【正文】 起，和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。②非：不是；相委而去：丟下我走了；相，偏指一方對(duì)另一方的行為；而，是連接動(dòng)詞“委”和“去”，表承接的連詞；委，丟下，舍棄。（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，太陽(yáng)/每天；B項(xiàng)，通“悅”，高興的樣子/喜歡，愛好；C項(xiàng)，當(dāng)時(shí)/按時(shí)；D項(xiàng)，信用/信用。D.B.日中不至，則是無(wú)信/與朋友交而不信乎？（2）翻譯句子。公大笑樂/好之者不如樂知者C.君與家君期日中/吾日三省吾身（選自《陳太丘與友期行》）（1）下面句中，劃線字的意思相同的一組是（客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順； ⑷本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選詞填空的能力。 （2） 看，視 ； 名詞用作動(dòng)詞，挖洞 ；賣；暫且。（于是由于）屠夫（得到了這張狼皮，）發(fā)了一筆小財(cái)。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。 （3）本題考查學(xué)生翻譯語(yǔ)句的能力。 （2）①屠夫回頭看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)顧：回頭看； ②另一只狼正在柴草堆里打洞。（4）【乙】文中的狼緣木求肉、貪婪愚蠢，所以可笑。 （2）解釋下面句中劃線的詞。 緣木求魚，狼則罹之，亦可笑已！【注】①蚤：通“早”。時(shí)狼皮價(jià)昂，直③十余金，屠小裕焉。屠即徑歸。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。身已半入，止露尻尾。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。狼不敢前，眈眈相向。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。部編初中七年級(jí) 上學(xué)期語(yǔ)文文言文專項(xiàng)訓(xùn)練及答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)1．閱讀蒲松齡《狼》兩則，回答問題。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠自后斷其股，亦斃之。屠無(wú)計(jì)，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤①取之。昧爽②往取肉，（a）樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。②昧爽：拂曉。 ①顧野有麥場(chǎng)________②一狼洞其中________③有屠人貨肉歸________④不如姑懸諸樹而蚤取之________（3）翻譯下列句子。 【解析】【分析】（1）文中屠夫第二天來(lái)取肉，先從遠(yuǎn)處看到樹上懸著一個(gè)大東西，好像人上吊死的樣子，大驚；后來(lái)遲疑地走近看，原來(lái)是死狼；最后再抬頭仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)狼口咬住肉，但鉤子鉤住了狼的腭部。洞：名詞作動(dòng)詞，打洞； ③有個(gè)屠夫賣肉回來(lái)。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。 ①句中重點(diǎn)詞有：“黠”，狡猾；“而”，表轉(zhuǎn)折，可是、但是；“頃刻”，一會(huì)兒；“斃”，被砍死；“變?cè)p”，作假、欺騙；“幾何”，多少。 （4）“緣木求魚”：爬上樹去找魚。 （3）①狼也狡猾啊，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？ ②當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮非常昂貴，一張狼皮價(jià)值十幾兩黃金呢。理清寫作順序。首先要讀懂選文內(nèi)容，然后再根據(jù)題干要求結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析，最后歸納出答案，文通句順，書寫認(rèn)真即可。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！惫笮??！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。元方時(shí)年七歲/學(xué)而時(shí)習(xí)之 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅“欣然、大笑樂” ，展示了古代家庭文化生活的輕松和諧。友人由“怒”到“慚”，是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己的無(wú)信與無(wú)禮。故選D。句意：真不是人?。「鷦e人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。②真不是人?。「鷦e人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。3．閱讀下面的文段，回答問題。 荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾， 值②胡賊攻郡③ ，友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！彼彀嘬姠薅€，一郡并獲全。④相視：看望。吾今死矣，子可去/去后乃至。B.而敢獨(dú)止？/人不知而不慍。 【答案】 （1）C（2）巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。故斷句為：巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。 故答案為：⑴ C ⑵ 巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)劃分即可。 【參考譯文】 荀巨伯的朋友對(duì)荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來(lái)探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時(shí)胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是怎樣的一個(gè)男子，卻敢一個(gè)人留下來(lái)？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來(lái)?yè)Q取朋友的生。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！咀⑨尅竣偻跞郑何鲿x人，做過官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。（3）你認(rèn)為文中七歲的王戎是一個(gè)怎樣的孩子？ 【答案】 （1）玩耍；只（2）樹就在路邊上并而有很多果實(shí)，這些一定是苦李子。 （2）本題翻譯需注意：子：果實(shí)；此：這；必：一定。 ⑶王戎是一個(gè)能仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)觀察進(jìn)行推理判斷，非常聰慧的孩子。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。只有王戎沒有和他們一起去。