【正文】 ）本題翻譯重點(diǎn)字詞：“是非”，這不是；“豈”，怎么；“攜”，帶著；“然則”，既然這樣；“臆斷”，主觀判斷。，是一個真正“究物理”的人。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。 河中石獸紀(jì)昀有個囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。 周敦頤，字茂叔，號濂溪，道州營道縣人。 ⑶本題考查文章道理的把握，通讀全文，把握文意，明確“ 如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也 ”的道理。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文言字詞的把握，注意結(jié)合句意理解一詞多義。 （3）答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。其他各項(xiàng)的意思分別為：B：囚犯/囚禁。（3）聯(lián)系全文，說一說“王逵悟”一句中王逵最終明白了什么道理？ 【答案】 （1）A（2）逵 /酷 悍 吏 也 /眾 莫 敢 爭 /敦 頤 獨(dú) 與 之 辯。）板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。 ②主簿：官名。不聽，乃委③手版④歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。邑人驚曰：“老吏不如也。唉！（對于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。本文以議論性文字為主。 （2）本題重點(diǎn)詞語：宜：當(dāng)。，駢散相間，讀起來鏗鏘悅耳，頓挫有致。 ①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。7．閱讀下文，完成問題。因?yàn)檫^分愛惜書本，必然會束之高閣。在理解每一個選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。C。 （2）本題從原文“譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎”這句話可知，作者認(rèn)為茶杯飯碗這類東西，明明知道是古瓷，但家貧只有這點(diǎn)器物，不能不吃不喝去把它們珍藏起來。，窮人學(xué)不了。（1）解釋下列加下劃線字。（選自《溉堂文集》）【注釋】①未遑：來不及。 初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來有光彩的，是修飾容貌的結(jié)果；讓人靠近感到聰明睿智的，是學(xué)習(xí)的作用?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。 ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。 ⑶本題考查文言斷句的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。二問，通過孔子對伯魚一系列的勸說，可見孔子采用的是循序漸進(jìn)，一步步地誘導(dǎo)的方法，其中也運(yùn)用了比喻說理的方法。考查兩文勸說方法的不同之處?！笆搿保赫l?！凹础保壕??！耙姟保毫私?。 ①孔子謂伯魚曰________②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪________③但當(dāng)涉獵，見往事耳見________④其惟學(xué)焉________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。②汙（w249。終而有大名，以顯聞四方流聲后裔者豈非學(xué)者之效也？故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飾。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。 【翻譯】 此類題目，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理即可。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解對文言實(shí)詞含義的辨析能力。②沒有什么別的奧秘，只不過是手熟罷了。 （3）回答此題時，需要掌握句子翻譯，把握文章內(nèi)容，從而理解文章內(nèi)容，體會作者的感情?！绊北硎拘毖劭?，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意。（3）“康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解？ （4）“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。 ②公亦以此自矜________③爾安敢輕吾射________歸田錄》”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。人們都佩服喻皓的高明。喻皓笑著說：“這很容易，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不動了。照這樣多次沖刷，石頭又會多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動，石獸反而逆流而上了。過了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒能找到。 【附參考譯文】 ⑶本題考查歸納文章主旨的能力。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷?！?⑶ 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ ⑷ 兩篇文章都通過人物語言、神態(tài)來刻畫人物形象，都運(yùn)用了對比手法來突出人物形象。 （4）《河中石獸》中，有對老河兵和講學(xué)家的語言和神態(tài)描寫，例如：“聞之笑曰……”“又笑曰……”；《梵天寺木塔》中，也有對喻皓的語言和神態(tài)描寫，例如：“皓笑曰……”?！保?）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（4）兩篇文章都通過人物語言、神態(tài)來刻畫人物形象，都運(yùn)用了對比手法來突出人物形象。 ①其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 圮：________②爾輩不能究物理（1）解釋下列句子中的劃線詞語。⑦胠篋：打開的箱子。）：完畢。②布：鋪排。”匠師如其言，塔遂定?