【正文】 齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性?！　】偨Y(jié)教研組建設(shè)的成果。　　結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修。我們園嘗試進(jìn)行的幼兒英語(yǔ)啟蒙教育將面臨很大的挑戰(zhàn)，英語(yǔ)教研組的全體成員將齊心協(xié)力，積極探索試，力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒英語(yǔ)教育之路，使我園的英語(yǔ)特色更加發(fā)揚(yáng)光大。 12月份：　　(1) 配合學(xué)期幼兒能力測(cè)評(píng)，組織英語(yǔ)教學(xué)能力測(cè)查。組織集體聽(tīng)三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。　　(2)圍繞“幼兒英語(yǔ)教育理論意義”、“英語(yǔ)教學(xué)方法探究”等問(wèn)題進(jìn)行研討，發(fā)表看法，學(xué)習(xí)理論，豐富實(shí)踐。五、教研工作具體步驟安排：　　9月份：　　(1) 制定各年齡班的英語(yǔ)學(xué)期 計(jì)劃。 ，學(xué)習(xí)教學(xué)流程以及教學(xué)方法，點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)改正?！　∷?、教研工作措施：　　1. 有目的有計(jì)劃的組織英語(yǔ)教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語(yǔ)教育的理論和教法，學(xué)法。(8)幼兒英語(yǔ)交往能力大大增強(qiáng)，態(tài)度自然大方，能主動(dòng)用英語(yǔ)與他人交往，表現(xiàn)出熱情。(4)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己。(5)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。　　中班：1)、能完成兩個(gè)連續(xù)的英語(yǔ)指令，試圖模仿他人用英語(yǔ)完成簡(jiǎn)單的指令。(2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng)。英語(yǔ)教學(xué)面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。在幼兒英語(yǔ)教育方面取得過(guò)成績(jī)，當(dāng)然也存在不足。幼兒園教研計(jì)劃 篇6　　新世紀(jì)，地球村，都在見(jiàn)證人類社會(huì)全球化進(jìn)程的加快，教育必須面向世界、面向全球必然的選擇?！　∷?、考核辦法?！　、在生活中感受數(shù)學(xué)　　幼兒的日常生活中蘊(yùn)藏著許許多多可對(duì)幼兒產(chǎn)生數(shù)學(xué)影響的事例，而且這些事例經(jīng)常反復(fù)發(fā)生，教師要引導(dǎo)幼兒感受這些事例中的數(shù)學(xué)，讓幼兒積累相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做好經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。　　創(chuàng)設(shè)模擬現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)情境。所以，教師要善于挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)容中的生活情境，讓數(shù)學(xué)貼近生活；要盡量地去創(chuàng)設(shè)一些生活情境，從中引出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并以此讓幼兒感悟到數(shù)學(xué)問(wèn)題的存在，引起一種學(xué)習(xí)的需要，從而使幼兒能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)、探索之中?！　』顒?dòng)目標(biāo)的制定應(yīng)關(guān)注與生活的聯(lián)系。而現(xiàn)實(shí)生活為幼兒提供了通向抽象概念的橋梁?！奔磸?qiáng)調(diào)幼兒園數(shù)學(xué)教育應(yīng)生活化。　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)教育生活化?！　【W(wǎng)絡(luò)宣傳。推薦文章、推薦課例每學(xué)期一篇，附推薦理由?！　∶繉W(xué)期兩次教研成果展示，期中、期末各一次?！　〈蟀嘟M　　中班組　　小班組　　教研組活動(dòng)。幼兒園教研計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想。材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？　　c。　　通過(guò)學(xué)習(xí)、討論案例，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。　　5。　　3。在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)?！　。?）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程?！　〔牧系耐斗乓浞诌_(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)?！　⒀腥藛T的說(shuō)課教案　　討論學(xué)習(xí)　　段玲　　十七周　　研究在科學(xué)活動(dòng)中老師指導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效途徑。組長(zhǎng)提前寫好每次活動(dòng)的計(jì)劃，通知組內(nèi)人員做好教研活動(dòng)的準(zhǔn)備?！　?nèi)容及措施：　　全面學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對(duì)科學(xué)這一領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容及要求，學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的組織方法。針對(duì)這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃。我園擬于11月初以年段為單位，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)?！　?。幼兒園早操是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段，它對(duì)調(diào)節(jié)幼兒一日活動(dòng)情緒，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈活，對(duì)鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對(duì)疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨(dú)特的教育作用。聽(tīng)評(píng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的原始方法和手段。