【正文】 不信乎？（2）翻譯句子。君與家君期日中/吾日三省吾身客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順； ⑷本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。 （2） 看，視 ； 名詞用作動(dòng)詞，挖洞 ；賣；暫且。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。 （2）①屠夫回頭看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)顧：回頭看； ②另一只狼正在柴草堆里打洞。 （2）解釋下面句中劃線的詞。時(shí)狼皮價(jià)昂，直③十余金，屠小裕焉。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。部編初中七年級(jí) 上學(xué)期語(yǔ)文文言文專項(xiàng)訓(xùn)練及答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)1．閱讀蒲松齡《狼》兩則，回答問(wèn)題。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠無(wú)計(jì)，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤①取之。 ①顧野有麥場(chǎng)________②一狼洞其中________③有屠人貨肉歸________④不如姑懸諸樹而蚤取之________（3）翻譯下列句子。洞：名詞作動(dòng)詞，打洞； ③有個(gè)屠夫賣肉回來(lái)。 ①句中重點(diǎn)詞有：“黠”，狡猾；“而”，表轉(zhuǎn)折，可是、但是；“頃刻”，一會(huì)兒；“斃”，被砍死；“變?cè)p”，作假、欺騙；“幾何”，多少。 （3）①狼也狡猾啊，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？ ②當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮非常昂貴，一張狼皮價(jià)值十幾兩黃金呢。首先要讀懂選文內(nèi)容，然后再根據(jù)題干要求結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析，最后歸納出答案，文通句順，書寫認(rèn)真即可。”公大笑樂(lè)。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅“欣然、大笑樂(lè)” ，展示了古代家庭文化生活的輕松和諧。故選D。②真不是人?。「鷦e人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。3．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。”遂班軍⑥而還，一郡并獲全。B.而敢獨(dú)止？/人不知而不慍。故斷句為：巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)劃分即可。荀巨伯的朋友對(duì)荀巨伯說(shuō)：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說(shuō)：“我從遠(yuǎn)方來(lái)探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時(shí)胡人已經(jīng)到了，問(wèn)荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是怎樣的一個(gè)男子，卻敢一個(gè)人留下來(lái)？“荀巨伯說(shuō)：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來(lái)?yè)Q取朋友的生。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。（3）你認(rèn)為文中七歲的王戎是一個(gè)怎樣的孩子？ 【答案】 （1）玩耍；只（2）樹就在路邊上并而有很多果實(shí)，這些一定是苦李子。 ⑶王戎是一個(gè)能仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)觀察進(jìn)行推理判斷，非常聰慧的孩子。（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在文中的意思 ①管寧、華歆共園中鋤菜________②寧讀書如故________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 子非吾友也。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 管寧和華歆一同在園中鋤菜。 今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。②康莊：平坦的大道。D.故選C。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； （3）解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可?！蹦莻€(gè)勇敢的人以怯懦為恥，一定會(huì)跨過(guò)深谷；那一半勇敢一半怯懦的人和怯懦的人就不能。 哀公問(wèn)于孔子曰：“吾聞夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其無(wú)他異，而獨(dú)通于聲。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄D.看來(lái)，你們也可以做小老師了，教弟弟妹妹這樣讀寓言：________。B結(jié)構(gòu)助詞，的；代詞，代學(xué)過(guò)的知識(shí)。 （3）翻譯文言文句子,首先要把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，然后再看是否為特殊句式，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。第二則寓言通過(guò)穿井得到一個(gè)人的故事告訴我們，對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。賢哉，回也！”（《論語(yǔ)?雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。②人不堪其憂________③好之者不如樂(lè)之者_(dá)_______課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。②關(guān)鍵詞：擇、善、從。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。②其：代“他們”。永樂(lè)①十六年進(jìn)士。僧道數(shù)萬(wàn)，日耗戶口，流民眾多，莫為矜恤。⑤司國(guó)計(jì)者：管理財(cái)政的官員。②軍士困役作，刑罰失重輕，風(fēng)憲無(wú)激揚(yáng)，言官務(wù)緘默。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對(duì)象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。（4）本題考查文意理解和人物形象。故答案為：（1）比天旱/陛下責(zé)躬虔禱/而臣下不聞效忠補(bǔ)過(guò)之言/徒陳情乞用而已。第二步就是按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來(lái)了。②困役：疲于勞役；風(fēng)憲無(wú)激揚(yáng)：法紀(jì)部門軟弱無(wú)能。正統(tǒng)六年(1441)，他上疏提建議，皇上嘉納了他的意見(jiàn)。人皆伏其精練。（1）用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句標(biāo)一處。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。訖：時(shí)間副詞，終了，完畢；如：動(dòng)詞，和今義不同，遵照。要點(diǎn)：技藝高超，心思細(xì)密，考慮周到。喻皓笑著說(shuō)：“這很容易，只要逐層鋪上木板，并用釘子釘牢，就不晃動(dòng)了。 