實踐，將研究重點定位于“小班集體教學活動過程的設(shè)計”上，加強新課程背景下集體教學活動的實踐研究，提高教師的設(shè)計與指導能力，將主題背景下的集體活動與課題研究緊密聯(lián)系在一起，促快樂舞蹈教學活動的有效開展。結(jié)合以上工作中的不足，本學期的教研計劃制訂如下： 二、指導思想： 以江蘇省新《綱要》為指導，在新理念的指引下，以本園“三年規(guī)劃”總體設(shè)想、本園業(yè)務(wù)工作計劃為依據(jù)，以快樂舞蹈教學實踐研究為抓手，認真開展課程園本化的研究，不斷提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，促進教師、幼兒的全面發(fā)展。教師理論學習的較多，但實際運用得少，兩者有脫節(jié)現(xiàn)象。新的孩子，新的起點，本學期我們小班教研組的每位教師將通過各種途徑學習與專業(yè)有關(guān)的知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收新的教學理念，在教學上積極鼓勵本組教師嘗試創(chuàng)新?！ “?、推門聽課，提升常態(tài)課的質(zhì)量?！ 〗Y(jié)合遠程研修所學信息技術(shù)知識，用信息技術(shù)優(yōu)化輔助課堂教學，相互分享信息技術(shù)的教育教學資源及操作方法，使英語課堂變得生動、有趣、易懂高效?！ 〔欢ㄆ诘亟M織聽評課活動，新教師向老教師學習怎樣分析教材，把握目標。大集備每個老師都發(fā)言，就本節(jié)課說說自己的教學設(shè)計及設(shè)計意圖，經(jīng)過比較，確定最好的教案?！ 《⒄J真學習新課標。針對老師上課講起來沒勁，學生對學生不感興趣，注意力不集中的現(xiàn)象，各位老師就怎樣讓學生在課堂上不流失的專題，相互交流高招妙招體會，通過聽課相互學習借鑒。英語教研組應(yīng)該集研究和學習于一體，根據(jù)教研室的總體指導方向，扎實做好各項教研工作，教研組計劃活動如下： 一、提高教師素養(yǎng)。通過學習、實施調(diào)整措施 觀摩其他教師體育游戲的指導：a、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要 b、教師在游戲指導中如何體現(xiàn)師幼互動的？ 十二月： 班級教師相互研討體育游戲活動?！ ≈贫ń萄杏媱潯 ∈拢骸 W習《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》 確定班級體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗，促進幼兒學習和提高，提高教師的教學的質(zhì)量。3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當?shù)闹С?、幫助、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展。 三、教研工作措施： 教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題普遍存在的問題及核心問題和典型案例，并要求教師提前學習有關(guān)理論尤其是較新理論研究成果，帶著思考和問題發(fā)言、
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