【正文】 _____③人履其板________（3）翻譯句子此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。掌選官的不論人才賢否，只論資格；管財政的不問農(nóng)桑豐歉，但勤征斂；軍士被勞役所困，刑罰失去輕重；監(jiān)察官員不起激濁揚清的作用；言路官員專務(wù)緘口不言；僧人道士數(shù)萬，戶口不斷流失；流民眾多，不去憐憫撫恤。答題時應(yīng)注意，概括分析人物言行，是以人物的某一品行品質(zhì)為切入點，圍繞著這一切入點在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對事例進行概括即可。答題時應(yīng)注意，對重點實詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。（3）①負責(zé)考績的官員不唯才是舉（不管是否賢能），只是按資論輩去任免。只有準確把握分析人物形象，才能深刻理解文章的思想內(nèi)容。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。句意是：天旱頻繁，陛下親自虔誠祈禱，而不見臣下有效忠補過之言，徒見陳情乞求升用而已。 【答案】（1）比天旱/陛下責(zé)躬虔禱/而臣下不聞效忠補過之言/徒陳情乞用而已。⑦王直：吏部尚書。王直⑦等皆引罪求罷。歷官侍讀，直經(jīng)筵②。9．閱讀下面文言文，完成小題。逾：動詞，；堪：動詞， 能忍受；樂：形容詞的意動用法；斯：指示代詞。故答案為：（1）①（2）本題考查文言文句子翻譯。①溫故而知新，可以為師矣。擇其善者而從之，其不善者而改之。 哀公問孔子：“我聽說夔只有一只腳，這是真的嗎？”孔子說：“夔是一個人，因為什么會只有一只腳呢？他沒有其他的異常的地方，只是特別通曉音律，堯說：‘這樣的人一個就夠了。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。 【點評】（1）本題考查對文言詞語含義的理解能力。此句為省略句，翻譯時應(yīng)把省略的內(nèi)容進行補充。D對?！保?）示例一：凡是聽到傳聞，都必須深透審察。 不義而富且貴，于我如浮云（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 ”國人道之，聞之于宋君?！篂闃氛??！蹦莻€一半勇敢一半怯懦的人追逐金錢利益，也一定能跳過去；那個怯懦的人還是不能過去。既可作答。 （3）此題屬于開放性試題，答案不唯一，設(shè)想合理即可。 顧 見 猛 虎 暴 然 向 逼 則 怯 者 不 待 告 跳 而 越 之 如 康 莊 矣?！北擞抡邜u怯，必跳而越焉；其勇怯半者與怯者則不能也。又有一次他們倆同在一起讀書，聽到一個貴官從門口經(jīng)過，管寧照舊讀書，華歆卻放下書本出去觀看。 ⑶本題考查考生對文章主旨的理解和受到的啟示。然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實際或社會實踐，確定一個論點后進行論述。真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標上，一起追求、一起進步。 管寧、華歆共園中鋤菜。 王戎七歲的時候，和一些小朋友一起玩耍，看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 【解析】【分析】（1）本題中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 4．閱讀下文，回答問題。 ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力?！狈治龅贸觯荷嵘×x；結(jié)合“我輩敗義之人，而入有義國。 巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。C.②值：適逢。 （二）陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。 （一）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講詩文。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。句意：謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。陳太丘指責(zé)友人“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。（3）下面對文章內(nèi)容理解與分析不正確的一項是（B.”友人慚，下車引之，元方入門不顧。（選自《詠雪》） （4）乙文中的狼緣木求肉、貪婪愚蠢。句意為：當時市場上狼皮非常昂貴，一張狼皮價值十幾兩黃金呢。姑：暫且。（4）“緣木求魚，狼則罹之，亦可笑已！”作者認為【乙】文中狼“可笑”的原因是什么？ 【答案】 （1）遙望；近之；審視（2）看，視；名詞用作動詞，挖洞；賣；暫且（3）①狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的詭詐手段能有多少??？②當時狼皮價格昂貴，一張狼皮價值十幾兩銀子，屠夫（由于得到了這張狼皮）小賺了一筆。狼乃止?！疽摇糠接?，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。一狼得骨止，一狼仍從。途中兩狼，綴行甚遠。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 有屠人貨肉歸，日已暮。逡巡（b），則死狼也。③直：通“值”，價值。是按照從遠到近的順序來寫的，所以a、b、c三處，應(yīng)填寫的詞語分別是：“遙望、近視、細審”。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。比喻方向不同、方法不對，一定達不到目的。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答； ⑵文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。俄而雪驟。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 ） A.【答案】 （1）D（2）①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。 （3）C項，元方指責(zé)友人“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。 ⑶本題考查的是問題的探究能力?！碧荡笮ζ饋怼！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！本薏唬骸斑h來，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至， 郡盡空。⑤?。簹?。（3）堅守信義，對友忠誠，舍生取義等 【解析】【分析】（1）A項的“去”解釋為：離開； B項的“委”解釋為：丟棄；C項的“義”解釋為：正義，情義/含義；D項的“而”解釋為：表轉(zhuǎn)折關(guān)系。 ⑶ 堅守信義，對友忠誠，舍生取義等 【點評】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。②嘗：曾經(jīng)。 （3）王戎小時候，觀察仔細，善于動腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷；文章最后講“取之信然”，說明他的推理是正確的。 ⑶本題考查對人物形象的分析和理解能力。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“樹長在路邊上，還有這么多李子，這必定是苦李子。寧割席分坐，曰：子非吾友也?，F(xiàn)代漢語都有其義項。真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標上，一起追求、一起進步。【參考譯文】 須臾① ， 顧見猛虎暴然向逼則怯者不待告跳而越之如康莊②矣。跳而越者與千金/借旁近與之彼勇者恥怯/不恥下問C.（3）示例：①這種觀點有一定的合理性，說明形勢對人的思想的制約作用。 故答案為：（1）C； （2）顧見猛虎/暴然向逼/則怯者不待告跳/而越之如康莊矣； （3）示例：①這種觀點有一定的合理性，說明形勢對人的思想的制約作用。7．閱讀文言文，回答問題 ”求聞之若此，不若無聞也。 甲：我認為這兩則寓言都告訴我們：________。示例三：對于傳聞，不要輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛；在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)習(xí)探究書本的原意，又要躬身實踐；讀懂篇幅短小的故事，感受凝練的語言、簡單的結(jié)構(gòu)；虛構(gòu)的故事情節(jié)；比喻、夸張、象征等手法的運用。C理解錯誤， 第④段描述作者在小石潭停留的感受，突出一個“清”字，但這個“清”是凄清、冷清的意思。”故此句可以翻譯為：姓丁的答道，“得到一個空閑的人力，并非在井內(nèi)挖到了一個活人。另外還要掌握一些常用實詞含義推斷的方法，如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。開放性試題，只要符合文章內(nèi)容，文通句順，書寫認真即可?！?．閱讀文言文，回答問題《論語》十二章選段子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。①不逾矩________②選擇別人的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，他們的缺點（如果我有）就去改正它。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。以……為快樂；④翻譯文句時要做到字字落實，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達原句的意思，一般用對譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進行翻譯。掌銓選者④罔論賢否，第循資格。②經(jīng)筵：漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席。（2）解釋下列劃線詞語的含義。法紀部門軟弱無能，檢察監(jiān)官不聞不問種種弊政，聽之任之。解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。②關(guān)鍵詞：困役、風(fēng)憲、激揚、務(wù)。二是抓住作者運用的各種藝術(shù)手法來分析。（4）一方面因為周敘才華橫溢，詩賦出眾；另一方面是他那種憂國憂民，事事以社稷為重，不顧個人安危、敢于犯顏直諫的精神，得到了皇帝贊許和肯定。答題時應(yīng)注意，翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。永樂十六年(1418)，中進士，被選為庶吉士。十一年，周敘升為南京侍講學(xué)士。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。塔初成，望之不正而勢傾西北。（2）終了，完畢；遵照；走，踩踏（3）這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動了。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。答題時應(yīng)注意，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思斷句，（主謂句）京師地平無山/（省略主語）而多西北風(fēng)/（假設(shè)）吹之上百年/（結(jié)果）當正也。答題時應(yīng)注意，一是結(jié)合具體的事件來分析。工匠說：“還沒有蓋瓦，上面輕，所以才會這樣。⑵①終了，完畢；遵照；②走，踩踏；③剛剛；⑶這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動了。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。思所以敗之，乃袖茅栗以往。蠢然而蟻集，見物則爭趨之。（2）蠢：騷動，然：……的樣子，蟻，名詞作狀語，像螞蟻一樣。”可謂抓住了猴子的弱點，所以他們的共同點是抓住了對方存在的問題或弱點。（4）①甲文主張講“誠信”和“禮儀”；②乙文主張治軍要強調(diào)素質(zhì)，整頓軍紀，倡導(dǎo)節(jié)制利欲，提倡從軍為國為民。已得履，乃曰：“吾忘持度。 （2）這句話的大意是有一個想要買鞋的鄭國人，他先量好自己腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在他的座位上。注意文言詞語的一些特殊用法：如一詞多義、詞類活用、古今異義和通假字。等到了集市，他忘了帶量好的尺碼?！咀⑨尅竣倩颍河腥?，有的人。 ②冕因去（________）（2）文中寫佛像“獰惡可怖”，作者的用意是什么？ （3）王冕是一個青春勵志的典型。據(jù)此作答即可。解答時，需要疏通文意，反復(fù)閱讀，整體感知文本，把握人物形象，理解文章主旨，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來分析。父親大怒，打了王冕一頓。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。這篇短文，采用襯托的寫法，用菊和牡丹正面襯托蓮花，含蓄而深刻地表達了文章主旨及作者的思想感情。（3）C（4）【示例1】我喜歡稱蓮為“花之君子”。故答案為：⑴多；洗；豎立；少 ⑵①我只喜愛蓮花，它從淤泥里長出來卻不沾染，在清水里洗過卻不顯得妖媚。解答此題要注意平時的訓(xùn)練，重點詞語和特殊句式的正確理解，注意句意的順暢，要忠于原文，不遺漏。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。 我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。不一會兒，雨過天晴，湖中波瀾不驚，湖天一色。元方時年七歲，門外戲。 謝以醇酒罰之，________乃至過醉而________猶未已。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“不”：通“否”，語氣詞，嗎。如“乃至過醉”省略了主語“老翁”，而“猶未已”省略了主語“謝奕”。謝安年紀小，但是能夠同情老翁，寬容待人?！靖絽⒖甲g文】”陳元方說：“您與我父親約定在中午時份見面，中午了您卻沒有到，這就是沒有信用；對著小孩子的面罵他的父親，這便是沒有禮貌?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)