【正文】 了石獸。到下游尋找石獸，本來就荒唐了。 一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說:你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢?是石頭的特點(diǎn)應(yīng)該是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。寺僧們認(rèn)為石獸順流而下了，于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒找到它們的蹤跡。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言斷句的能力。據(jù)此理解分析作答。 （3）本題①句中的“爾（你）、究（探究）、物理（事物的道理）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“謂（說）、皆（全，都）、湮（堵塞）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。故答案為D。 ②所謂大陸，看來都是由渾濁的泥沙積淀而成的。②所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。D.B.余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥/卵者橫亙石壁如帶C.②滹沱（hū tu243。今關(guān)、陜以西，水行地中，不減百余尺，其泥歲東流，皆為大陸之土，此理必然。此乃昔之海濱，今東距海已近千里。[乙]求之下流，固顛。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。 [甲]（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。 【參考譯文】 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。 （3）結(jié)合“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉．”“蓮，花之君子者也。 【答案】 （1）多；很少（2）①可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。平時(shí)要注意積累，加強(qiáng)記憶。（5）應(yīng)綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)因素，不能憑主觀臆斷去判斷事物。②像老河兵所說的那樣，果然在幾里外的上游處找到了石獸。從“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟”來看，可以得出如下啟示：實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識(shí)更可靠。（3）仔細(xì)閱讀全文，根據(jù)題目要求找出文中語句即可。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。他能作出正確推斷的根本原因是他根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，全面綜合考慮石性、沙性、水流運(yùn)動(dòng)等因素，從而做出正確的判斷。這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，（石頭）于是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論?！军c(diǎn)評(píng)】文言翻譯是文言文必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。“甚”翻譯為“很”。“陶后鮮有聞”的“鮮”是“少，很少”的意思。朝代：北宋。②對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。 甚________（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 之________ ①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。晉陶淵明獨(dú)愛菊。4．閱讀文言文，回答問題《愛蓮說》（3）不圖功名利祿，眷戀家園。 ?故答案為：（1）戰(zhàn)事 （3）分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情議論的語句等來整體感知。②將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋而歸。④賞賜百千強(qiáng)________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?！濒斆C就拜望了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。魯肅（當(dāng)時(shí)）仍然輕視呂蒙，有人對(duì)魯肅說：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他?！靖絽⒖甲g文】尊重和親近（4）相同，都是魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交。有人（2）①你說事物繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？②我不知道您的才能已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。結(jié)合甲、乙兩文可知，呂蒙是一個(gè)善于聽勸、有勇有謀、文武雙全、勤奮好學(xué)、學(xué)有所成的人。文段突出的是魯肅對(duì)呂蒙態(tài)度由輕視到嘆服的變化。更：重新（2）翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。（3）輕視；尊重和親近（4）相同，都是魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交。（3）【乙】文中魯肅對(duì)呂蒙的態(tài)度先是________ ， 呂蒙給他出謀劃策之后魯肅的態(tài)度轉(zhuǎn)為________。⑧拊：輕拍。④虞：意料，預(yù)料。（節(jié)選自《三國志酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞④？”肅造次⑤應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵赡耸季蛯W(xué)。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。【附參考譯文】（3）本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。B：陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”C：于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。（3）。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)為B項(xiàng)，意思分別是：你/罷了。（1）解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。作者借賣油翁對(duì)康肅公說的“無他，但手熟爾”，以及賣油翁對(duì)自己的評(píng)價(jià)“我亦無他，惟手熟爾”，意在說明熟能生巧的道理?！耙娖浒l(fā)矢十中八九，但微頷之”這句話寥寥數(shù)語，便將賣油翁當(dāng)時(shí)的表情和心理活動(dòng)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜?！翱得C問曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’”意思是：“陳堯咨問道：‘你也懂得射箭嗎？我射箭（我的射箭技藝）難道不精湛嗎？’”C.） A.但手熟爾 乃取一葫蘆置于地） A.D.以我酌油知之（舀取，這里指倒入）C.因曰：“我亦無他，惟手熟爾。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。部編七年級(jí)下冊(cè)語文文言文閱讀訓(xùn)練含答案一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀文言文，回答問題賣油翁歐陽修 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。B. 惟手熟爾C.”B.”D. B.D.年代：北宋。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。D：用。D項(xiàng)正確，其他各項(xiàng)的應(yīng)該分別翻譯為：A：賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。故答案為：（1）C；（2）B；（3）D；（4）A。答題時(shí)應(yīng)注意，虛詞一般是一詞多義，要根據(jù)整個(gè)句子乃至全文的意思加以辨析，特別要區(qū)分詞性。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題目要求，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法準(zhǔn)確把握意思，再還原到相關(guān)詞句中去，逐項(xiàng)比對(duì)辨析正誤。 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”遂往詣蒙。”遂拜蒙母，結(jié)友而別。③顧：拜訪。⑦就：靠近，接近。①卿言多務(wù)，孰若孤？②吾不知卿才略所及乃至于此也。 【答案】（1）重新；有人（2）①你說事物繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？②我不知道您的才能已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。 解答時(shí)，需要在把握全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。分析人物形象要看他做了哪些事，為什么做這些事，揣摩人物的情感、態(tài)度、心理。 翻譯兩篇文章，抓住呂蒙的言行分析，呂蒙起初不愛學(xué)習(xí)，在孫權(quán)的幾番勸說下最后學(xué)有所成，他能馬上為魯肅“畫五策”，令魯肅“刮目相待”，從中我讀出了一個(gè)知錯(cuò)能改、謙虛勤學(xué)、自信率真、計(jì)謀過人的呂蒙。 魯肅取代周瑜（為水軍都督），在陸口駐屯，到達(dá)呂蒙所在的屯下?！眳蚊烧f：“現(xiàn)在長江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去像一家人一樣，但關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先定好應(yīng)急方案呢？”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案，魯肅就站起來離開自己的坐席，靠近呂蒙拍著呂蒙的背說：“呂子明啊，我不知道您的才能已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。②朔氣傳金柝________③策勛十二轉(zhuǎn)________ （3）木蘭辭官不就，可見其具有怎樣的高尚品德？ 【答案】 （1）戰(zhàn)事；北方；記錄；有余（2）①（木蘭）不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。”體現(xiàn)了木蘭不慕名利、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛親人的品質(zhì)。北方 ②將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋而歸。如第2句就是互文句，翻譯時(shí)要依據(jù)該句式特點(diǎn)進(jìn)行理解。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。陶后鮮有聞（新鮮）亭亭凈植（豎立）（3）解釋下列文言句子中劃線的虛詞或指出其作用。蓮之愛，同予者何人？（5）本文采用了以花喻人、托物言志的寫法，請(qǐng)說說“菊”和“牡丹”在表達(dá)文章主旨上起了什么作用？作者對(duì)蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？【答案】 （1）愛蓮說；周敦頤；北宋；哲學(xué)（2）C（3）