【正文】 裳”的實踐過程中，使學生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗?！　√岢骄啃詫W習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、發(fā)展。體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣?！　∵^程與方法：　　引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。　　教材難點：　　強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣。美術教學計劃 篇6　　一、主要內(nèi)容及教材重點、難點?！　。龅缴钊脬@研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。　　六、教學措施　　、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系?！　⊥ㄟ^教學提高學生的審美修養(yǎng)，促進學生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察習慣，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力?！　”窘滩牡倪x擇組織方面，注重學生年齡階段的心理特征和成長的需要，描述視覺審美的豐富含意，注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內(nèi)、學科間的綜合效應得到加強，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體?！　《?、學情分析　　六年級的學生即將升入中學，他們對美術這一學科了解的相對較多，有的學生對美術有著相當?shù)呐d趣，動手的能力較強?！　∵M行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內(nèi)的多種途徑編寫與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。真正提高學生的整體素質(zhì)?！　〕浞职l(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來?！　±斫饽繕耍骸　?）學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點?！　《?、教學目標：　　認知目標：　　1）從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。　?。?）運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術編寫美術的有關信息?！　W習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征?！　W習內(nèi)容　　本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內(nèi)容兩部分?！　∠盗?：美術鑒賞　　一、情況分析：　　美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，而應當通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象?！　?審美教育要點　?。?） 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情?！　?能力培養(yǎng)要點　　（1） 在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。　?。?） 認識和運用各種平面形、常用色?！　⌒蕾p奇石，造型想象：指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域?！　∮^察生活、表現(xiàn)生活。但持久性差，速度慢，材料不齊全?！　∵x用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。　　五、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材的要求：　　運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。作業(yè)編寫整理要逐步給學生養(yǎng)成習慣,為學期末作品成冊裝訂作好準備?！　±L畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力?！　W習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象?！　W習領　　▲觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活?！　∪?、教學活動　　四月份學習水平測試后，開展與高校(如揚大藝術學院)、中學美術師生的聯(lián)誼活動，老師與學生在活動中都能得到思想、學習等各方面的啟示，激發(fā)教學的動力?！　￠_展專業(yè)教師基本功展示活動，考查老師的專業(yè)能力并促進其發(fā)展?！　《?、教師隊伍的建設　　重點提高藝術教師的思想素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)?！　∪匀患訌娙粘Ｒ?guī)范的檢查與督導?！　≡谒脑峦瓿蓪W生專業(yè)能力與學習方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應對高考能力提高的細化的考核方案，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種校考的種種目標一一對應，以利于教師的教與學生的學高效發(fā)展?！　「叨佬g班的教學計劃分兩期進行，一是學業(yè)水平考試前，主要是對前期學習的鞏固與延伸。(開學初已完成計劃并正在實施。本文格式為Word版，下載可任意編輯美術教學計劃集合9篇美術教學計劃集合9篇 　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。與學生、家長交流后明確教學與考試策略，并認真實施。　　教研室與高一、高二任教老師共同通過上學期學生的期末試卷及作業(yè)情況分析學生學情(主要是學生的特點與能力差異)，并對照高考要求，從一開始就有針對性地制定教學計劃。　　除正常的備教改及聽評課活動外，主要學生專業(yè)考核方法的改革與實施?！　?四)、教學管理上。進一步明確“對于美術學習，抓住了學習態(tài)度就是抓住了主動學習，抓住了主動學習，才有進步的基礎”這個道理。同時爭取外出寫生、觀摩學習的機會。　　如果在一系列教師培養(yǎng)活動結(jié)束后，仍有不能勝任的情況，提請校長室研究讓該教師暫時輔助教學，幫助其在這一段時間中更好地進行專業(yè)及業(yè)務學習。美術教學計劃 篇2　　教學目的、要求　　(一)總目標　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣?！　W習領　　▲學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。　　能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗?！　?二)難點：　　圖案的設計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。學生喜歡合作,但有懶惰的習性，自己就看著不做，喜歡依賴他人,在教學中評價教學方面需要強調(diào)?！　〗Y(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看