【正文】 說：“講得好??！”孫權(quán)勸學 答題時應注意，要求在理解文章內(nèi)容、把握文章主旨及作者觀點態(tài)度的基礎(chǔ)上，能聯(lián)系社會、生活的實際和個人認識，對文章做出評價，闡發(fā)個性化的有創(chuàng)意的閱讀。（5）本題考查概括要點和側(cè)面描寫。答題時應注意，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項分析歸納：（晉平公）年紀大；（呂蒙）事務(wù)多。（2）本題考查文言文句子翻譯。（2）①哪有做臣子的戲弄他的君王的呢？②我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學傳授的學官嗎？（3）年紀大；事務(wù)多。或者：只要樂于學習，善于學習，就會尋找一切機會去學習，最終有所成就。而話中的“吳下阿蒙”又將呂蒙的過去與現(xiàn)在進行了一個縱向的對比，得出了“變”的結(jié)論，而呂蒙之“變”的核心正是“才略”的猛增。成語：刮目相待。這里學生能用原文理解出，晉平公擔心學不好：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。理解文言實詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。①安有為人臣而戲其君乎？②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（3）晉平公擔心學不好的理由是________，呂蒙不愿學的理由是________。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 孔融四歲時，與眾兄弟一同吃梨，孔融只挑了個小的梨，大人問他原因，孔融說：“兒子年紀小，應當拿小的梨?！保ㄈ藗儯┮粐L，果然是這樣?？拙街钢鴹蠲方o孩子看說：“這是你家的水果?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。君：您；家君：父親：期：相約；此必苦李：那么這些李子肯定是苦的。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎(chǔ)的一項。②生長在路邊的李樹卻多果子，那么這些李子肯定是苦的。元方和楊氏子性格上的相同之處：機智聰慧，能言善辯。在分析人物形象時文言文與現(xiàn)代文的方法基本上是一致的。（4）本題考查文言文句子翻譯。首先要通讀全文，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項。先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。②生長在路邊的李樹卻多果子，那么這些李子肯定是苦的。①君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?諸兒競走取之/唯戎不動?？吹肋吚顦涠?子折枝/諸兒競走/取之唯戎不動。由是宗族奇之（代“孔融”）（3）對文中畫波浪線的部分斷句正確的一項是（人問之（代“王戎”） A.（節(jié)選自《世說新語》）①太丘舍去________②相委而去________③下車引之________④嘗與諸小兒游________⑤取之信然________⑥大人問其故________（2）下列句子中的“之”解釋錯誤的一項是（年四歲時，與諸兄共食梨，融輒引小者。 王戎七歲，嘗與諸小兒游。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。 梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。元方時年七歲，門外戲。8．閱讀文言文，回答問題（一）這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意觀點明確，絕對不能脫離文章內(nèi)容。反過來，讀得是否通順，有沒有讀破句也是檢查學生是否讀懂文章的手段。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。 ⑶本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，是檢測考生是否具備閱讀淺易文言文的有效手段，它雖然側(cè)重于古漢語語言形式的考查，但由于同時也涉及內(nèi)容，因而是中考文言文閱讀中一種綜合性的考查手段。 (6) 堅守信義，對友忠誠，舍生取義等。“根據(jù)句意可知，這句話正確的斷句方法是： 巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。B兩個“委”都是舍棄的意思。 （你）到中午還不到，這是不守信；對著孩子罵他的父親，這是無禮貌。①期行：相約同行；相委：丟下；去：離開。（3）B（4）C（5）巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。 巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。而入有義國/與兒女講論文義。吾今死矣，子可去/去后乃至。本文剪裁得體，詳略得當，語言十分自然，不加任何雕飾。本文敘寫了元方妙答友人的故事，表現(xiàn)元方聰明機智，明白事理，落落大方。（________）③元方入門不顧。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 元方時年七歲，門外戲?！?．閱讀 陳太丘與友期有一天，他的朋友來拜訪他，看見自己的鞋子穿在楚國人的腳上，很驚訝地說：“我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。宋國國君派人向丁家詢問，丁家回答：“家里打了井，不必再派人到外面打水，節(jié)約了一個勞動力，等于得到一個人。 （一）宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有水井而出門到遠處打水洗滌，經(jīng)常派一個人在外面。 答題時應注意，句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎(chǔ)的一項，其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結(jié)論，以免造成更大的誤會。②我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。這個故事中的友人看見朋友穿了自己丟的鞋子很生氣，當知道自己錯怪了朋友以后，馬上向朋友承認錯誤。句意：我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。①聞，即聽到。（2）本題考查文言文斷句。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J并改正錯誤，這也是難能可貴的。（4）相同點：所聞和所見，不一定都是真實的，不應輕信。（4）《穿井得一人》《疑人竊履》，可以給讀者哪些啟示？請寫出相同點及不同點。（限斷兩處） 吾 不 能 知 子 而 繆 以 疑 子 吾 之 罪 也。而悔謝曰他日，友人來過適使其仆市履于肆（1）選出劃線字的解釋錯誤的一項是（ ③肆：店鋪。逾年而事暴，友人踵⑤楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子而繆⑥以疑子吾之罪也。 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。我有城外的五十畝地，足夠供給稠粥；城內(nèi)的十畝土地，足夠穿絲麻；彈琴足以自求娛樂，所學先生的道理足以自己感到快樂。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。既可作答。