【乙】開寶寺塔，是在汴京各塔中最高的一座，它的建造和設(shè)計(jì)都很精巧，是都料匠（職務(wù)名）喻皓主持建造的。——《世說(shuō)新語(yǔ)?陳太丘與友期行》巴童佁然③揮袖而出其茅栗，擲之地。②貯，通“佇”，站立。（4）①甲文主張講“誠(chéng)信”和“禮儀”；②乙文主張治軍要強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，整頓軍紀(jì)，倡導(dǎo)節(jié)制利欲，提倡從軍為國(guó)為民。翻譯時(shí)要落實(shí)這些關(guān)鍵字詞?！睆?qiáng)調(diào)了誠(chéng)信和禮儀的重要性。12．閱讀下面的文言文，完成下列小題。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。 （3）文章的道理蘊(yùn)含在故事情節(jié)當(dāng)中，先把故事情節(jié)概括出來(lái)，再梳理出啟示道理。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和感悟，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容和主題思想，考生要注意對(duì)文章故事情節(jié)的理解，從中概括主題。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，他最終沒(méi)有買到鞋。暮歸，忘其牛，或①牽牛來(lái)責(zé)蹊田②者。④恬：心神安適。 （2）文章主要寫王冕癡迷學(xué)習(xí)，寫到佛像一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕，是為了突出體現(xiàn)了王冕癡迷于學(xué)習(xí)，不在乎自己身處何地，這些與學(xué)習(xí)不關(guān)的東西都不是他所在意的，這在人物描寫上屬于側(cè)面描寫。 離開 ⑵ 從側(cè)面烘托了王冕癡迷于學(xué)習(xí)的精神 ⑶ 參考：王冕在艱苦的條件下發(fā)憤學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的初中生比王冕的學(xué)習(xí)條件要優(yōu)越很多，沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的亮光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。蓮，花之君子者也。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。 （________）④陶后鮮有聞（________）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。說(shuō)，是古代的一種文體,也稱雜說(shuō)。（4）讀文賞荷： 賞荷，不但觀其形美，更可品其神美。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致”，更清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人……【解析】【分析】（1）學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的……【示例2】我喜歡稱蓮為“花之君子”。考生要理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章和材料進(jìn)行闡述。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。15．閱讀文言文，回答問(wèn)題?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（1）解釋下列劃線詞。 【答案】 （1）通“否”，語(yǔ)氣詞，嗎；回頭看；于是；離開（2）友人便憤怒地說(shuō)道：“不是人啊，與別人相約同行，卻丟下我離開了。而“顧”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“回頭看”的意思，所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。謝安勸告謝奕放過(guò)老人，可見(jiàn)有憐愛(ài)同情、寬容待人之心。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 【甲】陳太丘和朋友預(yù)先約定好一起出行，預(yù)定在中午時(shí)分，約定的時(shí)間過(guò)了朋友卻沒(méi)有到，陳太丘便不再等候友人而離開了。陳太丘的兒子陳元方當(dāng)時(shí)年僅七歲，正在家門外做游戲。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。 故答案為：⑴ 通“否”，語(yǔ)氣詞，嗎 ；回頭看；于是；離開 ⑵ 友人便憤怒地說(shuō)道：“不是人啊，與別人相約同行，卻丟下我離開了?！拔保簛G下。元方抓住了客人失信、無(wú)禮在先，批評(píng)對(duì)方“無(wú)信”“無(wú)禮”，維護(hù)父親尊嚴(yán)，令人欽佩。 友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 （乙）我回憶年輕時(shí)，居住在西湖。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致”，更清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人……【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言詞語(yǔ)的意義的理解和知識(shí)的遷移能力。（2）本題翻譯賦分點(diǎn)：濯：洗滌；妖：妖媚；宜；應(yīng)該；眾：多。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā.②牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。王冕雖是小孩，卻神色坦然，好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。七八歲時(shí)，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 （3）文章主要講述了古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩(shī)人，其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。 ①已而復(fù)如初（________）母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。”13．閱讀下文，回答問(wèn)題。因此，故事的道理也就明顯了。 ①先自度其足________②吾忘持度________③及反________（2）文中畫線部分3處沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。故答案為：（1）回頭看；以……為恥（或認(rèn)為……是恥辱）；是用來(lái)……方法（手段等）；用袖子裝。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。恥：意動(dòng)用法：以……為恥（或認(rèn)為……是恥辱）。④褫（chǐ），剝?nèi)?，脫下。僰人呵之而不能禁，大沮。有人奇怪并問(wèn)他，喻皓說(shuō)：“京城這個(gè)地方平坦沒(méi)有山，多吹西北風(fēng)，不到一百年，就會(huì)把它吹直了。因?yàn)獒斃文景逡院螅鲗由舷赂泳o密連接，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像一只打開的箱子。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。故答案為：（1）京師地平無(wú)山/而多西北風(fēng)/吹之上百年/當(dāng)正也（2）終了，完畢；遵照；走，踩踏（3）這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動(dòng)了。⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。譯為：京城這個(gè)地方平坦沒(méi)有山，多吹西北風(fēng)，不到一百年，就會(huì)把它吹直了。（2）解釋劃線的詞①逐層布板訖________②匠師如其言___