小學語文《小蝦》課件【三篇】-全文預覽
【正文】 們再次走進課文《小蝦》，了解小蝦的特點，感受小蝦的可愛，體會作者的感情， 交流思維導圖，復習重點字詞語 ?。?）課前讓同學們用簡易的思維導圖梳理了這篇課文的重點字詞，同桌交流一下?！ 〖ぐl(fā)學生細致觀察小動物的興趣，懂得要愛護小動物。 小組成員合作朗讀課文，想想這四段都寫了小蝦的哪些方面？ 指學生回答，老師進行板書：小蝦生活的地點、小蝦的樣子、小蝦的運動） 自己寂寞讀課文，找出描寫小蝦樣子、吃東西、生氣時的句子。 指學生回答，老師結(jié)合學生的回答，和學生一起共同學習相關(guān)的段落。要求仔細聽課文讀得是否準確。再指學生進行朗讀?！ 、埔悄阌眯≈裰θ幽切┱谛菹⒌男∥r，他立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停的舞動著前面那雙細長的腳。） 學生獨立的閱讀課文，老師巡視指導個別的學生。（板書：小蝦） 二、講授新課： 初步感受課文，了解課文的內(nèi)容，認識生字。介紹自己喜歡的小動物。 學生總結(jié)如何寫好小動物。（并引導學生進行總結(jié)描寫小動物的寫法） 以文章為例，讓學生進行學習?！ ∈侨绾我痪湟痪鋵懢唧w的？ 吃食有趣，非常小心 脾氣不好，打架兇猛 觀察自己喜歡的小動物，寫一段話，把話力求寫具體?！ 《?、導入新課： 我了解到同學們都特別喜歡小動物，你能不能把你喜歡的的小動物給大家介紹一下呢？（學生交流，自己喜歡的小動物是什么？有什么特點？） 今天我也給大家?guī)砹艘粋€小動物——小蝦，你們想了解小蝦嗎？那請同學們打開課本，讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的？ 二、初讀課文，感知課文大意？ 自由讀文，并解決不認識的生字、詞?！ ‘嬑r——說蝦——論蝦——愛蝦 教學準備：準備有關(guān)蝦的資料，學生熟讀課文，處學業(yè)本課的生字、詞。小學語文《小蝦》課件【三篇】
小學語文《小蝦》課件篇一 教學內(nèi)容： 教學目標： 學習課文，認識本課生字、詞語，體會作者對小蝦的生活習性及各種有趣的活動?！ 〗虒W難點： 要求學生仔細觀察一種小動物，寫一段話，在全班交流。 有感情地朗讀課文，讀出對小蝦的喜愛之情。 引導學生讀第三自然段： 打出中心句。
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