《理想》教案設計-全文預覽
【正文】 史前進的精神支柱和動力。在全詩中起到統(tǒng)領的作用?！ “鍟骸 v史意義(3) 理想的意義(1) {人格意義(?) ｝鼓勵人們樹立遠大，并為之奮斗(12) 人生意義(11) 研討與賞析(上) ?、倬x 逐段(1—7節(jié))理解研討，深入思索，反復咀嚼、領悟詩歌深刻的含義和精妙的比喻?！ ≌w感知 ?、俜蹲x 最好由教師范讀或放錄音磁帶，學生聽讀、欣賞。詩人在詩歌中寫道：“在山的那邊是海!是用信念凝成的海。 第一課時 ○教學內(nèi)容 ?、俜磸屠首x這首詩歌?！ 、圪p析詩歌的語言。《理想》教案設計《理想》教案設計 ○教學目標 ?、儆懈星榈乩首x、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言?！ 、诶斫庠姼璧闹髦肌！ 、劢處煖蕚滗浺舸艓?，有條件的可制作課件。 ○教學設計 導入 同學們，在第一單元里，我們研討過現(xiàn)代詩《在山的那邊》。 板書課題。 ?、菡n堂發(fā)言 小組代表發(fā)言，解決上述問題，逐漸明確詩歌主旨及結構。這一節(jié)總說是前進的方向。 有關提示：不同歷史時期的不同，連綴在一起，正像“珍珠鏈”一樣，推動著歷史的前進?！ ?
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1