又嘗同席讀書，有乘軒冕（miǎn）過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在文中的意思 ①管寧、華歆共園中鋤菜________②寧讀書如故________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 子非吾友也?！肮省保簭那盎蛟瓉?lái)。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。 故答案為：⑴一同或一起，共同；從前或原來(lái) ⑵你不是我的朋友了（意思對(duì)即可） ⑶啟示：志不同道不合，便難以成友。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)根據(jù)所選的句子的意思來(lái)談啟示，注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理即可。 管寧和華歆一同在園中鋤菜?！?．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯?！北擞虑影胝弑祭?，必跳而越焉；其怯者猶未能也。②康莊：平坦的大道。 ） A.B.D.你是怎樣認(rèn)為的呢？ 【答案】 （1）C（2）顧見猛虎/暴然向逼/則怯者不待告跳/而越之如康莊矣。故選C。示例：人是有勇敢和怯懦之分的，見義勇為、舍生取義的人總是將信仰正義放在首位；有的人受到環(huán)境的制約，而有的人敢于挑戰(zhàn)環(huán)境，不能一概而論。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； （3）解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可?！蹦莻€(gè)勇敢的人以怯懦為恥，一定會(huì)跨過深谷；那一半勇敢一半怯懦的人和怯懦的人就不能。那么，人難道有勇敢、怯懦的區(qū)分嗎？關(guān)鍵是因情勢(shì)驅(qū)使他們罷了。 哀公問于孔子曰：“吾聞夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其無(wú)他異，而獨(dú)通于聲。’”（選自《韓非子》）及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄D.”（4）閱讀兩則寓言，完成下面的對(duì)話?？磥?lái)，你們也可以做小老師了，教弟弟妹妹這樣讀寓言：________。示例二：對(duì)于傳聞，要有去偽存真的求實(shí)精神，采取調(diào)查研究的審慎態(tài)度。B結(jié)構(gòu)助詞，的；代詞，代學(xué)過的知識(shí)。 （3）ABD理解正確。 （3）翻譯文言文句子,首先要把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，然后再看是否為特殊句式，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。此句翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整為：丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非于井中得一人也。第二則寓言通過穿井得到一個(gè)人的故事告訴我們，對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上談從中受到的啟示。因此君子說：‘夔有一個(gè)就夠了，而不是他只有一條腿的意思。賢哉，回也！”（《論語(yǔ)?雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《論語(yǔ)?子軍》）（1）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。②人不堪其憂________③好之者不如樂之者_(dá)_______【答案】（1）越過；能忍受；以……為快樂；這，指河水（2）①溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。②關(guān)鍵詞：擇、善、從。能忍受；③【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。②其：代“他們”。永樂①十六年進(jìn)士。八年夏又上言：“比天旱陛下責(zé)躬虔禱而臣下不聞效忠補(bǔ)過之言徒陳情乞用而已。僧道數(shù)萬(wàn)，日耗戶口，流民眾多，莫為矜恤?！?jié)選自《明史列傳第四十》【注釋】①③永樂、正統(tǒng)：明朝年號(hào)。⑤司國(guó)計(jì)者：管理財(cái)政的官員。（限斷三處） 比 天 旱 陛 下 責(zé) 躬 虔 禱 而 臣 下 不 聞 效 忠 補(bǔ) 過 之 言 徒 陳 情 乞 用而 已。②軍士困役作，刑罰失重輕，風(fēng)憲無(wú)激揚(yáng)，言官務(wù)緘默。②軍隊(duì)疲于勞役，官府濫施刑罰，不分輕重。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。（2）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對(duì)象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。句意是：負(fù)責(zé)考績(jī)的官員不唯才是舉（不管是否賢能），只是按資論輩去任免。（4）本題考查文意理解和人物形象。一是結(jié)合具體的事件來(lái)分析。故答案為：（1）比天旱/陛下責(zé)躬虔禱/而臣下不聞效忠補(bǔ)過之言/徒陳情乞用而已。法紀(jì)部門軟弱無(wú)能，檢察監(jiān)官不聞不問種種弊政，聽之任之。第二步就是按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來(lái)了。（3）本題考查文言文句子翻譯。②困役：疲于勞役；風(fēng)憲無(wú)激揚(yáng)：法紀(jì)部門軟弱無(wú)能?！靖絽⒖甲g文】十一歲時(shí)即能作詩(shī)。正統(tǒng)六年(1441)，他上疏提建議，皇上嘉納了他的意見。王直等人都引罪請(qǐng)罷免。無(wú)可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動(dòng)之因。人皆伏其精練。 開寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻皓所造也。（1）用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句標(biāo)一處。 【答案】（1）京師地平無(wú)山|而多西北風(fēng)|吹之上百年，當(dāng)正也。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。⑵本題考查文言實(shí)詞解釋。所以千萬(wàn)不要以今釋古。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。訖：時(shí)間副詞，終了，完畢；如：動(dòng)詞，和今義不同，遵照。⑷本題考查概括人物的性格的特點(diǎn)。要點(diǎn)：技藝高超，心思細(xì)密，考慮周到。 【甲】錢氏統(tǒng)治兩浙時(shí)，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層時(shí)，錢俶登上木塔，嫌它晃動(dòng)。喻皓笑著說：“這很容易，只要逐層鋪上木板，并用釘子釘牢，就不晃動(dòng)了。人們都佩服喻皓技藝精熟。 【乙】開寶寺塔，是在汴京各塔中最高的一座，它的建造和設(shè)計(jì)都很精巧，是都料匠（職務(wù)名）喻皓主持建造的。故答案為：⑴京師地平無(wú)山；而多西北風(fēng)；吹之上百年，當(dāng)正也?！痹皆唬骸熬c家君期日中?！妒勒f新語(yǔ)?陳太丘與友期行》巴童觀而妒之，