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的用法； ⑶本題考查句子停頓。 故答案為：⑴C；⑵故選C。（5）孔子對于富貴，堅守要用正當?shù)氖侄蝸慝@取，所謂君子愛財，取之有道。 ①不義而富且貴，于我如浮云。C. 吃B. 能忍受 ） A.饘，即“糜”，稠粥?；赜泄偻庵镂迨€，足以給飦②粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學夫子之道者足以自樂也?！薄彼€沒有（把腳）完成，另一個人的蛇畫好了，搶過他的酒壺，說：“蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？”話剛說完，就把那壺酒喝完了。”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。 （3）解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。 【答案】 （1）夠；拿，端；于是，就；丟失，失去（2）蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？（3）畫蛇添足，諷刺那些不顧客觀實際，自以為是，弄巧成拙的人。④相謂：互相商議。為蛇足者，終亡其酒。”比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了。 【參考譯文】 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。②徐孺子：徐孺子的“善言”體現(xiàn)在他并沒有直接回答提問者的問題，而是通過把人的眼睛和月亮做類比來告訴提問者他的答案，機敏有趣。 （3）本題注意：何所似：像什么。B. 代詞，它，這里指學問和事業(yè)。謝道韞運用比喻，將“雪”比作“柳絮”，既表現(xiàn)出雪的輕盈，又有美的意境，形、神、韻兼?zhèn)洌恍烊孀用鎸e人的提問，不是直接回答，而是運用類比，從月亮聯(lián)想到眼睛，將月中物比作眼睛中的瞳仁，生動形象，從而使提問者明白。 ①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”②譬如人眼中有瞳子，無此必不明。B.學而時習之 ”（選自《世說新語》）【注釋】①物：指人和事物?！惫笮?。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔； ⑶本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。②拘泥固執(zhí)，不知變通，是不能辦成事情的。 （3）文中鄭人“拙”具體表現(xiàn)在“及月流影移，復徙衽以從陰”。（3）晚上也跟著樹影移動席子（4）要隨機應變，順應變化，不能僅憑經(jīng)驗辦事，不要墨守成規(guī) 【解析】【分析】（1）①句意為：他也挪動著自己的臥席隨著樹蔭走。 是巧于用晝而拙于用夕矣。）：沾濕。（選自《中華寓言故事》）【注】①逃暑：避暑，乘涼。 鄭人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。2．閱讀下面的文言文，完成小題。答題時注意成語的積累和理解； ⑶本題考查翻譯語句。②你踩踏著它，整天都在地上活動； ⑷嘲諷了一些為不必要的事或基本上不會發(fā)生的事而擔心的人； 評價：一些事情雖然發(fā)生的概率很小，但還是有可能發(fā)生的。 （4）“杞人憂天”嘲諷對一些不必要的事或基本上不會發(fā)生的事?lián)牡娜恕?（3）①句中重點詞有：本文具有諷刺意義。 ②句意為：整天都在空氣里活動。（4）嘲諷了一些為不必要的事或基本上不會發(fā)生的事而擔心的人。 ①只使墜，亦不能有所中傷。 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。 若屈伸呼吸，終日在天中行止 ， 奈何憂崩墜乎？” （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。②你踩踏著它，整天都在地上活動?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①句意為：就去開導他；曉：告知，開導。 （2）本題考查對成語的理解。意思相反的成語高枕無憂（樂天安命）。句意為：那個人釋然后很高興，開導他的人也釋然了很高興。 故答案為：⑴告知，開導；行動，活動；為何，為什么；同“釋”，解除、消除； ⑵庸人自擾；高枕無憂（樂天安命）； ⑶①即使掉下來，也不會傷害什么。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可； ⑵本題考查對成語的理解。解答此題的關(guān)鍵是要結(jié)合題意來分析即可。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。④濡（r ①徙衽以從陰________②其陰逾去________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 【答案】 （1）移動；離開（2）這個辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。句意為：這個辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 故答案為：（1）移動；離開； （2）這個辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的； ②是/吾劍之所從墜 （3） 晚上也跟著樹影移動席子 ； （4）答案示例：①情況總是在不斷變化，不能只用老眼光、老辦法去解決新問題，不然就會碰壁。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷； ⑵本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。 原文義項正確選項嘗月下戲 ，可是 ） A.日月之行（3）翻譯文中劃線句。（4）作答時都運用修辭，形象生動。指前面學習的東西。D項用法不同。①謝道韞：謝道韞的“善言”體現(xiàn)在她用柳絮喻雪，使用比喻的修辭，既貼切又有意蘊，寫出了雪的輕盈、美感和詩意，足見她的才氣。謝道韞運用比喻，將“雪”比作“柳絮”，既表現(xiàn)出雪的輕盈，又有美的意境，形、神、韻兼?zhèn)?；徐孺子面對別人的提問，不是直接回答，而是運用類比，從月亮聯(lián)想到眼睛，將月中物比作眼睛中的瞳仁，生動形象，從而使提問者明白。結(jié)合言語的具體內(nèi)容進行分析，言之有理即可。有人對他說：“若是月亮里什么也沒有，他是不是應該更加明亮呀？”這個姓徐的孩子說：“不對。請畫地為蛇，先成者飲酒。 一人蛇先成，引酒且⑤飲之，乃左手持卮，右手畫蛇日：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮日：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。③卮（zhī）酒：一杯酒。 蛇固無足，子安能為之足？（3）由這個故事得出了一個什么成語？有什么寓意？說說你的理解。 （2）本題注意重點詞語：“固”“安”“為”。 故答案為：⑴夠；拿，端；于是，就；丟失，失去； ⑵蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？ ⑶畫蛇添足，諷刺那些不顧客觀實際，自以為是，弄巧成拙的人。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。要求大家在地上畫蛇，先畫好的人喝這壺酒。 一個人最先完成了，拿起酒壺準備飲酒，卻左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠為它畫腳。 賢哉，回也！”不義而富且貴，于我如浮云。 （