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。 【甲】 一位老河兵聽說了之后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。⑵本題主要考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。故答案為：⑴ C；⑵① 崩塌，倒塌 ；② 劃船 ；③ 此，這 ；④ 原來（是）⑶ ①到下游尋找石獸，固然荒唐；在原地深處尋找它們，不是更荒唐嗎？②既然這樣，那么天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的人太多了，怎能根據(jù)某個道理就去主觀判斷呢？⑷ 啟示我們：天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的人太多了，不能根據(jù)某個道理就去主觀判斷。（3）本題①句中的“求（尋找）、下流（下游）、固（本來）、顛（顛倒，錯誤）”幾個詞是賦分點(diǎn)；②句中的“然則（既然這樣，那么）、但（只）、臆斷（主觀地判斷）”幾個詞是賦分點(diǎn)。 ①求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（4）閱讀本文后，你有何啟示？ 【答案】 （1）C（2）崩塌，倒塌；劃船；此，這；原來（是）（3）①到下游尋找石獸，固然荒唐；在原地深處尋找它們，不是更荒唐嗎？②既然這樣，那么天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的人太多了，怎能根據(jù)某個道理就去主觀判斷呢？（4）啟示我們：天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的人太多了，不能根據(jù)某個道理就去主觀判斷。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。何文勤先生曾經(jīng)教導(dǎo)我說：“滿腹都是書會妨害做事，2．閱讀下面文言文，完成下面小題。. 這時，恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆沒，鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。 越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。 （甲）滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。據(jù)此作答。 （3）《河中石獸》是清代文學(xué)家紀(jì)昀創(chuàng)作的一篇散文?！?，“竟”意思是“最終”。（3）從甲文中，我們可得出這樣的結(jié)論：遇事不可“________”，老河兵依靠自己豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)方才判斷出沉石的正確打撈地點(diǎn)；乙文告訴我們“ ________”的道理，劉羽沖死讀古兵書和古水利書，屢次失敗。 理解：河中石獸最后被打撈成功的事實(shí)證明老河兵的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是極其豐富的。 翻譯：你們這些人不能探求事物的道理。乙文中“練鄉(xiāng)兵與之角”中“角”的義項(xiàng)應(yīng)為________。（1）根據(jù)文段意思填空。” （選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》，有刪節(jié)）【注釋】①[經(jīng)年]一年左右。州官也好事，使試于一村。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年① ， 謂可將十萬。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）（乙）漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 （甲） 閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。求之下流，固顛； 求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 劉羽沖，滄州人。繪圖列說②于州官。何文勤公嘗教昀曰：“滿腹皆書能害事。）]溝渠。由本義引申出以下義項(xiàng)：①像角一樣的古代量器和盛酒器具；②較量，競爭；③演員，或指演員在戲劇中所扮演的的人物。 ） 。 翻譯：（石頭）不停地翻轉(zhuǎn)，于是反而逆流而上了。他卻一直不悟，認(rèn)為自己的失敗都是寫書的古人在欺騙他。） 【答案】 （1）終了，最后；②（2）A（3）據(jù)理臆斷（但知其一，不知其二）；滿腹皆書能害事；不能紙上談兵/紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行/理論必須和實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合才能成功…… 【解析】【分析】（1）①“竟不可得”翻譯為“沒有找到石獸的蹤跡。故選A。兩篇文章都啟示我們在處理問題的過程中，應(yīng)該根據(jù)情況的變化，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。 【參考譯文】 于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，最終沒有找到石獸的蹤跡。 正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎? 有一回，他偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬人馬。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都成了魚。 從此之后，他抑郁寡歡，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古人怎會騙我！”像這樣一天就說千百遍，只說這六個字。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。漸激漸深，至石之半，石必倒揶坎穴中。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）下面句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ①山門圮于河________②棹數(shù)小舟________③是非木柿________④蓋石性堅(jiān)重________（3）翻譯下面句子。（2）本題中的“圮”是“崩塌，倒塌”；“是”是古今異義詞，“這”的