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)的開(kāi)展?！　「剑航萄薪M長(zhǎng)輪值及專題講座安排　　10月：李小紅、楊紅丹11月：王遠(yuǎn)建、聶麗　　12月：王春鳳、元 月：王 英、 陳藝幼兒園教研計(jì)劃 篇2　　教育科研工作是幼兒園的立園之本、興園之策、強(qiáng)園之路。　?。ㄈ?、協(xié)助托班，共同進(jìn)步　　幫助兩個(gè)托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”；　　幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程?！　。ǘ?、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，提高教師教師教育實(shí)踐能力　　選取“學(xué)科帶頭人”　　語(yǔ)言：李小紅 音樂(lè)：聶 麗 數(shù)學(xué)：王英　　手工：陳 藝 繪畫：楊紅丹　　健康、科學(xué)、社會(huì)：王春鳳、王遠(yuǎn)建　　確定集體備課領(lǐng)域　?。?）落實(shí)責(zé)任人：“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化”（王英負(fù)責(zé)） “幼兒手工多類活動(dòng)”（陳藝負(fù)責(zé)）。組長(zhǎng)提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關(guān)準(zhǔn)備，以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討，也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識(shí)開(kāi)展“信息發(fā)布會(huì)”。 幼兒園教研計(jì)劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　以幼兒園教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和初步形成班級(jí)教育特色為目標(biāo)，以《幼兒園活動(dòng)發(fā)展性課程》實(shí)施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是我整理的幼兒園教研計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！　∪?、工作重點(diǎn)及措施　?。ㄒ唬?、開(kāi)展多種方式的教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量和教師參研水平：　　繼續(xù)開(kāi)展“教研組長(zhǎng)輪值制”：　　讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”?！　　把芯孔h題招標(biāo)會(huì)”：　　每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上，征集下月研究議題及重點(diǎn)?！　。?）努力形成序列化教材?！　∷摹⒏鲗W(xué)月活動(dòng)安排：　　上期　　活動(dòng)內(nèi)容　　下期　　活動(dòng)內(nèi)容　　9月　　協(xié)助托班布置教室、選材　　創(chuàng)編并教會(huì)幼兒新早操　　月底“國(guó)慶”慶祝會(huì)　　2月　　協(xié)助托班布置教室、選材　　創(chuàng)編并教會(huì)幼兒新早操　　10月　　家長(zhǎng)半日開(kāi)放及家長(zhǎng)會(huì)　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　集體備課經(jīng)驗(yàn)交流　　3月　　母子同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)　　全園特色活動(dòng)：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”　　11月　　紀(jì)念劉文學(xué)活動(dòng)　　教師剪紙技能培訓(xùn)　　組級(jí)教師公開(kāi)課（多人同課循環(huán)活動(dòng)）　　4月　　春季運(yùn)動(dòng)會(huì)　　青年教師園級(jí)賽課　　編織培訓(xùn)　　“五一”慶祝會(huì)　　12月　　冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（半日開(kāi)放）　　元旦慶祝活動(dòng)　　5月　　準(zhǔn)備六一慶祝會(huì)　　班級(jí)勞動(dòng)技能比賽　　半日開(kāi)放活動(dòng)　　元月　　家長(zhǎng)會(huì)　　教材資料搜集整理，擬選下期教材　　6月　　全園慶六一活動(dòng)　　家長(zhǎng)會(huì)　　教材資料搜集整理?！　「鶕?jù)鎮(zhèn)教委辦下發(fā)的《xx鎮(zhèn)20xx年秋季幼兒園教科研活動(dòng)月方案》文件精神，結(jié)合我園實(shí)際制定以下方案：　　一、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年11月　　二、活動(dòng)目標(biāo)　　，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高?！　∪⒒顒?dòng)對(duì)象　　幼兒園全體教師　　四、活動(dòng)內(nèi)容　　?！　　檫M(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹《指南》精神，推動(dòng)幼兒園教學(xué)改革，提高幼兒教師的教學(xué)基本功，我園擬開(kāi)展新教師教學(xué)能力評(píng)比活動(dòng)，不斷提升教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。環(huán)境是幼兒教育的一個(gè)重要資源，通過(guò)創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生安全、美化、兒童化、教育化的環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認(rèn)識(shí)各種事物，獲得各種感受，理解各種現(xiàn)象，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。在活動(dòng)中雖然也為幼兒提供了操作活動(dòng)，但這些操作活動(dòng)大多是對(duì)老師操作的一種簡(jiǎn)單模仿，而不是讓幼兒在操作中進(jìn)行自我感知、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展?！　∽⒅匮芯吭诳茖W(xué)活動(dòng)中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。　　定期開(kāi)展教研活動(dòng)，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。　　新《綱要》中的幼兒科學(xué)教育　　集中學(xué)習(xí)　　唐中華　　十二周　　合理確定科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)及選擇科學(xué)活動(dòng)的組織方法。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康