小學(xué)語文《少年閏土》課件【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 的話?！ 。?）我們最感興趣的是“雪地捕鳥”這個場景?！ ∫孕?biāo)題形式匯報出事件，板書出來?！ ⌒〗M讀、齊讀，體味閏土形象。說說作者在介紹人物的外貌上，最讓你佩服的是什么？ 匯報理解： ?。?）作者用一句話就寫了少年閏土的特點，了不起?！ ⊥瑢W(xué)們，這個英俊的少年是誰？（齊讀課題） 二、讀文，感知人物形象?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 制作課件；準(zhǔn)備一個竹扁及小棒和一條長繩 教學(xué)設(shè)計： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。 用較快的速度閱讀課文。） 【設(shè)計意圖】：結(jié)合所學(xué)，學(xué)以致用，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)與語文的其中一個目的就是運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作意識，鍛煉學(xué)生的習(xí)作能力?！ 。ㄋ模╈柟烫嵘骸 ￠c土向“我”講了哪幾件事？ 看瓜刺猹雪地捕鳥海邊拾貝看跳魚兒 【設(shè)計意圖】：從整體上感知課文主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生概括的能力?！ ”容^：他紫色的小臉，頭戴一頂氈帽。 展示朗讀：可以難讀的句子，也可以是喜歡的段落。從情感上接納課文?！ 〕醪秸J(rèn)識閏土，了解閏土?！ 《⒔虒W(xué)重點： 讀懂課文內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)相關(guān)于閏土外貌的句子，體會人物特點，學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法?！ ⌒W(xué)語文《少年閏土》課件篇二 一、教學(xué)目標(biāo)： 因為這是課文學(xué)習(xí)的第一課時，所以我把本課時的教學(xué)目標(biāo)定位為。（選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容）彈性填空：閏土是一個（）的人。 出示：【課件8】“??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事……” （2）教師引導(dǎo)學(xué)生確定不理解的地方：稀奇事在課文中是指哪些？閏土的什么事給你留下的印象最深？引入第四段的學(xué)習(xí)?！ 〉谖宀糠郑ǖ?9自然段）：閏土和“我”分別了,友誼也中斷了,但“我”很懷念他?！ 〉谝徊糠郑ǖ?自然段）：寫“我”記憶中的閏土勇敢機(jī)敏?！ ≡诤诎迳现攸c交流一些不常見的字詞（視學(xué)生掌握的情況而定）:【課件出示36:詞語圖片】祭祀忙月秕谷鵓鴣…… ：請大家根據(jù)課題、單元的主要目標(biāo)和課后的習(xí)題，以及對課文的印象，確定自己最想解決的問題?！ ?dǎo)語首先從激發(fā)學(xué)生已有生活經(jīng)驗入手，讓學(xué)生說說自己看過哪些魯迅寫的作品和有關(guān)他的故事，既幫助學(xué)生積累有關(guān)語言材料，又自然地過渡到課文內(nèi)容中去。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?！ ∫?、課前談話，激發(fā)興趣 同學(xué)們，大家了解魯迅嗎？
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