一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法有哪些呢-全文預(yù)覽
【正文】 相同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的。 讓兒童在8—30橫排列的數(shù)字中，按順序找出124這三個數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 游戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢?也可以讓他在空白圖紙中畫出來。 游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點(diǎn)鐘。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進(jìn)行思維活動了。 游戲準(zhǔn)備：粗細(xì)不同的3根小棒，繩子3根 游戲玩法：這個游戲你一定要和孩子一起玩哦!你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子長短要相同。 游戲玩法：這可是一個孩子與你輪流進(jìn)行的游戲哦!你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。比如你說“白天”，孩子就要說“黑夜”。對4～5歲的孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是不斷豐富孩子的知識，發(fā)展他的語言，幫助孩子學(xué)會從正反兩個方面思考問題，并做出判斷。 游戲玩法：這是一個非常適合你和孩子兩個人進(jìn)行的游戲。你說“向前走”，孩子就要往后退……總而言之，孩子要和你“反著來”才行。 游戲玩法：和孩子一起玩經(jīng)典的老游戲“石頭、剪刀、布”吧!不過，這次要做點(diǎn)小小的改動。 掌握一些空間概念成人們往往以為孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空間概念，實(shí)際并非如此。讓孩子從一邊口里有聲，一邊用手摸摸物品，逐漸過渡到用眼睛“默數(shù)”。當(dāng)孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“馬上”等詞語的含義后，孩子也許會更規(guī)矩些。如動物——鳥——麻雀。從而使孩子注意事物的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)其觀察能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法有哪些呢 經(jīng)過長期的探索實(shí)踐，今天人們不僅掌握了有效開發(fā)頭腦智能的方法，而且也形成了諸多的思維訓(xùn)練流派，其中以“思維工具”(即思維方法)的傳授和訓(xùn)練為主要形式的思維訓(xùn)練技術(shù)在實(shí)踐中取得了顯著的效果。父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的根據(jù)，即事物的相同點(diǎn)。 同時，還應(yīng)讓孩子了解，大群體包含許多小群體，小群體組合成了大群體。 建立時間概念幼兒的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的。父母在孩子數(shù)數(shù)時，不能操
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