【正文】 鵡賦》，很合皇上心意，被授予編修。答題時應注意，概括分析人物言行，是以人物的某一品行品質為切入點，圍繞著這一切入點在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對事例進行概括即可。翻譯文句時要做到字字落實，要特別注意對關鍵詞語的把握，著眼于表達原句的意思，一般用對譯法、替換法、調整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進行翻譯。答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意?！军c評】（1）本題考查文言斷句的能力。（3）①負責考績的官員不唯才是舉（不管是否賢能），只是按資論輩去任免。三是從文章整體內(nèi)容上分析人物形象。只有準確把握分析人物形象，才能深刻理解文章的思想內(nèi)容。句意是：軍隊疲于勞役，官府濫施刑罰，不分輕重。注意關鍵字詞的翻譯。①嘉：動詞，表揚，嘉獎；②斂：動詞，索取，搜刮；③恤：動詞，救濟；④罷：動詞，罷免。句意是：天旱頻繁，陛下親自虔誠祈禱，而不見臣下有效忠補過之言，徒見陳情乞求升用而已。（4）一方面因為周敘才華橫溢，詩賦出眾；另一方面是他那種憂國憂民，事事以社稷為重，不顧個人安危、敢于犯顏直諫的精神，得到了皇帝贊許和肯定。 【答案】（1）比天旱/陛下責躬虔禱/而臣下不聞效忠補過之言/徒陳情乞用而已。 ①帝嘉納焉________②惟勤賦斂________③莫為矜恤________④王直等皆引罪求罷________（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。⑦王直：吏部尚書。宋代始稱經(jīng)筵④掌銓（qu225。王直⑦等皆引罪求罷。司國計者⑤不問耕桑，惟勤賦斂。歷官侍讀，直經(jīng)筵②。 周敘，字公敘，吉水人。9．閱讀下面文言文，完成小題。①溫故而知新：故，已經(jīng)過去的（指已經(jīng)學習過或已經(jīng)掌握的知識）新，剛剛學到的知識。逾：動詞，；堪：動詞， 能忍受；樂：形容詞的意動用法；斯：指示代詞。這，指河水（2）①溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這一點當老師了。故答案為：（1）①①關鍵詞：故、新、可以。（2）本題考查文言文句子翻譯。 【解析】【分析】（1）題考查重點文言詞語的意義。①溫故而知新，可以為師矣。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z?為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 哀公問孔子：“我聽說夔只有一只腳，這是真的嗎？”孔子說：“夔是一個人，因為什么會只有一只腳呢？他沒有其他的異常的地方，只是特別通曉音律，堯說：‘這樣的人一個就夠了。而解答文學常識題時需要認真閱讀題干，回顧所學完成選擇，做好本題需要平時學習中要做有心人，多積累。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。 （2）本題考查對文言詞語理解的能力。 【點評】（1）本題考查對文言詞語含義的理解能力?！?（4）這道題前兩空要求填寫這兩則寓言給我們的啟示，這樣的題沒有統(tǒng)一答案，只要能結合故事內(nèi)容分析即可。此句為省略句，翻譯時應把省略的內(nèi)容進行補充。柳宗元被貶到永州，心情抑郁，而周圍凄清的環(huán)境又觸發(fā)了他內(nèi)心的孤獨、抑郁之情。D對。讀出富有教育意義的主題或深刻的道理 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時積累并結合語境解釋詞語，注意“為”在文言文里屬于一詞多義，答題時一定要結合句意理解?！保?）示例一：凡是聽到傳聞，都必須深透審察。乙：你說得真好，這兩則寓言故事，不僅對我們的生活有啟示，還對我們的學習有指導意義：________。 不義而富且貴，于我如浮云（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。學而時習之C. 禽獸之變詐幾何哉B. ） A. （選自《呂氏春秋》）（1）解釋下列句子中劃線詞語?！眹说乐勚谒尉??！篂闃氛??！蹦莻€一半勇敢一半怯懦的人追逐金錢利益，也一定能跳過去；那個怯懦的人還是不能過去。 現(xiàn)在有三個人：一個勇敢，一個一半勇敢一半怯懦，一個怯懦。既可作答。②人有勇敢和怯弱之分，當遇到不正義行為時，有人挺身而出，不怕犧牲，有人選擇逃避。 （3）此題屬于開放性試題，答案不唯一，設想合理即可。②人有勇敢和怯弱之分，當遇到不正義行為時，有人挺身而出，不怕犧牲，有人選擇逃避。 顧 見 猛 虎 暴 然 向 逼 則 怯 者 不 待 告 跳 而 越 之 如 康 莊 矣。今有三人焉/吾日三省吾身然則，人豈有勇怯哉？要者以勢驅之耳?！北擞抡邜u怯，必跳而越焉；其勇怯半者與怯者則不能也。又有一次他們倆同在一起讀書，聽到一個貴官從門口經(jīng)過，管寧照舊讀書，華歆卻放下書本出去觀看。 ⑶本題考查考生對文章主旨的理解和受到的啟示。如果沒有內(nèi)在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可）【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實際或社會實踐，確定一個論點后進行論述。 （2）此題中注意“子”是“你”之意。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求、一起進步?！咀⑨尅竣俟軐帲鹤钟装?，漢末魏人，不仕而終。 管寧、華歆共園中鋤菜。”大家摘來一嘗，果然是這樣。 王戎七歲的時候，和一些小朋友一起玩耍，看見路邊有株李樹，結了很多李子，枝條都被壓彎了。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結合重點語句進行分析。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。據(jù)此分析可知，王戎是個聰明機智，善于思考問題、分析問題的孩子。 【解析】【分析】（1）本題中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。③信然：確實如此。 王戎①七歲，嘗②與諸小兒游。4．閱讀下文，回答問題。 ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。 ⑵本題考查文言斷句的能力。”分析得出：舍生取義；結合“我輩敗義之人，而入有義國。故選C。 巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。C.⑥班軍：調回軍隊。②值：適逢。汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。 （二）陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。 （一）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講詩文?？忌谡w感知文章的基礎上，結合文章的主旨，進行分析。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。故選C。句意：謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談論文章的義理。②真不是人??！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。陳太丘指責友人“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人?！对佈分小皟号钡暮x與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年輕的一代人。（3）下面對文章內(nèi)容理解與分析不正確的一項是（D.B. ） A.”友人慚，下車引之，元方入門不顧。元方時年七歲，門外戲。（選自《詠雪》）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點； ⑶本題的是翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式用“留”“刪”“調”“換” “補”的方法，直譯為主，意譯為輔。 （4）乙文中的狼緣木求肉、貪婪愚蠢。乙文中的狼緣木求肉、不知變通，貪婪愚蠢，為了眼前蠅頭小利白白失了性命，實在愚笨可笑至極！ 故答案為：（1）遙望、近之、審視。句意為：當時市場上狼皮非常昂貴，一張狼皮價值十幾兩黃金呢。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。姑：暫且。 考點：點評：這類題目首先要讀懂原文內(nèi)容，理解作者寫作思路，然后再根據(jù)具體的語境選擇恰當?shù)脑~語填空。（4）“緣木求魚，狼則罹之，亦可笑已！”作者認為【乙】文中狼“可笑”的原因是什么？ 【答案】 （1）遙望；近之；審視（2）看，視；名詞用作動詞，挖洞；賣；暫且（3）①狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的詭詐手段能有多少啊？②當時狼皮價格昂貴，一張狼皮價值十幾兩銀子，屠夫（由于得到了這張狼皮）小賺了一筆。（1）將“審視、遙望、近之”分別填入【乙】文a、b、c三處，正確的順序是：a________，b________，c________。仰首（c），見狼口中含肉，肉鉤刺狼腭，如魚吞餌。狼乃止。欻一狼來，瞰擔中肉，似甚涎垂，步亦步，隨屠尾行數(shù)里?！疽摇糠接?，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。一狼得骨止，一狼仍從。 【甲】途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 有屠人貨肉歸，日已暮。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空空。逡巡（b），則死狼也。③直：通“值”，價值。 ①狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？②時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。是按照從遠到近的順序來寫的，所以a、b、c三處，應填寫的詞語分別是：“遙望、近視、細審”。貨：賣； ④不如把肉掛在樹上，等明天早上再來取肉。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。句意為：狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？ ②“時”，當時；“直”，通“值”，價值。比喻方向不同、方法不對，一定達不到目的。（于是由于）屠夫（得到了這張狼皮，）發(fā)了一筆小財。要在理解文章內(nèi)容的基礎上解答； ⑵文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。2．閱讀下面的文段，完成后面小題 俄而雪驟。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。②非人哉！與人期行，相委而去。 ） A.C.【答案】 （1）D（2）①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談論文章的義理。 （2）①兒女：子侄輩。 （3）C項，元方指責友人“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。 ⑶C【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑶本題考查的是問題的探究能力?！碧荡笮ζ饋??！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。 ”巨伯曰：“遠來，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至， 郡盡空。【注釋】①荀巨伯：人名。⑤?。簹?。有疾不忍委之/相委而去。（2）請用三條“/”給文中劃線的句子斷句。（3）堅守信義，對友忠誠，舍生取義等 【解析】【分析】（1）A項的“去”解釋為：離開； B項的“委”解釋為：丟棄；C項的“義”解釋為：正義，情義/含義；D項的“而”解釋為：表轉折關系。 （3）結合“遠來，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”分析得出：對友忠誠；結合“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。 ⑶ 堅守信義，對友忠誠，舍生取義等 【點評】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結合語境理解一詞多義。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結構，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。“胡人聽了說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家!“于是調回外出打仗的軍隊，使整個城都因此獲救?！比≈?，信然③。②嘗：曾經(jīng)。（3）王戎是一個能仔細觀察，善于思考，能根據(jù)有關觀察進行推理判斷，非常聰慧的孩子。 （3）王戎小時